数学教案-表内除法第二种分法(二).pdf

1 数学教案表内除法-第二种分法（二）教学目标 1通过看实物图，使学生进一步了解除法的的第二种分法2能够看一幅图列出相应的除法算式（进一步掌握第二种分东西的方法一份一份分的方法）3培养学生抽象概括能力和认真观察、分析数量关系的习惯教学重点进一步理解第二种分法的的含义 教学难点看一幅图列相应的除法算式 教学过程一、复习导入1 教师拍手 4 下，问：老师拍了几下？2 请学生以老师拍的次数为一份，拍出 2 个 4、5 个 43教师再次拍 5 个 2 后，问：谁听出来了，老师一共拍了多少下？一份是几下？拍了相同的几份？二、探究新知1讲解例 6（1）直接出示例 6 的图（2）问：通过看图，你都知道了些什么？生：一共有 8 个苹果；每 2 个苹果为一份；这道题是要我们求出：一共有 8 个苹果，每 2 个苹果为一份，可以分成几份？（3）要求：按照每 2 个苹果一份，在书上画一画，再把书上的 填完（4）指名汇报例 6（5）想：（今天学习的知识与上节课有什么相同点和不同点），只想不回答2讲解例 7（1）出示例 7 实物图，问：通过看图，你都知道了些什么？（2）自己按要求在书上画一画，并把书上的 填完（3）指名汇报（4）教师重点讲解：12 块饼干，每 3 块一份，分成了 4 份这时，我们就说：12 里面有 4 个 3（5）谁能仿照这个例子说一说，例 6 的算式表示什么意思？（在例 6 中，因为有 8个苹果，每 2 个一份，分成了 4 份 所以还可以说，8 里面有 4 个 2）3归纳对比我们今天学习这两道题与上节课学习题目有什么相同点和不同点？（相同点：（1）分东西的方法是相同的，都是在一份一份 2 的分；（2）除法算式表示的意义是相同的，都表示总数里包含着几个一份的数不同点：（1）这节课学习的题目比上节课要难了；（2）上节课时，一份数、份数和总数题目中都是直接给出的，这节课要通过看图先知道一份是几，然后再画一画，才能求出总数里包含着几个一份的数）三、巩固发展 1先圈一圈，再在里填上数 12#247;4个，每个一份，分成了份12 里面有个42 _ 6里面有个2 3 自己根据自己的水平完成P 45、1-4（1）表示有个，每个 表示有个，每个 一份，分成了份 一份，分成了份（2）8#247;4 10#247;5（3）先圈一圈，再在里填上数 里面有个 里面有个（4）6 里面有个 3 12 里面有个四、归纳质疑 1比较今天所学习的知识与上节课有什么联系和区别？2上节课与今天学习的知识都是第二种分东西的方法，第二种分东西的方法与第一种分东西的方法有什么相同点和不同点？五、布置作业（略）板书设计数学教案表内除法-第二种分法（二）一