高二年级语文暑假作业参考.pdf

高二年级语文暑期作业参照 高二年级语文暑期作业参照答案 放暑期了，同学们应该怎样度过这个暑期呢 高中阶段是我们一世中学习的“黄金时期”。暑期这一个月的时间对同学们特别重要。下文为大家准备了高二年级语文暑期作业参照答案。【答案】。剖析：“装”应为“妆”，弄 堂绵里藏针贸然、刀削面，螳臂当车 【答案】。剖析：“国事”，国家事务“国是”指 国家决议、规划等重要事务。“思疑”意思是“提出疑问”，“置疑”意为“思疑 用于否认”“绘声绘色”是形容刻画描绘得特别传神，语境为自然界事物 故应用“形神兼备”。【答案】。剖析：语序不当，应将“自从”调至“再生代农民工”前。赘余，“依据有关法律规定”与“依法”重复。偷换主语，“获得了该项比赛的冠军”前加“周 洋”。【答案】。剖析：项，第一个顿号应为逗号，主谓短语做并列谓语。项，第二个逗号改成分号。项，括号内容为“两高一资”的讲解，故应把括号移到“两高一资”的后边。【答案】。高二年级语文暑期作业参照 【答案】。剖析：项是“孔子漪兰之曲的形 成传说”，而不是这首曲子自己。项“渐渐摆脱”说法有误，香道系统中仍旧有“闻香”。项圣经有误，是陈与义 的焚香诗。【答案】要点：香道源于人道，与人生活关系亲近 香道与精神 道德 也有亲近关系，人们把对香的品味提升到了权衡人品的标准香道对人的精神境地和生活质量有提 升作用，已经成为人类的共鸣香道也是天道，与禅意也有着亲近的关系。一点分，二点分，三点分，四点 分 【答案】。剖析：军：驻扎。见：我。却：使退缩或击退。【答案】。定语后置。剖析：定语后置，被动句。宾语前置，状语后置。状语后置，定语后置。【答案】。“阅”应是“历经”【答案】。剖析：介绍钱乙受欢迎的情况，不 是直接表现介绍钱乙在医学理论方面的成就表现钱乙 多识物理 【答案】。剖析：理解错误，其实不是亲自挖来茯苓，而是派亲近的人去。【答案】译文：吕氏将死，就把钱乙的家庭身 世告诉了他。钱乙号啕哭泣，恳求前去搜寻父亲，总合往返 高二年级语文暑期作业参照 了五六次，才找到父亲所在的地方。得分点：状语后置，迹，凡，所在 译文：他于是惋惜道：“这就是医书所说的周痹病，周痹进入到脏腑的人会死掉，我大体要死了”得分点：判 断句，其，已 【答案】昼夜不断 冬月惫甚 以水沃面 食不给 至以糜粥继之 人不能够堪 仲淹不苦也处分 参照译文：范仲淹两岁的时候父亲死了，他的母亲改 嫁给长山朱姓人家。年少就很有理想操守 等到长大，知道了自己原来的家世，就感恩 养育之恩 哭泣着告别了母亲，去应天府，随从戚同文学习。忘餐废寝地不暂停，冬天特别疲 惫的时候，就用冷水洗脸 食品也不足，甚至只能用粥保持，大部分人都受不了 严格的待遇与环境，范仲淹却不把这 困 难 看作困苦。考中进士及第后，当上广德军司理参军，迎回他的母亲供养。忍尤而攘诟载渴载饥哀吾生之须臾暧暧远人村因人之力而敝之齐彭殇为妄作 参照答案：比喻、夸张 手法各分，用“漏天”“屋居似坐船”诗句内容分 形象描绘出黔中阴雨连绵、润湿惨淡的恶劣环境 特点分，反衬 作用分。表现词人虽身遭贬谪仍老当益壮，期望比肩前代风 流人物 内容总结分 的乐观自信 豪放、豪放等皆可 感情 高二年级语文暑期作业参照 基调分。参照答案：表面是指斯卡夫人对拉什高明画技的赞 美 字面意思分，实则表达作者对鉴赏者对艺术不懂装懂，只求荒唐的不良民风 内容分 的嘲讽 感情分。从前：正直 正派、勤苦 勤奋、才华横溢 有才能、有技巧、热爱艺术 有追求。评分标准：点分，任意 点分 此后：自擅自利 自擅自利、利令智昏、利令智昏，思虑角度变化的思想根源 阿世媚俗 谋利钻营、人云亦云、沆瀣一气、俯身从 众，思虑角度放弃艺术追求 背恩忘义 不知恩惠、知恩不报、卸磨杀驴、兔死狗 烹，思虑角度对朋友的态度变化 意得志满 骄傲自满、自视过高、洋洋欢乐、自高自大，思虑角度成名后的心态“傲然环顾、意得志满”弄虚作假 思虑角度保护大师形象的说辞 评分标准：点分，任意点分。参照答案示例一，内容：嘲讽 感情分 画家为成为被大众追捧的大师，自擅自利、弄虚作假的行为。内容理解 分 构造：前后照料，推动情节发展 手法 作用分。收效：反问、屡次 手法各分，加强者物弄虚作假的 高二年级语文暑期作业参照 特点，加深读者印象 作用分。参照答案示例二，人物：反问、屡次 手法各分，强 化人物弄虚作假的特点 作用分。主题：嘲讽 感情分 画家为成为被大众追捧的大师，自擅自利、弄虚作假的行为。内容理解 分 情节：前后照料，推动情节发展 手法 作用 分。参照答案：不认同。结合文章：文中的画家成为大师的努力是为了获得名 利而抛弃正直、勤奋的美德，放弃艺术追求，放弃原则，投 机取巧、阿世媚俗，甚至不知恩惠、背叛友情。这种努力以 丧失人性为代价，实不足取。结合自己：我们在追求成功时，不能够不择手段，以放 弃原则、放弃美好的人性来换取名利荣华。见解 分，结合 文章 分，结合自己 分 参照答案：参照答案：个人意识变冷淡 利：巨大的开放感能更好地释放精神压力，令人 心情快乐。弊：自我意识过于冷淡可能做出危害他人或社会的 行为。“利”的答案靠精选，“弊”的答案要提炼，要点在“可 能”，不能够空泛回答“有必然的危险”高二年级语文暑期作业参照 给分点：一句分“我开始认识看见的欢 喜”句式一致分，内容必定是自然中的绿色。【参照译文】钱乙，字仲阳。父亲钱颢，擅长用针灸，但是爱好饮酒，喜欢游玩。有一天他隐蔽了姓名，向东行到了海上，没再回来。钱乙当时三岁，母亲在此前已经亡故，父亲的同胞姐妹嫁给了姓吕的医生，他同情钱乙成了孤儿，收养他为儿 子。钱乙渐渐长大开始念书，随从吕君学习医术。吕氏将死，就把钱乙的家庭出身告诉了他。钱乙号啕哭泣，恳求去搜寻 父亲，总合往返了五六次，才找到父亲所在的地方。渐渐地又过了几年，才把父亲接回家。这时钱乙已经三十多岁了，老乡们吃惊惋惜，感想激动为之流下眼泪，很多人赋诗颂扬这件事。此后又过了七年，他父亲寿终故去，钱乙依据礼制埋葬了父亲。钱乙侍供养父吕君，就像服侍生身父亲同样。吕君死后，没有子嗣，钱乙就为他收殓埋葬服丧，又替吕君嫁了孤女，按年节祭祀供奉，都和自己的父亲同样。元熟年间，长公主的女儿有了病，召钱乙让他为女儿看病，立了功，长公主上奏皇上授予钱乙翰林医学的官职，赏给他红色的六品官服。第二年，皇帝的儿子仪国公得了抽搐的病，太医院里的医生不能够治愈。长公主朝见，于是禀报说钱乙出身于民间，有特异才能，皇帝立刻宣召，钱乙入宫后进献了“黄土汤”，皇子得以病愈。神宗皇帝召见并奖励钱乙，并且问用“黄土汤”治愈皇子疾病的原因。钱乙回答 高二年级语文暑期作业参照 说：“以土去控制水，这样木就能平复，那么抽风自然就被控制住了。况且前几位太医的治疗已使皇子的病症凑近痊 愈，我 可是 恰好追上皇子将要病愈。”皇帝很满意他的回答，提携他担当了太医丞的官职，又赏给紫色官服和金质鱼符佩 戴。此后，皇亲国戚、贵族之家，以及基层官吏、百姓人家，都希望请到钱乙治病，钱乙没有一点安闲的日子。钱乙议论 医道，那些出声誉的老医家没有人能够问倒难住钱乙。不久，钱乙因为生病免官。哲宗皇帝又召钱乙在宫中值夜。过了好 久，钱乙又以生病为由恳求皇帝恩准他辞职归里，于是不再起复。钱乙，原来体弱多病，性格简率平易，爱好饮酒，疾 病屡次入侵，钱乙依据自己的想法治疗，总是能够治好。钱 乙最后一次犯病，疲倦得厉害，于是惋惜道：“这就是医书 所说的周痹病，周痹进入到脏腑的人会死掉，我大体要死了”过了一会儿又说：“我能让这病转移，使病转移到四肢上。”于是就自己制药，昼夜饮用，没有人见过他的处方。过了不 久，他左侧的手足挛缩不能够使用，就快乐地说：“这下能够 了”又让亲近的人登上东山，找到菟丝生长的地方，拿着火把照着菟丝下面，而在火把熄灭的地方去挖，果然挖到茯苓，茯苓大得像斗，于是就按法服食它，历时一个月吃完了。从 这此后，钱乙诚然偏瘫，但是气骨强壮牢固，就像没有生病的人。高二年级语文暑期作业参照 钱乙开药方，广博畅达，不拘泥某一师门，他对治疗疾病的各样方法都精晓，而不能是个小儿科医生。关于各样医书没有不读的，其他医生拘泥固执死守古法，独一他能够 灵便辨证施治，最后仍是与古法相合。他特别精晓本草，广泛地认识事物的原理，分辨更正本草中的缺漏和错误。有人获得了奇怪的药材，也许拿奇怪的事去问他，他定能给 他们说出其根源发展，物的颜色、名称以及面貌特点等，问的人回去拿书考据他的话，都符合。钱乙晚年，挛痹症渐渐加重，他嗜酒，喜吃寒食，这些爱好都不肯戒掉。他给自己 诊疗后知道病不能治，便召来亲友诀别，换好寿衣等待寿终，享年八十二岁，死于家中。查词典语文网为大家介绍的高二年级语文暑期作业参照答案，还满意吗 相信大家都会仔细阅读