小学英语牛津译林版三年级下册Where’sthebird教案.pdf

主备人 年 级 学 科 周 次 地 点 集体备课内容 单元主题 Project 1 My puppy 具 体 课 题 集体备课人员 教师签字 单元内容分析 知识目标 复习第一单元至第四单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识 能力目标 综合运用前四个单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识，开展游戏活动。情感目标 鼓励学生在平时的学习、生活中尽量用英语互致问候，自觉将所学英语运用于日常交际中。教具准备 收录机、磁带、图片和实物等。单元教学课时划分 3 教者二轮备课 教者二轮备课 年级 学科 课题 Wheres the bird?教学目标 复习第一单元至第四单元已学的词汇，日常用语与句型等语言知识。教具准备 cards.教法运用 小组合作探究，情境互动，游戏等。主要教学流程设计（根据学校推行的相应课堂教学模式设计备）教师活动 Step 1.Warm up 1.Greeting 2.Say two rhymes 1)2)Step 2.Presentation 1.教师设计一个完整的情景，将复习，巩固，趣味活动结合在一起。如可设计一个到 Anna 家玩的场景，将这个 project 中的三个环节结合为一体。TBoys and girls,we have a new friend today.(出示小布偶)Her name is Anna.Lets say hello to her.S:Hello,Anna.Anna:Would you like come to my home?T:Lets go to Annas home,OK?SsGreat.T:出示一幅 Anna 家室内 的背景图，再出示一些单词卡片，包括前四单元出现的各类单词，如室内摆设类，文具类等，引导学生回顾所学的单词。TLook,Annas house is so big.There are many things in the house.Lets see what are they?Ss:.带领学生回忆单词。最后，小木偶 Anna 说 Thank you very much.但又问 Oh,where is my puppy?I cant find him.T:Whats a puppy?A puppy is a small dog.Wheres Annas puppy?Ss:Its behind the door.学 生 活动 学 生 活 Step 3.Assign work 背诵 1 至 4 单元四会单词。动 对集体备课研讨情况评价意见（备课组长）（对应项序号上）1、同意 2、二轮备课要更充分 3、重新研讨 备课组长签字（或印章）教者教学反思 备注请各备课组对照每期集体备课主题，仔细研讨，书写认真；内容详实，思路清晰，二轮备课要及时、充分，实用。教者二轮备课 年级 学科 课题Project 1 My puppy 第 2 课时 教学目标 1.完成 project 1 B.C部分 2.巩固单词及句型 教具准备 1 准备录音机和磁带。2 准备本课单词的图片。3 准备好的调查内容。教法运用 小组合作探究，情境互动，游戏等。主要教学流程设计（根据学校推行的相应课堂教学模式设计备）教师活动 Step 1.Warm up 1.Greeting 2.Sing two songs 学 生 活动 教者二轮备课 Step 2.Presentation 1.引导学生归纳总结前四个单元所学内容。如介词，询问物品位置，不要做某事如何说。2.指导学生根据前四个单元所学内容设计问题。如What s this?Is this.?Wheres the.?Dont.3.顺着刚才的话题引导 B 部分的学习 TAnna has a lovely puppy.Do you have a puppy?Take out your puppies.Please introduce your puppy to Anna.Whats his name?4.Lets play another game 教师讲解游戏规则准备好一个纸盒，里面有一些卡片，分别写着几个情景表演的题目，让学生分成小组，任意抽取一张卡片，卡片上写的是什么情景对话。该小组就表演什么对话。5.帮助学生展示制作成果 Anna:We all have a puppy.so Lets have a puppy show.教师引导学生看图听录音或播放 C 部分的课件。教师做示范 Step 3.Assign work 1.2.Read and text 学 生 活动 对集体备课研讨情况评价意见（备课组长）（对应项序号上）1、同意 2、二轮备课要更充分 3、重新研讨 备课组长签字（或印章）教者教学反思 备注请各备课组对照每期集体备课主题，仔细研讨，书写认真；内容详实，思路清晰，二轮备课要及时、充分，实用。教者二轮备课 年级 学科 课题 Project 1 My puppy 第 3 课时 教学目标 做补充习题project1 my puppy 教具准备 Flash cards.教法运用 小组合作探究，情境互动，游戏等。主要教学流程设计（根据学校推行的相应课堂教学模式设计备）教师活动 Step 1.Warm up 1.Greeting 2.Free talk Step 2.Do some exercise A.Listen and circle 1.指导学生观察每小题中两幅图片的异同之处。2.听录音做题。录音文字稿 1）This is a bird.2)Look!The cat is under the car.3)Open the door,please.4)Is this a crayon?No,its a pencil.5)Dont eat here.Im sorry.6)Wheres my ruler?Look!Its in the pencil case.B Listen and judge 1.教师结合图片向学生提出相关问题。2.播放录音做题。录音文字稿 1）Wheres the ruler Its over there,under the chair.2)Look!Its that a bird?Yes,it is.How nice!3)Dont talk.Oh,Im sorry.4)Open the window,please.Yes,Miss Li.C Listen and match 1.教师引导学生看懂题意。2.听录音做题。录音文字稿 1）Wheres my toy car?Its behind the door.2)Look!My pencil case is on the desk.学 生 活动 教者二轮备课 Oh,its nice.3)Is that your schoolbag?No,my schllobag is under the chair.4)Wheres my crayon?Ita on the book.D Look and say 1.教师带领学生谈论一下图片，提示一些注意点。2.看图，根据提供的语言提示作出应答。E Read and choose 1.教师引导学生仔细看图，理解图意并尝试根据所给句子进行口头表述。2.看图完成对话。Step 3.Assign work 1.2.Read and text 学 生 活动 对集体备课研讨情况评价意见（备课组长）1、同意 2、二轮备课要更充分 3、重新研讨 备课组长签字（或印章）教者教学反思 .