物理教师个人工作计划范文5篇.docx

物理教师个人工作计划范文5篇 安排具有两重含义，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理文件。以下是我整理的物理老师个人工作安排范文，欢迎大家借鉴与参考! 物理老师个人工作安排范文1 一、学科、班级状况分析 本学期我教授九年(三)、(四)两个班物理，经过初步了解，每班学生成果参差不齐，两极分化较突出。总得来讲，学生学习得主动性和主动性都有待加强，须要对学生进行思想工作。 二、学情分析 经过八年级物理学问得学习，大部分学生都能够驾驭物理学科得学习方法，但由于他们得理解实力有限，所以就必需要求他们 (1)课前仔细预习，把每节课得内容都要细致地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材得学问也许内容及要求。 (2)主动高效率得听课，带着预习得问题听课，可以提高听课得效率，能使听课得重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时得不懂之处时，就特别主动、特别留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师得讲解以检查自己对教材理解得深度和广度，学习老师对疑难问题得分析过程和思维方法。 (3)刚好做作业，作业是学好物理学问必不行少得环节，是驾驭学问娴熟技能得基本方法。 三、教材内容分析 (一)新课程教科书得特点： 1、从学生爱好、认知规律和探究得便利动身，设计教材结构; 2、注意探究活动，提倡学习方法多样化; 3、形式生动活泼，激发学生得学习爱好; 4、联系实际，贴近生活; 5、留意学科间得综合，扩高校生得学问面。 (二) 新教材学问体系得特点：九年级学问涉及电学较多，在中考中所占分值得比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱护学生得学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理得爱好，也有利于增加学生对物理得感性相识。 四、提高教化教学质量得详细措施 1、激励科学探究得教学 a、激励学生主动大胆地参加科学探究。激励学生主动动手、动脑、通过有目得探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学得乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新得意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估得好习惯。 c、重视探究活动中得沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间得沟通与合作是非常重要得，要留意学生这方面良好素养得形成。 2、帮助学生尽快进入自主性学习得轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地得构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要得。 3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 、新课起先前，提前让学生预习，为新课做好打算。 、教学过程中尽量实行多激励、多引导、少指责得教化方法。 、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。 、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应得复习回顾。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学得联系。 a、以多种方式向学生供应广泛得信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛得联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见得事例，尽可能采纳多种教学手段进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业得一部分。 c、尽可能让学生用身边得物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己得头脑。 五、其他方面 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教化得书籍，多联系家长，了解学生得心理，以利于提高自己得教化教学水平。 物理老师个人工作安排范文2 一、学情分析 本学期我接着教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成果有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的'实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在年级中处于上游水平，这就确定了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不志向，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到学生主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 二、教学内容分析： 重点难点内能和比热容各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。总复习中要使学生对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固驾驭，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力; 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答; 3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高; 初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在以学生为本，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排： 1、在教学中体现以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发觉问题、怎样提出问题、怎样探讨问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样沟通等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意三维目标的教化 在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：限制变量法、等效法、类比、模型等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 5、学困转化与个别辅导 针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的发展，同时留意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关切、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析问题，并找出解决的方法。 四、教研工作 1、主动参与各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶、 2、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3、刚好上传教案、习题、课后反思等业务内容。 4、仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 总之，初三的教学惊慌而繁杂，这些只是我的本学期的安排，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 物理老师个人工作安排范文3 物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点是：培育学生获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。因此，为了协作物理教学的正常，保证演示试验及学生探究试验的顺当开展，使学生在探究实力及获得物理学问等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作安排如下： 一、仔细学习中学物理学问教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。 二、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 四、刚好做好演示试验的打算工作。 五、协作任课老师做好学生分组试验，依据教学要求配备好仪器，出现故障刚好解除。 六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考。并为学校建好、建全试验室供应理论依据。 七、仔细填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导学生试验，完成各项试验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。 八、主动创建条件自制、改进教具，并做好水、电节约及仪器平安工作。 九、依据要求做好高二年级物理试验考查工作，并保证明验考查工作顺当完成。 十、平常多向有阅历的老老师请教，并征求各方看法，为后期改进工作供应依据。 以上是我制定的本学期工作安排，不完善之处，请各位领导、老师指责指正。 物理老师个人工作安排范文4 一、学生基本状况： 从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程，学生都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心，期盼学习这门簇新的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而学生对物理探讨的基本内容和现象有了肯定的感性相识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教化教学目标 (1)德育目标： 通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热忱。 (2)双基教学要求： 1、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。 4、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在驾驭基本学问的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用已经发展起来的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、实力和情感相辅相成、协调发展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。 物理老师个人工作安排范文5 一、学情分析： 本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习主动性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。 二、教材分析： 本期运用的是义务教化教科书物理八年级上册。 教材结构特点：以学生爱好、相识规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引学生，而且便于按部就班地支配多种探究活动，对学生试验感爱好，满意学生探究。 本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 物理老师个人工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页