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请客教学活动设计 活动题 目 社会：请客 活动时 间 班级 主持人 幼儿及 内容分 析 引导幼儿了解不同动物的食物，以及人交往的礼貌。活动目 标 1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。2、引导幼儿学说：xx我请你吃xxx,会说礼貌用语。活动准 备 1、ppt 2、食物与相对应的动物图片 活动方 法与过 程 1.出示小熊，激发幼儿兴趣。（1）今天，我带来了一位小动物，你们来看看这是谁呀？（小熊）（2）我们来跟小熊大哥招呼！2.ppt(1)小熊要请三个小动物来家里作客，所以它准备了三种 菜：肉骨头，小虫和萝卜。我们来看看有哪些菜。“叮咚、叮咚，你是谁？见到主人摇尾巴，见到生人汪汪叫，最喜爱吃肉骨头，请你 猜猜我是谁？小朋友，你们猜出是谁吗？(小狗)小狗，我请你吃肉骨头。(2)“叮咚、叮咚你是谁？小兔：红眼睛、短尾巴、长耳朵，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝 卜爱吃菜，请你猜猜我是谁？小朋友，这是谁呀？(小兔)小兔，我请你吃萝卜(3)“叮咚、叮咚你是谁？小狗：红红的鸡冠花花衣，唱起歌来喔喔啼，每天催人早早 起，请你猜猜我是谁？小公鸡最爱吃什么？谁愿意帮小熊招待小公鸡,并象老师那 样说一句好听的话。小结：小狗、小兔、小公鸡：谢谢你，小熊，我们吃饱了要 回家了，小熊，再见！2.回忆表演内容，学说话“*,我请你吃*”(1)小熊请谁来做客？小狗、小兔、小公鸡都喜欢吃什么 菜？(2)小熊请小动物吃东西时，会说一句什么话？3.游戏：巩固说“*,我请你吃*”(步 骤、信 息技术 手段、方法、组织形 式等)(1)在后面桌子上，有好多小动物在睡觉，边上还有小动 物爱吃的菜，请你们去把它们叫醒，请它们吃东西好吗？记 住，请客的时候要说什么话呀？(2)幼儿操作(3)分享：你请了谁？吃了什么菜？4.结束活动小动物们吃饱了，带它们到外面去散散步。在情境游戏中，创设动物形象，准备食物，开展娃娃家游戏。备注 考查活 动效果 方法