幼儿园应急疏散演练方案(2篇).pdf

幼儿园应急疏散演练方案(2 篇)幼儿园应急疏散演练方案 一、指导思想：根据规程及有关部门的要求，坚持安全第一，预防为主的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。二、组织领导：总指挥：_(园长)副总指挥：_(副园长)小组成员：各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫、保安 三、紧急疏散指挥人员职责：1总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。2副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。3各班班主任老师及其他小组成员起着重要的感化，一切行动必需效率同一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣扬，让幼儿懂得一些自救知识和方法。练习训练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用精确的方法躲藏，期待救济。岗位分工：指挥三楼楼梯口秩序：_ 指挥二楼楼梯口秩序：_ 指挥楼下秩序：_ 辅佐员：食堂事情人员 四、紧急疏散演练预案：当听到紧要疏散的号后，在任什么时候间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：1要坚持沉着，稳定幼儿严重情感，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内相互拥挤，避免跌倒。(1)疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。(2)疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾祸时被砸伤或吸入有毒气体等。(3)疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)，千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。(4)把稳定幼儿情感事情放在首位，对幼儿实施心里指点，消减灾祸给幼儿带来的心理障碍。2.在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护本人，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。五演练结束回教室路线：指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。丰庆镇中心幼儿园 幼儿园应急疏散演练方案（二）为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。一、练习训练活动内容 练习训练活动的具体项目及留意事项(一)、消防、避震应急练习训练 演练前的准备工作：教师要反复向幼儿讲清如下事项。1.发生火灾时，要坚持沉着，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离课堂。在操场上，有安全员和体育老师组织一次灭火器使用练习训练。2.发生地震时，在课堂内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护本人，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.老师要按预先的分工，迅速到每个课堂检查避震的情况，发现有采取不合理步伐的，要及时纠正。(二)、地震紧要疏散练习训练 根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在 2 分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。疏散时需要注意的事项：1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的率领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户坚持肯定的距 离，避免外墙倾圮或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学放置在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。3.当堂教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。(三)、练习训练工具及时间：演练对象：全体幼儿园师生 演练时间：_年_月_日成员：全体幼儿教师 职责：领导小组成员督促检查所负责地区师生的活动情况，及时处理突发变乱。号员：体育教师吹哨。(二)、课堂内指点组：各班班主任 职责：先进行消防练习训练，结束后，幼儿返回课堂，再进行地震练习训练。“地震警报”发出后，指点幼儿进行室内避震，纠正幼儿不精确举措和姿势;“地震警报”解除后，率领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟队，密切关注练习训练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(三)、疏散线路沿线工作组 各疏散线路的教师放置如下：操场西路：小班班主任 操场中路：中班班主任 操场东路：大班班主任 疏散组职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发变乱。(四)、操场上安全地带组职责：组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。五、演练程序(一)、启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。(二)、课堂内应急避震练习训练 1.号员发出“地震警报”号(急促哨声)2.上课老师(练习训练时为班主任)立即停止讲课，转而成为课堂练习训练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽量用书包保护头部；末了一排靠里的同学要面向墙，蹲在墙角处。练习训练时间为 1 分钟。3.1 分钟后，号员发出解除“地震警报”号。4.幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离课堂，进入紧要疏散练习训练环节。(三)紧要疏散练习训练 1.幼儿要在老师带领下有秩序从教室内撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。2.当号员发出解除“地震警报”号(一声长哨)后各班整理队伍，准备解散，回到课堂。