《环境经济学》课程教学大纲.pdf

环境经济学课程教学大纲 课程编号：792311 课程性质：必修 总学时：48 学时 其中讲授 48 学时 实验 0 学时 习题 0 学时 总学分：3 开课学期：五 适用专业：环境科学 先修课程：资源与环境保护法学、环境学 后续课程：环境管理学 大纲执笔人：参加人：大纲审核人：编写时间：2010-3-30 （一）、课程简介 环境经济学是一门新兴的由经济学与环境科学等多学科相互交叉、有机结合形成的边缘性学科，它试图从经济学的视角、运用经济学的基本理论与分析方法来探讨环境问题。因而，本课程鲜明的特色在于表达了文理渗透、交叉的性质，是一门为完善环科系学生专业知识结构的专业基础课。进展的重要手段，是社会经济进展与环境保护计策演变到一定阶段的必定结果。（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位与作用 环境经济学是环境科学体系中最重要的一个分支学科,同时与环境规划学、环境管理学与环境法学一起构成了环境科学专业规划管理方向中的重要课程。为学生今后从事环境管理等工作打下坚实的基础。（三）、本课程教学所要达到的基本目标 通过对环境经济学的学习，使学生熟悉“环境经济学”这一新兴交叉学科的总体轮廓与最要紧的内容，掌握其基本的理论知识与分析评价方法及其应用，熟悉当今要紧的环境经济政策。（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能 通过本课程的学习，初步学会从经济的视觉审视环境问题，不仅为后续有关课程打下必备的基础，同时为将来从事环境经济学及有关的研究或者从事环境管理工作打下坚实的专业理论基础。（五）、本课程与其它课程的联系与分工 本课程为专业必修课，在预修环境学、环境法学等专业课后开始学习，为后续课程环境规划学、环境管理学打下必备的基础，并为今后的工作学习作良好的铺垫，是环境科学教学计划中的重要专业课。（六）、本课程的教学内容与目的要求 第一章 导论（共 3 学时）1、教学目的与要求：熟悉环境经济学的产生与进展；掌握环境经济学的研究内容与方法 2、教学内容：1）环境与环境-经济系统（1 学时）2）环境经济学的产生与进展（1 学时）3）环境经济学的研究内容与方法（1 学时）3、教学重点与难点：环境经济学含义 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）环境经济学是如何形成与进展的？2）简述环境经济学的研究方法 第二章 环境经济学的基本理论（共 4 学时）1、教学目的与要求：熟悉环境资源价值理论的类型；懂得可持续进展；掌握外部性成因 2、教学内容：1）环境资源价值理论（1 学时）2）外部性理论（1 学时）3）物质平衡理论（1 学时）4）可持续进展理论（1 学时）3、教学重点与难点：最优外部性 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述存在价值理论 2）简述取得最优外部性的思路与各自的利弊 第三章 环境供求与配置（共 4 学时）1、教学目的与要求：懂得环境的功能；掌握环境需求/供给、边际效用、市场/政府失灵的含义 2、教学内容：1）环境需求与供给（1 学时）2）环境产品消费者行为理论（1 学时）3）环境生产理论（1 学时）4）市场结构与环境资源配置（1 学时）3、教学重点与难点：环境生产理论 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）利用需求/供给曲线分析环境商品价格上升的原因 2）简述考虑自然资源的生产理论 3）论述垄断政府对垄断与外部性治理所带来的后果 第四章 环境污染与保护的损益分析（共 4 学时）1、教学目的与要求：懂得环境污染治理费用的分摊理论；掌握环境成本、计算环境污染与保护的方法 2、教学内容：1）环境污染与保护的基本经济分析（1 学时）2）费用-效益分析（2 学时）3）影子价格（1 学时）4）环境污染治理费用的分摊（1 学时）3、教学重点与难点：费用-效益分析 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）环境污染费用与企业环境成本的关系 2）简述费用-效益分析的步骤 3）简述影子价格的概念与用途 第五章 环境影响的经济评价（共 3 学时）1、教学目的与要求：懂得环境影响经济评价方法；掌握环境价值计量的方法 2、教学内容：1）环境价值的计量理论（1.5 学时）2）环境价值的评估（1.5 学时）3、教学重点与难点：环境影响经济评价方法 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）进行环境价值计量的经济学方法有什么？2）直接市场评价法的适用范围与条件是什么？第六章 生态创新与环境经营（共 3 学时）1、教学目的与要求：懂得产业生态化与环境经营；掌握生态创新与环境经营 2、教学内容：1）生态创新（1 学时）2）环境经营（1 学时）3）产业生态化与环境经营（1 学时）3、教学重点与难点：生态创新、环境经营 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述生态创新与环境经营的内涵 2）试述生态创新动力机制的分类 3）简述环境经营观念的内容 第七章 环境经济手段（共 6 学时）1、教学目的与要求：懂得排污权交易；掌握庇古手段与科斯手段 2、教学内容：1）环境经济手段的分类与评价标准（1 学时）2）庇古手段（1.5 学时）3）科斯手段（1.5 学时）4）庇古手段与科斯手段的比较（1 学时）5）环境管理运行机制经济学分析（1 学时）3、教学重点与难点：庇古手段与科斯手段 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述环境经济手段的特点与分类 2）试述庇古手段与科斯手段的利与弊 第八章 环境经济核算（共 3 学时）1、教学目的与要求：熟悉常用自然资源的估价方法；掌握环境经济核算方法 2、教学内容：1）国民经济核算体系及其变革（1 学时）2）综合环境与经济核算体系（1 学时）3）环境经济核算方法（1 学时）3、教学重点与难点：环境经济核算方法 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述 SEEA 与 SNA 的不一致 2）简述环境经济实物核算的意义 第九章 环境经济系统的投入-产出分析（共 4 学时）1、教学目的与要求：懂得投入-产出分析理论；掌握环境保护的投入-产出分析方法 2、教学内容：1）资源、环境因素在经济系统中的地位（1 学时）2）投入-产出分析与投入-产出表的基本原理（1 学时）3）资源合理利用的投入-产出分析（1 学时）4）环境保护的投入-产出分析（1 学时）3、教学重点与难点：投入-产出分析 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）什么是物质消耗、新制造价值、中间产品、最终产品？2）简述环境保护的投入-产出分析方法 3）简述直接消耗系数与完全消耗系数的关系 第十章 环境与经济增长（共 4 学时）1、教学目的与要求：熟悉增长的极限；懂得 EKC 假说 2、教学内容：1）关于环境与经济增长的争论（1 学时）2）环境 EKC 假说（1 学时）3）环境对经济增长的影响（1 学时）4）环境增长与环境的双赢（1 学时）3、教学重点与难点：环境与贫困的关系 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述环境与贫困的关系？第十一章 经济全球化与环境（共 2 学时）1、教学目的与要求：熟悉全球性的环境问题；懂得经济全球化的环境影响 2、教学内容：1）经济全球化的环境影响（1 学时）2）全球性的环境问题（1 学时）3、教学重点与难点：绿色贸易壁垒 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）论述贸易对环境产生影响的途径 第十二章 环境效益型的经济可持续进展道路（共 4 学时）1、教学目的与要求：熟悉环境产业的进展模式；懂得新旧经济增长方式的区别 2、教学内容：1）传统经济增长方式及其缺陷性（1 学时）2）经济增长方式转变与可持续进展（1 学时）3）制度与经济增长方式的转变（1 学时）4）环境产业走向可持续进展道路（1 学时）3、教学重点与难点：经济增长方式转变 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述循环经济与传统经济增长模式的区别 2）制度创新在经济增长方式转变中的作用是什么？第十三章 环境管理政策与环境管理体制（共 4 学时）1、教学目的与要求：熟悉环境管理目的与任务；掌握环境管理的手段及其特点 2、教学内容：1）环境管理概述（1 学时）2）环境管理的技术支持（1 学时）3）中国环境政策（1 学时）4）中国环境管理体制及其改革（1 学时）3、教学重点与难点：环境管理的手段 4、实践教学环节（0 学时）5、本章思考题：1）简述环境管理的手段及其特点 2）试析中国环境管理体制改革的必要性（七）、本课程教学时数分配表 章节 标 题 学时分配 讲授 实践 一 导论 3 二 环境经济学的基本理论 4 三 环境供求与配置 4 四 环境污染与保护的损益分析 4 五 环境影响的经济评价 3 六 生态创新与环境经营 3 七 环境经济手段 6 八 环境经济核算 3 九 环境经济系统的投入-产出分析 4 十 环境与经济增长 4 十一 经济全球化与环境 2 十二 环境效益型的经济可持续进展道路 4 十三 环境管理政策与环境管理体制 4 （八）、教材与要紧参考资料 1、指定教材：刘传红 侯伟丽编著，环境经济学，武汉大学出版社，2006 2、要紧参考资料：左玉辉主编，环境经济学，高等教育出版社，2003 刘传江，侯伟丽，环境经济学，武汉大学出版社，2001 张真，戴星翼，环境经济学教程，复旦大学出版社，2007 （九）、课程考核与成绩评定方法 本课程考核内容的构成：平常成绩占 30%（作业 50，课堂讨论及考勤50），期末笔试成绩占 70%。