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【语文】北京市朝阳外语小学四年级上册期末复习试卷 1读句子，正确拼写词语。（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 jn yn()，没有 chng di()起来的，也不留一点儿 kng x()。（2）西门豹发动老百姓开凿渠道，把漳河的水引到田里。zhung ji()得到gun gi()，年年都获得好收成。2给加点的字选择正确的读音，并画“”。血液（xu xi）惩罚（chng chng）薄雾（bo b）运载（zi zi）住宅（zhi zi）闷雷（mn mn）3下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（）A公园的长凳上坐着一位白发苍苍的老爷爷。B过端午节是为了纪念战国时期的屈原，这种说法流传得最广。C你怎么做，我不会勉强你。但你如果自己很努力的话，我也无可奈何了。D失败是成功之母，我们要不断从失败中汲取经验、教训，这样才会有更大的进步。4把下列成语补充完整，并选词填空。视死如()铁()无私 ()存高远（1）“这位检察官_，办案公正，被群众称为当代包青天。”（2）狼牙山五壮士面对敌军_，成功掩护大部队撤退。（3）只有_，积极奋进，才有可能实现大标。5下列句子中没有语病的一项是（）A当别人热心帮助我时，总会表示感谢。B李博有一双聪慧能干的手。C博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。D天气预报真准，今天果然下起了大雪。6将下列词语补充完整。依山()水 ()不相干 趁其不()局()不安 惊()失措 欣喜()狂 7下列句子中没有语病的一项是（）A好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。B读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看 C我猜他今天肯定又要迟到了。D我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。8学会交际。在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。说说你对新闻的看法。_ 9按要求写词、句。（1）描写人物优秀品质的四字成语：秉公执法 _ _（2）选一种心情。仿照示例用动作描写来表现它。例：害怕我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。_ （3）修改病句。台上精彩的表演吸引了同学们的眼睛。_。10日积月累。（1）默写别董大 千里黄云白日曛，_。_，天下谁人不识君？（2）默写暮江吟 _，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，_。（3）由于小明经常说话不算话，导致朋友们都不信任他，你可以用“_，驷马难追。”来劝诫他做人要讲诚信。（4）人不是一生下来就什么都懂的，正如唐代文学家韩愈所说：“_，孰能无惑？”（5）随着一场接一场的大雨，天气越来越凉了。果然是“一场秋雨一场寒，_。”阅读下面文章，完成问题。植物也能发电 为什么人的手指触及含羞草时它便“弯腰低头”，害羞起来？为什么向日葵金黄色的脸庞总是朝着太阳微笑？更奇特的是，北美洲有一种俗称“电竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就会全身麻木，甚至被击倒。人们注意到，这些植物多数是在有阳光照射的时候才会产生电流。科学家（发现 发明），原来植物也有光电效应。/我们都知道，太阳能电池是利用阳光来发电，而植物也是用阳光来为自己的生长提供（gng gng）能量。目前，制约太阳能发电规模的重要因素是太阳能电池板成本太高。那么，可不可以利用廉价的植物来作为太阳能发电的载体呢？可以！目前，科研人员不仅在研发植物仿生发电技术，还发明出一些新奇产品。比如，研究人员在一些植物盆栽中设置一些电极，就能及时搜集植物在进行光合作用时产生的电量。实验表明，一盆直径 1 米的多孢子叶蕨类植物，在阳光灿烂的日子一天可以产生将近 1 千瓦时电，只需 3 盆蕨类植物就可以满足一台空调需求的电力。而且，蕨类植物对生长所需的土壤肥力要求不高，管理起来十分方便，生长也很迅速，比较适合用作发电。比利时根特大学的研究人员发明设计了一款绿色海藻灯，可以把海藻的能量转化为电能。这个海藻灯就像一种大型锥形瓶，下部安装有特别节能的 LED 灯，上部装了大半瓶水，水里种满了海藻。水中还有一个人们看不见的生物电池可以从海藻那里吸取能量，夜晚为居室 LED 灯供电。日本市场最近出现一种名为“文竹电力”的盆栽充电器。它不仅可以作为盆栽观赏，还可以为手机充电。其秘密就在于花盆底部的一块生物电池。首先文竹顶部在生长过程中会不断进行光合作用，产生及排出一些化学物质，而当这些物质通过泥土传送到文竹根系的生物电池时，就会激活电池内的厌氧性微生物产生电力并储存于电池内，只需要在盆底部 接入通串线，然后再连接手机即可充电。其最大的好处是 24 小时都可以产生电力，每日足够为 3 部智能手机充电，而大家能做的就是经常浇水及以确保植物正常生长。/尽管利用植物进行太阳能发电的技术刚刚起步，但是许多科研人员仍十分看好它的前景。设想一下，在房屋周围广泛植树，在墙边种植青萝紫藤、爬山虎等植物，构成厚厚的多层覆盖的叠式植物群，不仅大为（改善 改变）房舍周围的环境，也极有可能使每户人家有一个“绿叶体发电厂”，这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。11、下面这句话应该插到第_自然段的前面。除了蕨类植物外，研究人员更看好的是各种藻类植物，因为藻类生长和扩张都很迅速，对环境的要求更低，各种水质的水域或阴暗潮湿的地方都可以生长藻类。12、把文中括号里错误的注音或使用不当的词语划去。13、根据短文内容填空。根据/的提示，这篇短文讲了_、_、_三方面的内容。结合整篇短文可以知道，用植物进行太阳能发电的好处有：_、_、_。14、短文最后一句话中加点的两个词能否去掉，为什么？_ 15、读了短文，请你对自己感兴趣的地方提出问题并作答。_ 阅读下面文章，完成问题。一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。作文只写了三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑，“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地笑了，涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。16、这篇短文讲的是（谁）_写了一篇题为_的作文，打动了_，感动了_的美丽故事。17、读第段中画波浪线的句子，说说它表现了小男孩什么心情？_ 18、文中的小男孩虽然智力受损，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。_ 19、用横线画出文中小男孩的作文内容，你读完这篇作文的感受是怎样的？请批注在下面的横线上。20、这是一个“美丽的故事”，你认为这个故事“美”在哪里？_ 21、以下两题任选一题习作。要求做到内容具体，情感真实，字数不少于 350 字。（1）在我们的生活中，一定有很多令你心儿怦怦跳的事情，请选一件写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟。（2）水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的乐园每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请推荐一个好地方给同学吧！注意把这个地方介绍清楚，推荐的理由写充分。题目自拟。1 均匀 重叠 空隙 庄稼 灌溉【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匀、叠、隙、稼、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2xu chng b zi zhi mn【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。血液 xu y：是流动在人的血管和心脏中的一种红色不透明的粘稠液体。惩罚 chng f：（动）严厉地处罚。薄雾 b w：淡薄的雾气；霾。运载 yn zi：装载和运送。住宅 zh zhi：（名）住房（多指规模较大的）闷雷 mn li：（名）声音低沉的雷。常以此比喻精神上毫无准备的突然受到打击。3C【解析】C【详解】本题考查的是词语解释和搭配，注意平时对词语的积累和识记。本题中运用不恰当的是 C 项。A项：白发苍苍：苍苍：灰白色。头发苍白。形容人年迈而头发花白。B项：纪念：（动）用事物或行动对人或事表示怀念 C项：无可奈何：没有办法；无法可想。不符合前文语境，前文说如果很努力，后面不能用无可奈何搭配。例如可以改成：鼎力支持 D项：汲取：意思是吸取、吸收。4 归 面 志 铁面无私 视死如归 志存高远【详解】考查了补写词语和选词填空。补写词语要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误。铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。（1）根据“办案公正，被群众称为当代包青天。”可知，选填“铁面无私”。（2）根据“狼牙山五壮士成功掩护大部队撤退。”可知，选填“视死如归”。（3）根据“积极奋进，才有可能实现大标。”可知，选填“志存高远”。5D【解析】D【详解】本题考查病句辨析。A 成分残缺，没有表明谁总会表示感谢。B 搭配不当，聪慧不能修饰双手。C 语序不当，本意想说故宫展出了新出土的文物，“两千多年前”和“新出土的”位置颠倒了，应该是“新出土的两千多年前的文物”。6傍 毫#互 备 促 慌 若 本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。趁其不备：指趁对方不防备的时候，去伤害对方。局促不安：形容举止拘束，心中不安。惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。欣喜若狂：形容高兴到了极点。7B【解析】B 考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A 项，结合题干来看“是否”与“好成绩的取得”属于一面对两面。C 项，结合题干来看“猜”和“肯定”前后矛盾。D 项，结合题干来看“忍不住”和“情不自禁”语义重复。8我浏览网页时看到，2020 年我国将建成北斗全球系统，并向全球提供服务。看到这则新闻，我感到特别的骄傲和自豪，我们的国家越来越强大了。本题考查了学生复述及语言表达的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。答题时要把新闻讲清楚，准确传达信息，不要添加自己的个人观点。注意不要忘记说明新闻的来源。要结合热点新闻，表达自己的真实感受。9 德高望重 鞠躬尽瘁 着急一一妈妈急的站在大门口一个劲儿地跺脚。台上精彩的表演吸引了同学们的目光。【解析】（1）本题考查仿写词语。此类词语还有：大公无私、平易近人、轻财重义、清风劲节、一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾等。（2）本题考查仿写句子。由例子可知，首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达快乐”、”着急“或”伤心“时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。（3）本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。用词不当，把“眼睛”改为“目光”。10 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 一道残阳铺水中 露似真珠月似弓 一言既出 人非生而知之者 十场秋雨要穿棉【解析】本题主要考查对古诗、文言文与谚语的识记、背诵与默写能力。（1）别董大唐代诗人高适。全文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（2）暮江吟唐朝诗人白居易。全文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（3）“一言既出，驷马难追。”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。（4）出处韩愈的师说。相关原文：人非生而知之者，孰能无惑？（5）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”气象谚语。意思是：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。11、12、发明 gng 改变 13、科学家发现植物有光电效应 科研人员研发植物仿生发电技术和各类新奇产品 植物进行太阳能发电的技术有美好的前景 无尘 无污染 无噪声 14、不能。“极有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就变成了“也使每户人家有一个“绿叶体发电厂”，过于肯定，与事实不符。“将”表示时间限制，说明现在还没有发生，未来会发生，如果去掉，就变成了“这是真正的无尘、无污染、无噪声的”，与事实不符。这两个词语都体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。15、文章第三自然段运用了哪些说明方法？答：举例子、列数字。【解析】11、本题考查文章内容理解。仔细阅读句子，“除了蕨类植物外，研究人员更看好的是各种藻类植物”说明这句话的前面讲的是“蕨类植物”，下文讲的是“藻类植物”，这句话在文中起到了承上启下的句子，所以应该放在文章第四自然段开头处。12、本题考查选词填空和字音。发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。和句子中“原来植物也有光电效应”搭配。发明：创造出新的事物或方法。提供 t gng。改善：使原有情况变好一些。和句子中“房舍周围的环境”搭配。改变：事物发生显著的差别。13、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下进行分析。仔细阅读文章第一自然段，结合内容“科学家发现，原来植物也有光电效应。”和文章第二自然段，结合内容“科研人员不仅在研发植物仿生发电技术，还发明出一些新奇产品。”和第六自然段，结合内容“尽管利用植物进行太阳能发电的技术刚刚起步，但是许多科研人员仍十分看好它的前景。”可知答案。结合文章第六自然段内容“这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。”可知答案。14、本题考查分析词语在文中的作用。学生可分析去掉前后句子是否发生改变进行判别。极有可能：表示可能性非常大。将：就要；将要。也极有可能使每户人家有一个“绿叶体发电厂”只是说明有很大的可能性，如果去掉则表示使每户人家有一个“绿叶体发电厂”，过去肯定，与事实不符。“这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。”说明这将要是，但是还没有完全实现。去掉后则表示已经是了，这与事实不符。原文的两个词语体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。15、本题考查开放性试题。学生可结合实际阅读情况，进行提问即可。如：“其最大的好处是 24小时都可以产生电力，每日足够为 3 部智能手机充电，而大家能做的就是经常浇水及以确保植物正常生长。”这句话运用了什么说明方法。答：列数字。从“24 小时”和“3部智能手机”可知。16、一个智力受损的小男孩 愿望 老师 妈妈 17、小男孩儿受到老师表扬后高兴的心情。18、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。他静静地看着妈妈，看着妈妈醒来。19、我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨”。这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了几句话，但是写出了自己最为迫切的愿望，而这个愿望对常人来说是最为简单的，表达了男孩的真情实感。20、小男孩的愿望很美；老师给小男孩的作文下的评语很美；小男孩给妈妈送的礼物很美；妈妈被小男孩的礼物感动得流泪很美【解析】16、本题考查概括文章主要内容。抓住关键句子概括，通过阅读可知，故事的主人公是一个智力有缺陷的小男孩；故事的起因是小男孩写了一篇极短的作文；故事的经过是老师被这篇作文打动了，写上了温暖的评语；故事的结果是小男孩把作文作为生日礼物送给妈妈，妈妈看到评语，深深地感动了。用简洁的语言把各部分内容串联起来即可。如：这篇短文讲的是一个智力受损的小男孩写了一篇题为愿望的作文，打动了老师，感动了妈妈的美丽故事。17、考查学生对句子的理解。“喜鹊”一般代表着喜庆、欢乐，再加上小男孩“蹦蹦跳跳”的动作，可以看出小男孩得到老师的肯定以后喜悦的心情。18、本题考查学生提取关键信息的能力。阅读句子“但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻”，而他选择的日子是妈妈的生日，从文中“那个时刻终于到了，是妈妈的生日”这句话可知，这说明小男孩虽然智力受损，但是内心有自己的想法，想给妈妈带来惊喜，体现出他的聪明乖巧。19、考查学生提取关键信息及做批注。阅读句子“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨”可知，这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了很简单的几句话，但是男孩写出了自己最为迫切的愿望，对于常人来说那却是最为简单的愿望，写出了男孩的真情实感，写出了男孩渴望被认可的愿望。20、考查对短文内容的理解。通过阅读短文，在这个美丽的故事中，我认为故事中的小男孩很美，他美在有着一颗纯真善良的爱心；可从文中“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说，你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说，你一点儿也不笨。”这句话看出。老师很美，美在老师对孩子的爱和尊重；可从文中“你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。”看出。妈妈很美，美在妈妈对孩子深深的爱。可从文中“果然，看着这篇作 文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。”表现出来。用自己的话总结，言之有理即可。21、【解析】我的心儿砰砰跳 每个人可能都有几次心儿怦怦跳的经历吧。有人是高兴，有人是害怕，还有的人是羞涩。而我心儿怦怦跳是那次开运动会。“下周开运动会”，教师将消息传达给我们后，全班都沸腾了。全都在聊报什么项目。我也毫不犹豫地报了我最拿手的 50 米短跑。一周后，运动会如期拉开了帷幕。开始没多久，50米短跑就开始了。明明信心满满的我却情不自禁地紧张起来，心怦怦跳个不停。“砰”，只听发令枪一响，选手们就像离弦的箭一样，飞快地向前冲去。我也不甘示弱，拼命地向前跑，暂时领先几位选手。跑着跑着，背后的人反超了我。我很着急，就开始加速了。可他们跑得太快了，怎样都超可是他。眼看就要到终点了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳个不停。索性闭上眼睛，一个箭步冲上前去，在最终一刻反超了他，成为小组第一名。接下来的还有许多小组呢，想到这，不免又紧张起来了，但还是站在原地观看比赛。比赛结束了，最激动人心的颁奖时刻来了，我的心又一次怦怦跳个不停。当听到“张书维，第一名”时，我不敢相信这是真的，呆呆地站在原地。直到同学们把我推向讲台时，奖状发到我手上时，我才发现这一切都是真的。不由地在心里暗自庆幸自我没给班级丢脸。这件事给我留下了深刻的印象，我永远忘不了那次运动会，永远忘不了那次心儿怦怦跳。【详解】（1）本次习作考查话题作文。要求围绕“一件令你心儿怦怦跳的事情”写一篇作文。生活中总有一些事让我们兴奋、激动或紧张、害怕，让我们的心“怦怦直跳”。回顾我们的学习与生活，什么事让你的心儿怦怦直跳？选择你印象深刻、最想和同学们分享的去写。内容详略得当，语言通顺即可。开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述这件令你心儿怦怦跳的事情。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。（2）本次习作考查话题作文。要求写一写自己喜欢的地方。想想你喜欢的地方是哪里，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。开头：环境描写式开头或开门见山式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要详细描述你所喜欢的地方。注意：一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。结尾：点题，收束全文，抒发自己的感情。