【语文】湖北省武汉市武汉小学六年级上册期末复习试卷.pdf

1读拼音写词语，看谁写得既正确又工整。xing mo jin d xing tng zh yn()()()()2圈出各组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。（1）白昼（zhu）撩乱（lio）弩弓（n）（2）镌刻（jin）千仞（rn）企鹅（q）（3）绊倒（bn）推荐（jin）雇佣（c）（4）公爵（j）淤泥（y）家禽（qn）3下列词语中没有错别字的一项是（）A尝识 桅杆 胸有成竹 磨拳擦掌 B瞄准 船梢 跃跃欲试 出谋画策 C象貌 遮掩 风平浪静 心惊胆战 D屏障 阻挡 手疾眼快 一针见血 4下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（）A两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C千山鸟飞绝，万径人踪灭。D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。5下列各句中，没有语病的一项是（）。A全面二孩政策将在全国范围内于 2016 年 1 月 1 日起实施。提倡一对夫妻生育两个子女。B11 月 13 日晚，在法国巴黎市发生恐怖袭击事件，造成至少 132 人左右死亡。C中国北京击败哈萨克斯坦阿拉木图，获得 2022 年冬奥会举办权，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。D随着电影火星救援的热映，让火星火了，火星上的土豆更火了，人类对于太空探险和太空移民的激情再一次被点燃。6请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号里。（）还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？A列举的省略 B语意的跳跃 C说话吞吞吐吐 D引文的省略 7排列句子。（）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。一只小猴子在台上表演节目。A B C D 8按要求完成句子。（1）听了抗疫英雄的故事，感动得热泪盈眶。（修改病句）_（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思）_（3）我的妈妈身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。（照样子，用上外貌描写，写一写爸爸的外貌特点）_（4）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（仿照例句，写一写自己觉得时间过得飞快的体验）_ 9根据所学知识填空。（1）我国的四大名著分别是_、_、_、_。（2）“年龄”有许多简洁优美的别称，我们可以用“_”来表示女子十三四岁的年纪，用“_”来表示男子二十岁的年纪，用“不惑”来表示人_岁，用“古稀”来表示人_岁。（3）读孟子，我们知道“恻隐之心，_”；读论语，我们知道“_，小人喻于利”；读左传，我们知道“_，必自毙”。（4）从古诗中感受人间真情：诗中有对母爱的歌颂，如“谁言寸草心，_”；诗中有对友人的依依惜别，如“孤帆远影碧空尽，_”；诗中还有报效国家的壮志雄心，如“黄沙百战穿金甲，_”。10阅读非连续性文本，回答问题。益生菌冲剂 作用及功效：调节肠道菌群平衡，促进营养物质的消化吸收。用法：温水送服。用 3540温开水冲泡，以免烫死益生菌。即冲即用。益生菌是厌氧菌，暴露在空气中容易失活。饭后服用。饭后胃酸浓度降低，利于活菌顺利到达肠道发挥作用。保质期：15 个月 贮存方式：室内阴凉干燥处保存 生产日期：2021 年 4 月 25 日 说明：本产品适用人群为 7 岁以上儿童、中老年人。用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。主要成分 项目 含量（个）嗜酸乳杆菌 75 亿 鼠李糖乳杆菌 90 亿 植物乳杆菌 75 亿 唾液乳杆菌 30 亿 长双歧杆菌 45 亿 53这款益生菌冲剂的主要成分中，含量最高的是（）A植物乳杆菌 B嗜酸乳杆菌 C唾液乳杆菌 D鼠李糖乳杆菌 12、2021 年 5 月 1 日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在什么日期服用完?（）A2022 年 5 月 1 日 B2022 年 4 月 25 日 C2022 年 8 月 1 日 D2022 年 7 月 25 日 13、下午放学回到家，晶晶想服用益生菌冲剂，她的哪种做法是不对的?（）A等吃完晚饭后再服用 B顺手给三岁的妹妹冲泡了一杯 C选用 3540C 温开水冲泡 D冲泡好了立即服用 14、奶奶年纪大了，时而感到肠道不适，主要靠服用益生菌冲剂来调节，今天她感冒了，吃了抗生素药物，假如他还要服用益生菌冲剂，你想给他什么特别的建议？_ 文言文阅读。疑邻窃斧 有人亡其斧者，疑其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。15、根据文意，给下面语句中的带点词语选择合适的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子。()A遗忘 B丢失 C逃亡 D损坏（2）俄而，掘其谷而得其斧。()A不久 B突然 C而且 D果然 16、用自己的话说说下面语句的意思。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。_ 17、亡其斧者，疑邻窃斧后，对邻居的态度发生了很多变化。文中是怎样具体描写的，请用横线划出有关的语句来。18、和这则文言短文的文体属于同一类的是（）A大闹天宫 B拔苗助长 C女娲补天 D大禹治水 19、这则短文想要表达的意思是（）A邻居之间要友好相处，不要因为一点小事就伤了和气。B丢了东西不能乱怀疑人，要及时报案。C丢东西事小，冤枉人事大，没有真凭实据，不能随便怀疑人。D我们在生活中不要带着自己的成见看待别人。阅读短文，完成练习。法国巴黎大剧场内，数万名观众静静地注视着厚厚的玫瑰红天鹅绒。今晚，这儿要上演莎士比亚的名剧奥赛罗，而且，扮演剧中男主角奥赛罗的是法国著名演员菲力浦。帷慕徐徐拉开，菲力浦穿一身中世纪骑士戎装登台亮相。戏迷们突然惊讶起来：咦，奥赛罗是摩尔人，皮肤很黑。这位大明星脸黑如漆，手却是白白净净的。戏迷们开始嘁嘁喳喳议论开了。菲力浦低头一瞧双手，心中恍然大悟：糟了！刚才因为参加宴会，回来晚了，化妆时竟忘了将双手涂上油彩。毕竟是久经舞台的老将，菲力浦打定主意后，不慌不忙地将戏一路演下去，一直演到戏中间下场。进入后台，菲力浦利索地取来黑色油彩，将双手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套。菲力浦又重返舞台了，瞧他仍是脸黑、手白的模样，容易冲动的观众们再也不买这位大明星的账了，低低的议论声升级成起哄声、嘲笑声。菲力浦似乎沉浸在角色之中，没有理会台下的起哄，他搓搓双手，说出剧中的一段台词：“真急死人了，玳丝德蒙娜怎么还不来？外面的风真大，会不会是海风将这美人乘的船拦在海上了？对，要派个人去看看！”他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手。所有的观众都大吃一惊：“剧中的奥赛罗原来是戴了白手套，噢，刚才我想，伟大的菲力浦怎么会出这个差错呢！”剧场里，顿时掌声如雷。菲力浦暗暗地笑了。20、给选文拟一个合适的题目填在横线上。21、联系上下文，理解词语意思。恍然大悟：_ 掌声如雷：_ 22、把文中画横线的句子换个说法，意思不变，写在横线上。_ 23、读短文中画波浪线的句子，联系下文，想想菲力浦在打定主意的时候，他心里是怎么想的？_ 24、请结合短文，谈一谈菲力浦身上有什么品质？以后的生活中遇到类似的事情你会怎么做？_ 25、习作。同学们，生活中处处皆风景，就看你是不是有一双发现的眼睛。请你写一写眼中的美，可以是人、物、景题目自拟，语句通顺，内容具体，400 字左右，文中不出现真空的姓名和学校名称。【参考答案】1 相貌 监督 胸膛 遮掩【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“貌、督、胸、遮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2（1）nn（2）jinjun（3）c（4）jju【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。弩弓，n gng，指一种利用机械力量将箭射出的古代弓。镌刻，jun k。镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。雇佣，g yng，用货币购买劳动力。公爵，gng ju，五等爵的第一等。英国贵族最高的爵位。3D【解析】D 本题考查学生的字形积累与运用。A：“尝识”应为“常识”；“磨拳擦掌”应改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”应为“船艄”；“出谋画策”应改成“出谋划策”；C：“象貌”应改成“相貌”；D：正确。4D【解析】D 此题考查诗句所用修辞手法的辨析，题干中所给诗句出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，运用的是夸张的修辞手法。A 出自唐代李白的早发白帝城，运用了夸张的修辞手法，用“已过万重山”形容舟行之快。B 出自唐代李白望庐山瀑布，运用了夸张修辞手法。C 出自柳宗元的江雪，运用了夸张的修辞手法。D 出自宋代杨万里小池，运用比喻的修辞手法，比喻某人才华刚刚展露出来就得到赏识，后来用来比喻新生事物一出现，就为目光敏锐者所发现。5C【解析】C【解析】略 6B【解析】B【解析】略 7D【解析】D【详解】略 8 我听了抗疫英雄的故事，感动得热泪盈眶。有一天，孔君平来拜访杨氏子的父亲，恰巧杨氏子的父亲不在家，孔君平就把杨氏子叫了出来。爸爸一张清瘦的脸，鼻梁上架着一副褐色的眼镜，额角上还有几条明显的皱纹，头发中夹杂着一些白发。我和爸爸妈妈一起去欢乐谷游玩的时候，时间过得飞快，半小时，一小时，一下午，一眨眼的工夫天就黑了，我们结束了快乐的欢乐谷之旅，恋恋不舍地离开了。【详解】本题考查了改写句子、仿写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。（1）修改病句，缺少主语，可以改为我听了抗疫英雄的故事，感动得热泪盈眶。（2）翻译句子，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。（3）仿写句子，用上外貌描写，写一下爸爸的外貌特点。（4）仿写句子，仿写时，找出形容时间过得飞快特点的词语和句子，例如“四十秒”，“时间太长”，“一转眼”等。结合自己实际的生活经验，合理仿写句子。注意逻辑通顺，书写规范。9 红楼梦 西游记 水浒传 三国演义 豆蔻年华 弱冠 四十 七十 仁之端也 君子喻于义 多行不义 报得三春晖 唯见长江天际流 不破楼兰终不还【详解】（1）本题考查对中国四大名著的掌握。中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指水浒传三国演义西游记红楼梦（按照成书先后顺序）这四部巨著。（2）本题考查对日积月累的掌握。根据园地六的日积月累来回答，内容：豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪；及笄：指女子年满十五岁；弱冠：指男子二十岁左右的年纪；而立：指人三十岁；不惑：指人四十岁；花甲：指人六十岁；古稀：指人七十岁；期颐：指人一百岁。（3）本题考查对名人名句的识记与默写。“恻隐之心，仁之端也”出自于孟子，意思是：有一颗同情之心，是仁爱和正义之人的最高境界。“君子喻于义，小人喻于利”出自于论语，意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。“多行不义，必自毙”出自于左传，意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。（4）本题考查对古诗的识记与默写。出自唐代诗人孟郊的游子吟，全诗内容：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，全诗内容：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。出自唐代王昌龄的从军行，全诗内容：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。10D【解析】11、D 12、C 13、B 14、吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。【解析】11、本题考查提取关键信息。仔细观察主要成分表格，从“嗜酸乳杆菌 75 亿个”“鼠李糖乳杆菌 90 亿个”“植物乳杆菌 75亿个”“唾液乳杆菌 30 亿个”“长双歧杆菌 45 亿个”可知答案。12、本题考查提取关键信息。结合文章内容“保质期：15 个月”可知 2021 年 5 月 1 日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在 2022 年 8 月 1 日服用完。13、本题考查提取关键信息。结合文章内容“本产品适用人群为 7 岁以上儿童、中老年人。”可知道答案。14、本题考查文章内容理解。结合文章内容“用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。”可知我们可以跟奶奶建议吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。B【解析】15、B A 16、后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。18、B 19、D【分析】译文参考：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查对字词的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。亡指丢。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查对句子的翻译能力，这类题要注意结合直译和意译两种方法进行翻译，如果语句不通顺还要适当注意调整。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者：后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、考查对文章的理解。结合“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。”可以看出。18、考查对文章的理解。“疑邻窃斧”属于寓言故事，要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人的道理。A 项，属于神话故事。B 项，属于寓言故事。C 项，属于神话故事。D 项，属于神话故事。19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。结合“他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。”可以看出要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人。20、机智的菲力浦 21、一下子明白、觉悟过来。掌声非常热烈，像天上打雷一样震撼。通常指某件事情或者人深受人们的欢迎。22、伟大的菲力浦不会出这个差错。23、他可能会想：我不能慌张，我要照常将戏演下去，直到中间下场时再去将双手抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套，最后我再利用表演情景摘下手套，这样观众们就会以为我一直是戴着手套在演出。24、短文中菲力浦发现失误之后，不慌不忙地边演出边想办法，不动声色地解决了问题，是一个非常机智的人。如果我在生活中遇到类似的事情，我一定向菲力浦学习，不能慌张，要用自己的智慧解决问题。【解析】20、本题考查给文章加标题。文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。短文主要写了法国著名演员菲力浦在一次演出时忘记将手涂抹成黑色，于是他利用中间下场的时间将手涂黑，又用白色手套作掩护，再利用表演情境很自然地摘掉了手套，说明菲力浦是一个非常机智的人。所以可取标题为“机智的菲力浦”。21、本题考查词语的解释。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。在文中指菲力浦看见自己的双手就明白戏迷们为什么会嘁嘁喳喳的议论。掌声如雷：掌声非常热烈，像天上打雷一样震撼。通常指某件事情或者人深受人们的欢迎。在文中指菲力浦的表演深受大家喜爱。22、本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。本题首先将肯定词“会”改为否定词“不会”，将反问语气词“怎么”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。23、本题考查人物心理活动的分析。由上文内容可知戏迷们因为菲力浦的手是白色的，不符合剧中的角色，于是开始嘁嘁喳喳议论开了。而菲力浦发现后，他不慌不忙地将戏一路演下去，一直演到戏中间下场。由下文内容“进入后台，菲力浦利索地取来黑色油彩，将双手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套”“他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手”可知，菲力浦的主意是在中间下场后，将手涂抹成黑色，再带上手套，最后当着观众的面摘下手套，这样观众们就会觉得自己是一直戴着手套的，他此时的心里可能会安慰自己不能慌张，要照常演出，再不动声色的改正自己的错误，这样观众们才会相信自己不会出差错。24、本题考查人物形象的分析。文中菲力浦发现失误之后，不慌不忙地边演出边想办法，他利用中间下场的时间将手涂黑，又用白色手套作掩护，再利用表演情境很自然地摘掉了手套，他不动声色地解决了问题，是非常机智的。这告诉我们在生活中如果遇到了困难同样不能慌张，要善于用自己的智慧解决问题。25、范文：美在身边 在我们的校园中，有这样一些人热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：如果你做不了大道，你就做一条小路；如果你做不了太阳，你就做一颗小星。大小并非成败关键不管做什么，要做就要出类拔萃精益求精！这也是一种美，一种敬业的美。【详解】本题为话题作文，要求以“眼中的美”为话题，写一篇习作。可写景、写人、状物选择你觉得最美的事物或人去写。无论写什么，都要抓住题眼“美”去写，如写景或状物，要抓住事物的特点，在对景物进行仔细观察的基础上，按一定顺序写出事物的美丽，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。如写人，要选择典型的事物，表现人物美好的品质，通过人物的语言、动作、神态等描写刻画人物。注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写生动具体。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。