部编本小学语文一年级下册《语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛》优质课.pdf

部编本小学语文一年级下册语文园地四：和大人一起读：妞妞赶牛优质课 教学目标：1.借助拼音，正确朗读古诗寻隐者不遇，并背诵积累。2.借助拼音和大人一起读妞妞赶牛，读正确、读流利，并能边读边想象画面，感受绕口 令的情趣。教学重点：借助拼音和大人一起读妞妞赶牛，读正确、读流利.教学难点：妞妞赶牛能读正确、读流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的情趣。学情分析：绕口令是同学们喜欢的一种游戏，在上学期已经学过一个绕口令，有一定的基础，但是绕口令要想读得好，不但要迅速，而且要准确。这就要不断练习。课前准备：多媒体课件、字卡、拼音卡、计时器、冠军奖牌。教学过程：一复入。1 学生用自己喜欢的方式背一背古诗。2 检查古诗背诵，想象画面，你仿佛看到了什么？3 根据想象的画面，说说古诗的意思，体会古诗表现的美好意境。4 学生是否喜欢诗中的童 子，为何？（今天我们认识了一位懂事、聪明的童子。今天老师再给大家介绍一位新朋友，它的名字叫妞妞。）二研究绕口令妞妞赶牛 1 师带领同学书写妞妞赶牛。注意笔顺。2 学生自由读妞妞赶牛。3 你发觉妞妞赶牛有何特点？（欠好读，非常绕口。），这是一个绕口令，课件出示绕口 令特点。4 同学再读妞妞赶牛，哪些字重复最多？它们的韵母是什么？iu 妞牛扭拗柳 ou走头 5 教师领读。6 学生齐读。7 想象画面，说一说绕口令的主要内容。三巩固妞妞赶牛，感受绕口令特点。1 比一比，赛一赛，绕口令是一种语言游戏，看谁能一口气迅速而准确把他读出来。（时间 最少，错误最少获优胜。用计时器计时，同学报时间。）