小学英语牛津译林版三年级下册Where’sthebird教案(3).pdf
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小学英语牛津译林版三年级下册Where’sthebird教案(3).pdf
Wheres the bird?第二教时 教学目标 1.会唱歌曲 Wheres the bird?2.进一步熟练运用句型 Wheres.?Its in/on/behind/under the.教学准备 1.多媒体、Story time 部分句子的条形卡。2.鸟的头饰、树的背景画。教学过程 A.Free talk 1.Greetings 2.T:Look,this is my pen.Where is it now?S:Its on the desk.T:Where is it now?S:Its under the book.B.Sing a song Wheres the bird?1.引导学生按歌曲节奏诵读歌词。2.听音乐哼唱。3.播放动画，学生演唱。C.Review 1.出示句子条形卡，学生认读句子 2.播放 Cartoon time 画面，引导学生给画面配音。3.摆放好树的背景画，设置场景，请一名学生上台，戴上小鸟头饰表演，师生对话。T:Look,a bird.How beauti ful!Wheres the bird?S:Its.D.Fun time 1.师生游戏 T:Look,I have a pen,a book,a jacket.Now close your eyes.(教师把物品藏于不同地点)Wheres my pen?Guess.（引导学生用 Is it in/on.?来猜）S:Is it on your desk?T:No,it isnt.S:Is it in your bag?T:Yes,it is.Wheres my book?S:Is it.?.2.引导学生读 Fun time 了解游戏规则。3.学生同桌游戏，教师巡视。E.Homework 1.同学间继续 Fun time 的游戏。2.抄写四会单词
