付圩小学六年级语文工作小结上.pdf

付圩小学六年级语文工作小结上 六年级语文教课总结 光阴飞逝，似水流年，蓦地回顾，一学期的语文教课又告结束。回顾这学期的教课工作，我感触颇多，特小结这样。一、夯实基础知识，抓实基本技术。“教课质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩 才能获得充分的表现。固然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技术 仍旧不可以忽略。这个学期，我要修业生从把字写仔细、清楚开始做起，明确了学 生学习目的，正直了学习态度，平常增强了生字和新词的默写，从源泉上堵住了 犯错的概率。其次，分阶段、分内容着重了对语文基础的回顾和复习，如：构造 同样找词语，修辞手法、改病句、缩句的演练，名言警语的累积、要点句的理解、掌握课内外阅读、增强了写日志和听记作文等。别的，关于语文的作业，要求上 课专心，不懂多问，力争掌握于课内。在充分认识、剖析学生的基础上，因材施教，精讲精练不停提升学生的基础知识和基本技术。二、研究互动型讲堂教课模式，提升 40 分钟教课成效。新课程要求表现自主、研究、合作。所以我在教课中试试互动型讲堂教课模 式，精心设计每一堂课，假如能经过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让 学生动起来，以修业生一直保持学习兴趣，在教课中，我时而以读代讲，读文自 悟；时而鼓舞学生各持已见，滔滔不停；时而以赏识、聆听来调换学生的学习积 极性 同时，掌握好讲堂调控，努力战胜讲堂纪律松散的场面，使讲堂教课焕 发出勃勃活力。三、“抓两端，顾中间”，增强过关。为了持续稳固语文成绩，本学期仍旧在做好优生的培育，提升优异率和抓勤学困生，努力提升合格率的同时兼备中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要修业生逐一过关。四、重视学法指导，提升学习效率。优生为何常常有玩的时间，可成绩却不错，这是为何呢？我想：学习最 重要的莫过于是学习方法的革命。俗语说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学 法指导，学习效率将会大面积提升。第一，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，实时作业，认 真复习，平常要学会思虑找规律学习。最后临睡前好好回顾当日所学，到星期天 再从头温固知识。老师只有常常敦促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习 方法，这将终生得益。五、多渠道拓展学生的知识视线。语文学习一定重视累积和运用，只有拓展了学生的知识视线，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要修业生每周看一本书，努力做好念书笔录，能够是摘抄佳词趣话，出色语段，也能够是心得领会等，别的，经过多听新闻，累积广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，展开百科知识比赛等多渠道拓展学生的课外知识。总之，为了在毕业考试中打下坚固的基础，我将持续求索，