大学生学习儿歌表演唱学习心得.pdf

大学生学习儿歌表演唱学习心得 大学的学习真的是跟小学、初中、高中不一样，以前都是有老师管着的，而且还有时间规定，到了大学以后，就不是那样，完全是自由的，时间是很够的，每天上课的时间可能还没休息的时间多，这样的学习让我有不一样的体会。进入大学以后，我的学习模式就改变了，都是要自己去注意时间的，因为没有人去提醒你，如果没有完成作业，也就会被扣分，这样于自己期末的考试是不利于的。大学是按照学分制的，在学习这一方面，我们必须要自主学习，没有老师会去管的。大学的学习讲究的就是自我管理，就是要自律，不然就会浪费时间做一些与学习无关的事情，这样会导致没有及时完成学习任务。因为我在第一个学期的时候，我就因为没有习惯大学自主学习的方式吗，而错过了很多次的作业，没有人去催我，我就不记得，我因为这样还差点挂科，挂科就严重了，虽然能够靠补考，但是一个学期挂一科，也会造成绩点下降，那这样的话，就没有办法申请奖学金了，这会错过这个机会的，这是很可惜的。所以我们一旦步入大学，就要调整自己的状况，无法在把大学想象光学高中一样存有同学和老师急着你行进了，在大学里，都就是依靠自己自觉的。做为一个大学生，我们在自学时候，因为不能存有老师专门可以给你传授问题了，所以就要利用图书馆的促进作用。大学图书馆书籍很多，很难就找出自己想的，所以可以回去图书馆自学，既便利又存有氛围，毕竟通常上下课时，教室又可以就是别人的了，都就是共用的，就是很难回去找出一个自学的不好地方的，所有回去图书馆就是个不好挑选。在大学里，我们很多的学习都不是单方面的老师上课去获得，上完课，基本上老师就不会再去管的了，一般都是回到寝室自习或者是用电脑学习，总之一切皆要靠自己了。如果自己都不去自觉的话，学习是真的学不好的。现在的我已经能够掌握好学习的时间，我不会再如刚进来时那样了，我都是自己去管理时间，控制好时间去学习，不过度学习，但也不会浪费属于学习的时间，所以我现在的成绩有提高不少。通过在大学的学习，我想我已经培养了自己的自律和自主，我可以去搞好大学的学习了。虽然说道，自学的方法存有很多，但是我指出听课认真听讲仍为最重要和基础的途径。因此，我们在这里主要讨论一下听课听课应当努力做到的几点。1、集中注意力 写作、思维和观测等一些自学活都就是可以顺从个人的意志、能力和心愿展开掌控。但听到老师传授这种自学活动就相同它不可能将自己展开有效率的掌控。这是因为，这种自学活动牵涉至另外一个人教师。因此，在准备工作工作搞好的基础上，必须听到不好课，首先分散注意力。2、在课堂上听讲时，听觉通道的畅通当然是十分重要的。但是仅仅把自学心理活动的主要着眼点放到听到的方面还是比较的。如果仅仅就是听到，那么，充其量就是听得懂。听得懂不一定就是掌控。从听得懂至掌控之间不定期存有一个思维过程的问题。因此，学生在课堂上展开听讲的时候，不仅必须拎耳朵，而且必须“心”想要。这也就是说，听讲过程中，思维活动一定跟上。3、听课要有针对性 听讲的针对性就是概而言之根据自己的实际情况去精心安排具体内容的听讲方法。这就是听讲策略的一个关键的方面。毫无疑问，要求老师在讲课的过程中真正要符合班级内每一个学生的学习需求，这仅仅是一种理，在实际的课堂教学过程中，老师是很难做到这一点的。因此，我们在具体的听课时，应该根据自己的实际情况，运用一定的策略，调整自己的听课活动。4、积极主动的提问问题和加问题 教师在讲解教学内容的过程中，为了激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性和了解学生装的学习班情况，一方面会向学生提出各种各样的问题，另一方面，也会鼓励学生自己提出相关的问题，对此，学生应该积极要回答问题和提出问题。5、正确处理处置听课和笔记的关系 听课的过程中，作一些笔记是必要的，但是，听和记毕竟是两回事。注意力分配在听课上面，笔记就难以记全，而将注意力分配在记笔记上，听课的质量就要下降。因此，需要正确处理听讲和记笔记的关系我们认为，对于学生的听课来讲，正确性的方法和策略是应该以听为主，以记为辅。这也就是说，听课的主要注意力应该集中在听的方面。至于记的问题，只需要记一些重要的东西。6、听讲必须特别注意教师所用的方法 在课堂学习过程中，学生不仅要记住教师给出的结论，更应该注意教师得出这个结论所用的思路和方法，甚至要通过积极的思维，想出比教师更好的方法。这样的听课就能够不断提高自己的学习策略水平。那种只知道记结论，如词义、写作特点、答案、得数等，而忽视学习思维方法的听课过程是难以提高分析问题和解决问题的能力的。除了认真听讲以外，我们还必须学会合理安排自己时间。人若不能理精心安排自己的时间，便不能较好的歇息和自学。这样在该自学的时候可以想要歇息，在歇息的时候可以想著自学，周而复始便可以并使人处在一种注意力低落的矛盾状态。无论自学还是歇息都无法专心致志，总会存有各种各样的杂念在所苦他们，因此存有非政府存有计划合理安排自己的时间就是消除的有效率方法之一。其次我们还应该寻找适合自己的学习风格。不同性格类型的人，有着不同的学习和生活方式，如有的人喜欢夜间伏案苦读，有的人喜欢清晨沐着晨光学习，有的人喜欢在床上思考问题，有的人则喜欢边走边想，有的人人喜欢独处一室在清静中学习，有的则喜欢边听音乐边学习，因此选择适合自己性格特点的学习风格也是克服杂念的有效方法。白驹过隙，大学的时光不经意间已例如流水般逝过，在大学里，对于过去的两年中，我们每个人都获得了蜕变，从已经开始时的懵懵懂懂慢慢的迈向了明朗，尤其在对科学知识的掌控上比以前的认知更为细致，认知也更为深刻。工作能力上的的提高，将可以协助我在未来的职场上累积一些宝贵的经验。人际交往上，我们的能力都有所提高，更擅于回去抒发自己与他人沟通交流。在这期间，我本人也累积了一些经验，期望可以和大家互动，共同获得进步。具体内容总结如下：1、制定目标，规划大一。步入大学，我们最最重要的就是目标明晰，因为只有这样，我们就可以介绍自己真正想的，更好的规划自己的大学生活。很多人刚上大学真的很茫然，我也一样，因此根据自己的实际情况，制订目标就极为重要，我的长期的目标：就是考研，存有了目标，我晓得我必须认真学习，注重专业课，数学，英语的自学，为考研奠定较好的基础。同时，我还真的自己与人相处的能力比较，针对这一点，我出席社团，学生会，和班干部，获得了较好的锻炼身体。2、合理安排时间。大学的课程相对高中来说，比较太少，因此针对这方面，我展开了精心安排自己时间的细化精心安排，自学的时间，工作的时间，社团的时间，歇息的时间等等。比如说，我周五的课就是比较太少的，根据自己的实际情况，我常常回去听到一场讲座，出席一项集体活动，去多样自己的时间，精心安排自己的生活。努力做到劳逸结合，能欢乐的自学和工作。3、独立思考，小组合作是学习能力提高不可或缺的手段。大学的校园里，各种思想风潮汹涌，我们的思想很存有可能会受他们的影响而丧失了自己的本身特色，因此，一定还要学会独立思考，并使自己的见解在大家的意见建议中，逐渐的深入细致提升，浪里淘沙。同时，我再多方面听取意见和建议后，鉴别了自己的见解的正确性，思维获得了健全，思索能力获得了进一步增强，分析能力也获得了很至的提升。我们在做逻辑学的课件时，经过细致的小组讨论，我们的思路更加整体化，深刻化，教学范式改革的成果更加明显 4、积极主动，坚强技术创新就是学生工作方面的关键。对于学生工作方面，我认为是大学生活中十分重要的部分，大学里，有超过一半的时间是用在学生工作上的，因此，在学生工作方面，我的总结就是要积极主动，只有积极主动的表现自己，才能让更多的人认可你，发现你，了解你的能力和实力。因此，在上次学生会举办的实习经验交流会上，我积极的寻找创新的思路，并与小组内部成员积极讨论，形成了完整的策划，成功举办了这次讲座。但是工作只凭主动就是比较的，还要够大胆的回去搞，回去反问，不怕碰钉子，一步一步的磨练自己。这次举行讲座，我们也碰到了诸多困难，但是经过积极主动的联系和探讨，课堂教学与技术创新我们的工作还是完满的顺利了。工作大胆的同时还要勇于创新，明确提出自己独有的思想和理念，就是自己的能力的见解能在实践中获得确实。5、投身实践，了解自我。虽然看上去这一点比较浮华，但是，投身课堂教学，就是我们快速蜕变的试金石，在课堂教学生活中，我们更加切合社会，贴近生活，更加晓得社会须要什么，我们必须朝着哪些方面不懈努力，比如说暑假期间我出席了学校非政府的对建筑工地的进修活动，深入细致施工场地，更深刻的认知了自己所学专业的内容，并且在整个过程中自学至了很多自己平时在书本上自学没的东西，使我受益匪浅，斩获丰厚。业精于勤莱桑代利县西野未，行成于思而焚毁随，课堂教学出来真知，只有通过自己真切的课堂教学就可以真正认知所学科学知识的精髓，就可以在未来存有更好的发展。总结这两年的工作，有喜有忧，总体来看，大学的生活是人生中做美好的时代，真心希望以后的学弟学妹们能刻苦学习，认真工作，打造一片属于自己的天地。礼仪就是人类为维系社会正常生活而建议人们共同严格遵守的最起码的道德规范，它就是人们在长期共同生活和相互相处中逐渐构成，并且以风俗、习惯和传统等方式紧固下来。对一个人来说，礼仪就是一个人的思想道德水平、文化学识、交际能力的外在整体表现，对一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的充分反映。本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。在已经开始的课程中，老师给我们就谈至了做为一名大学生来说我们必须具有一个端庄的外表。老师说我们在我们踏进大学生活后，我们必须踏入社会，须要在社会中立足，我们建议值，必须复试，必须展开人际交往。我们必须具有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们写到了做为大学生必须存有一个不好的言谈举止，必须礼貌对人，态度必须真诚、平易近人；声音大小必须适合，语调必须豁达稳重；必须学会认同他人。用作必须恰当。接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。最后老师给我们重点了解了餐桌礼仪，说我们拒绝接受别人的招待时必须怎样，怎样用餐，怎样就坐。也说我们在应邀别人在家做客时必须如何布置，如何准备工作菜单，如何应邀客人。怎样精心安排坐次，怎样接待客人等礼节。通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益菲浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。假如人生就是一本书，那么军训就是书中最帅的一页；假如说道人生就是花园，那么军训就是其间最帅的一朵花。俗话说“全国无不散之宴席”伴随着动听的脚步声，咱们逐渐脱离这掩埋了许许多多回想的当地韶关市青少年社会实践中心。每个人那圆溜溜的眼旁都弥漫着一圈一圈的暗红色，每个人的眼里都浸透泪珠，咱们都齐齐仰起头，期望泪水能回到眼里，此刻，每个人心里最大的希望便是把自己的终究一个浅笑送给教官。俗话说：“不学识风雨，何故见到彩虹？”“立正、Toothed、向左走、向右走”一遍又一遍的重复着这些滚瓜烂熟的动作。咱们受到了冤，自己忍着。路途中遇到困难，英勇的 UX21LI2677E多少次使泪水飞过脸庞，多少次使舍弃的见解在脑海中泛动，多少次使阻挡的心里呈现出在眼前，这时，就情不自禁的拷打自己，去这儿的意图就是什么？绝不就是观光旅游，不是消闲文娱。而是去这儿练自己，练自己。此刻，我都会大声的知会自己“秉持，就是顺利”。在军训的几天里，最应该感谢的是莫过所以咱们的教官了。咱们的固执让他把喉咙都喊哑了。那时，他说过的一句话让我一向铭记于心：“就算是我进医院，我也要你们听得清我讲的每一句话。”听完这句话，让咱们整个班都陷入了深思。咱们的良知被唤醒了。从此，“吃苦练习，听从指挥”成了咱们班一个严正的纪律。最使自己浮光掠影的除了那次野炊。一向在家像是公主般的我第一次拿刀切菜、第一次自己亲手称呼别提那味道了，就像遭遇一道一无所知的数学题。首要我拎起至粗笨的菜刀，脸上带着阳深深笑脸的迈向那猪肉旁，嘿！它还真真不错，向我发动了攻打。我切一下，它走一下。这不，我和猪肉的“大战”惹来了一阵阵的嘲笑声，这使我恼怒极了。咱们这组与通过我这么一纠缠，使悠闲的教官不得不去帮忙咱们收拾残局。终究还得多谢咱们的教官帮忙咱们这组与改变了严苛的实际。军训时间短的五天都逐渐的逝去。养尊处优的咱们在那里知道了许许多多的国防常识。感触到了联合的力气，领会到了职责与任务。这时间短的五天，给我留下了一个永久的回想，让我毕生获益无比。每一日你所代价的代价都比前一日低，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都必须更积极主动。今天太宝贵，不必须为获准开办的担忧和辛涩的懊悔所销蚀，松开下巴，把握住今天，它不再回去。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经步入了信息社会，世界已经已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应环境社会的发展，我们教师必须首先稳固践行信息化、全球化的思想，积极主动出席培训自学，紧随时代脉搏，搞一个 E 环境下的新型教师。通过此次培训，我斩获很多，体会深刻。具体内容想要就有关网络自学浅谈几点体会：1、在降低成本的同时保证质量 大家晓得，经济状况可以推动教育的发展，影响教育的规模，通常地，教育受到经济的影响从二个方面进行的。一从教育设施上，教育技术和设施的改进，提升了教育的效益。二从教育的规模上，麦克风和音响可以使几百人涌入在一起听课。但是，这种教育模式实践证明就是不可行的。网络自学可以看作就是一种在教育领域内不断扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味著教师促进作用就是多余的，恰好相反，做为指导者的教师或设备维护者，其促进作用也在逐步提高。2、自我决定学习时间和地点 网络自学不是使学生，而是使课堂从一个地方转为另一个地方。这种自学方式下就是适应环境了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如说，我们现在的培训就可以通过网上课件民主自由回家抽时间展开网络自学。3、按需进修 网络自学最小的特点就是成人能够根据自身发展须要展开选择性地自学。在网络社会中，人的学历已不变得多么关键，替代的就是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余必须不断地介绍新技术，掌控新技术，网络社会须要的就是存有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。网络自学对我们教学观念，思想模式的转型非常大，在传统教育模式中，就是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传达给学生或灌输给学生。老师就是整个教学过程的支配，学生则处在被动拒绝接受科学知识的地位。在这样一个模式下老师就是主动学前者，学生就是被动的外部提振接受者即为灌输对象，媒体就是辅助老师向学生灌输的工具，教材则就是灌输的内容。表面上学生参予教学活动，但这就是一种被动的参予。它的优点就是有助于教师主导作用的充分发挥，有助于教师对课堂教学的非政府、管理与掌控；但是它存有一个非常大的瑕疵，就是忽略学生的主动性、创造性能力的培育，无法把学生的心智主体作用较好地彰显出，学生缺少主动的思索、积极探索能力，其自主性、积极性难以充分发挥，有利于培育学生的收敛性思维和创造性思维，有利于创新能力的培育和创造性人才的蜕变。自主学习通常是指主动，自觉，独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。这就要求每一位教师，应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索。俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。在实际教学中，我尊重学生的主体地位，重视引导学生自主学习。下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会，总结如下几点：一、给学生创设一个真正自学的情境。学生在不平等的环境中学习是被动的，紧张的，不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力，让学生在宽松和谐的学习氛围中才找到自己，激发兴趣，自主地学习。例如：上课开始，创设一种轻松的氛围，调动学生的学习积极性。二、教师必须给学生独立自主自学的空间。虽然一节课时间较短，但教师也要给学生留有充足的时间，让学生去思考，去探索，使学生始终处于自觉积极的状态之中，来进行合作条件，自主学习。四、培育学生自学能力，学会自学。首先，现在的孩子普遍存在不会学习的现象，表现在：家长或老师督促学习，管着学习，不动脑思考，不动手实践等不良习惯。作为教师在向学生传授知识的同时，要让学生会学。用启发式点拨式的教学取代传统的教学方式，充分调动学生的主观能动性，在进行中教会学生学习的方法。发展他们的个性。其次，必须通过培育学生自学兴趣，进一步增强学生的顺利体验，去唤起学生自学的自觉性，积极性。例如：充分利用长春版语文教材的趣味性和实用性去唤起学生兴趣。像是：识字中的字理演进图，大风趣，大儿歌都能够引发学生特别注意。调动其自学的积极性。比如说：借助现代化的教学手段去唤起兴趣通过动感声像，美丽的图片等迎合学生，除了，使用相同的教学方法唤起学生的自学兴趣。比如：分组讨论法，小组竞赛法，奖励法等，而对于那些不讨厌自学，不讨厌课堂的学生，我则就是多和他们沟通交流，介绍他们的“学患”，把自学以外的事交予他们回去搞，像是：万庄村作业本，使他们轮流检查室内外卫生，当一次小组长，去关上他自暴自弃的仇怨，调动他们自学的积极性。五、培养学生自主学习的习惯。较好的独立自主自学习惯，受惠终生，但它不是一朝一夕就能够培养的。人的许多习惯都在早年构成（也包含坏习惯），而教师必须调查学生的整体表现必须根据学生自身的特点，教学的具体情况，循序渐进的培育，持续平衡地发展，因此，课堂上我严苛培育，协助，指导培养这种自学的习惯，久而久之才可以看见实效。六、加强反思评价，提高自主学习效果。随着课改的深入细致，学生探究能力的提高，学生独立自主自学的成分越来越多，这就要注重思考，及时评价找到自己该搞什么？什么该自己搞，培养思考习惯。逐步提高独立自主学习效果。在未来的教育教学中，要让学生经历一个自我提问，自我探索，自我体验的过程，要让学生学会如何学习，如何做人，如何发展。