2022年小学教师资格证考试考前冲刺卷五.pdf

1/13 2022 年小学教师资格证考试考前冲刺卷五（本卷共分为 2 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。）单位：姓名：考号：题号 单选题 多项选择 判断题 综合题 总分 分值 得分 一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得罚款。A：等额 B：三倍以上 C：三倍以上十倍以下 D：十倍以下 2.中小学生，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。A：上课讲话 B：旷课 C：吸烟 D：不交作业 3.未成年人，其父母或者其他监护人。其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。A：逃学 B：旷课 C：不在家中 2/13 D：擅自外出夜不归宿 4.根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人有严重不良行为，因或者情节特别轻微免于处罚的可以予以训诫。A：不满 16 周岁 B：不满 18 周岁 C：不满 14 周岁 D：12 周岁 5.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、的方针。A：挽救 B：解救 C：扶持 D：看管 6.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)确立了我国教育发展的战略性目标到 2020 年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，。A：进入人力资源强国行列 B：进入高等教育强国行列 C：进入继续教育强国行列 D：进入幼儿教育强国行列 7.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅 3/13 8.依照我国教师法的规定，下列不属于教师权利的是。A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 D：参加进修或者其他方式的培训 9.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了其手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师：未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；批评的话语侵犯学生的人格权；收缴手机侵犯学生的财产权；作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是。A：B：C：D：10.预防未成年人犯罪，应当立足于。A：教育和保护 B：教育和处分 C：预防和惩戒 D：保护和管教 11.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是。A：郑某和其监护人 B：王某和学校 4/13 C：郑某和学校 D：王某和其监护人 12.国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出，对中小学教师实行。A：每两年一周期的全员培训 B：每三年一周期的全员培训 C：每七年一周期的全员培训 D：每五年一周期的全员培训 13.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后 5 名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法。A：是激发学生的重要手段 B：侵犯了学生的人格尊严 C：是管理班级的有效手段 D：侵犯了学生的受教育权 14.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是。A：爱国守法 B：爱岗敬业 C：关爱学生 D：终身学习 15.“活到老，学到老”，要求教师坚持的职业道德规范。A：为人师表 B：关爱学生 C：终身学习 D：教书育人 5/13 16.根据中小学班主任工作规定，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?A：作风正派，心理健康，为人师表 B：热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 C：爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 D：具有多年的教学经验 17.下列关于班主任的说法，错误的是。A：中学每个班级都应配备一名班主任 B：班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续 l 学期以上 C：教师初次担任班主任应接受岗前培训 D：担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业 18.在处理与同事关系时，教师应做到。A：顾全大局，秉公办事，团结一致 B：耐心教导，循循善诱，不偏不倚 C：相互尊重，相互学习，取长补短 D：相互理解，互通情况，密切配合 19.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师道德现状存在的问题是。A：价值观念单薄 B：育人意识退化 C：角色意识淡化 D：敬业精神弱化 20.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一涵义是由决定的。6/13 A：社会舆论 B：教师的工作对象 C：法律法规 D：传统习俗 21.当前教师队伍中存在着以教谋私热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了职业道德。A：关爱学生 B：依法治教 C：严谨治学 D：廉洁从教 22.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法。A：反映教学需要 B：体现敬业精神 C：违背教育规律 D：违背师德规范 23.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的。A：为人师表 B：热爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作 24.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的。7/13 A：身正为范 B：为人师表 C：爱岗敬业 D：教书育人 25.“以身立教”强调的是教师要。A：严肃认真 B：任劳任怨 C：长期积累 D：为人师表 二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分。每题的备选项中，有多个符合题意）1.属于瓦拉斯在 1926 年提出创造性思维的几个阶段的有。A：准备期 B：酝酿期 C：豁朗期 D：验证期 E：成熟期 2.提问属于策略。A：复述策略 B：组织策略 C：计划策略 D：精细加工策略 E：模式再认策略 3.学习策略的训练可采用的方法有。8/13 A：指导教学模式 B：程序化训练模式 C：完形训练模式 D：交互式教学模式 E：合作学习模式 4.小学生心理健康的辅导模式主要有。A：情景模式 B：指导模式 C：治疗模式 D：发展模式 E：社会影响模式 5.要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有。A：面向全体学生原则 B：预防与发展相结合原则 C：尊重与理解学生原则 D：学生主体性原则 E：整体性发展原则 6.教师成长与发展的历程包括。A：关注生存阶段 B：关注质量阶段 C：关注发展阶段 D：关注情境阶段 E：关注学生阶段 7.是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(520 分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。9/13 A：组织化观摩 B：非组织化观摩 C：反思性教学 D：录像教学 E：微格教学 8.利用学习结果的反馈作用遵守的原则有。A：反馈要有效 B：反馈要及时 C：反馈要得当 D：反馈要有助提高 E：反馈要具体 9.基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括两个环节。A：理解问题 B：搜寻解法 C：建立问题表征 D：执行解法 E：评价 10.处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做。A：一般迁移 B：正迁移 C：垂直迁移 D：负迁移 E：水平迁移 11.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过几个基本环节。10/13 A：审题 B：熟悉 C：联想 D：应用 E：课题类化 12.皮亚杰认为，适应包括两种作用和过程。A：同化 B：顺应 C：程序 D：理解 E：应用 13.学生间认知方式的差异主要表现在。A：场独立和场依存 B：冲动型和沉思型 C：辐合型和发散型 D：探究型和接受型 E：交流型和沉默型 14.学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于。A：上位学习 B：下位学习 C：并列结合学习 D：创造性学习 E：发现性学习 15.依从包括几种。A：认同 11/13 B：内化 C：从众 D：顺从 E：服从 16.问题都含有的基本成分是。A：刺激情境 B：给定的条件 C：要达到的目标 D：条件间的联系 E：存在的限制或障碍 17.学与教相互作用的过程是一个系统过程，由这几种活动过程交织在一起。A：学习过程 B：实践过程 C：教学过程 D：评价反思过程 E：存在的限制或障碍 18.20 世纪 60 年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的。A：心理模拟法 B：检验修正模型 C：探究合作法 D：实验控制法 E：存在的限制或障碍 19.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有。A：动机原则 12/13 B：结构原则 C：程序原则 D：强化原则 E：存在的限制或障碍 20.属于发散思维的主要特征的有。A：流畅性 B：变通性 C：探究性 D：独创性 E：存在的限制或障碍 21.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分几个阶段。A：关注成绩 B：关注生存 C：关注情境 D：关注学生 E：存在的限制或障碍 22.自我效能感这一概念最早由提出。A：奥苏伯尔 B：班杜拉 C：马斯洛 D：陆钦斯 E：存在的限制或障碍 23.态度与品德的形成一般经历几个阶段。A：认知 13/13 B：依从 C：认同 D：内化 E：存在的限制或障碍 24.学习策略的几种成分是。A：认知策略 B：调节策略 C：元认知策略 D：资源管理策略 E：存在的限制或障碍 25.自我肯定行为主要表现在几个方面。A：请求 B：拒绝 C：能自我安慰 D：真实地表达自己的意见和情感 E：存在的限制或障碍