研修文档信息时代的合作学习与传统式教学的区别.pdf
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研修文档信息时代的合作学习与传统式教学的区别.pdf
合作教学与传统讲授式教学的区别 序号 比较项目 合作学习教学 传统讲授式教学 1 教师角色 有居高临下的“权威”转变成合作小组学习任务的设计者 是教学活动的主体，是知识的传授者 教师口授、板书，学生耳听、笔记。2 学生角色 学生学习的自由、主动参与 学生是知识的接受者，被动地接受知识 3 教学环节 学生是课堂主要演员 提供给教师表演的舞台 4 教学评价 经常对学生的学习作出评价，以便学生了解自己的情况，及时改正错误 传统教学评价缺乏评价意识、评价理论和科学的评价方法,最主要的是缺乏教学评价的本质属性-对教学活动的价值性判断。6 教学组织 合作讨论 师问生答 7 教学方法 灵活多样 教学方法死板，教学手段单一 学生的学习方式基本上是预习听讲练习复习 8 资源利用 学生自主搜集资源进行讨论探究整合 教师把资源直接展现给学生讨论，有局限性 9 技术支持 可操作、实践，激发学生的动手动脑思考能力与合作能力。媒体是教的工具
