剑桥少儿英语一级上1-13单元试卷笔试.doc934.pdf

剑桥少儿英语一级上9-12单元练习卷 班别：姓名 一、A.请给以下单词分类。plane dad draw climb niece jump nephew train jeep aunt grandma bike sing ship swim Verbs:Family menbers:Transportation:B.你认识以下单词吗？请以正确形式写出来。1.s i h r t 2.s t k i r 3.c k s o s 4.r d e s s 5.p a c 6.j e n a s 7.t h a 8.e sh o s 9.k e j a t c 二、读一读，完成下列句子。例：1.We can see(看)with(用)our eyes.2.We can with our nose.3.We can with our ears.4.We can with our hands.5.We can with our tongue.三、选择题)1.-What colour do you like-A.Yes,I do.B.I like yellow.C.No,I like red.)2.-She a new dress.A、have B、has C、is)3.-Have you got a long ruler?A.Yes,I have.B.No,I have.C.Yes,I havent.)4.-Do you want a pear or an orange?C.I want an orange.A.Yes,rd like to.B.No,thanks.)9.-1 got two rulers.A、has B、have C、Have)10.Do you want an apple a pineapple A、and B、or C、/1.Whafs your hobby?2.Whafs your name?What colour is it?A.I want some cakes.4.What are you doing?What would you B.Its purple C.I am talking with friends.D.My name is Sam.I like roller-skating.1.Is she your mother?2.What is she wearing?3.What is he doing?4.What is your favourite fruits?Where is my toy bus?A.She is wearing a red skirt.B.He is drinking tea.C.Yes,she is.D.Its in the box.I like oranges.the )5.Put the book(在.里)the bag.A.on B.in C.between)6.This is an.A.cat B.umbrella C.book)7.-How many are there?-There are five.A.child B.a child C.children()8.-Do you like blue?A.Yes,please.B.No,thanks.C.Yes,I do.四、句子连线.五、看图，请用 on,in,under,next to,behind 填空。1.The TV is the desk.2.The cat is the chair.3.The rabbit is the TV.4.The chair is the table.5.The chicken is fridge（冰箱）.幼儿教师 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教 育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备 以下素质：执着事业心 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又 需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩 子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信 念，保持一颗执着的事业心。自信自尊 自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼 儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜 样。良好形象 幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心 灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位 置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩 子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。爱心和童心 教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚 至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高 的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往 往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就 会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此,教师的教育工作就有了良好的基础。沟通能力 要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢 听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响 其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到,这让我觉得很失望。”组织活动能力 教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动 时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导 的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿 为主体的正确的师生关系。自学能力 幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。如果幼儿教师不以身作则，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的