物理初三上学期知识点总结人教版.docx

物理初三上学期知识点总结人教版 面对详细的物理问题，同学们有时必需驾驭一些特别的解决问题的方法和技巧。下面是我为大家整理的有关物理初三上学期学问点总结人教版，希望对你们有帮助! 物理初三上学期学问点总结人教版1 一、功 1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。若同时具备，则力做了功。 2、功的定义：在物理学中，把作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积. 3、功的公式：W=FsW表示功，对应的单位是焦耳(J);F表示力，对应的单位是牛(N);s表示距离，对应的单位是米(m) 4、功的单位：主单位：焦耳(J)，1J=1N1m常用单位：千瓦时(kwh)1kwh=3.6x10J 5、功的原理：运用机械时，人们所做的功，都不会少于干脆用手所做的功;即：运用任何机械都不省功。志向状况下：W机械=W人即：Fs=Gh 二、功率 1、功率的物理意义表示物体(力)做功快慢程度的物理量. 2、功率的定义：物体(力)在单位时间内所完成的功. 3、功率的公式：P=W/tP表示功率，对应的单位是瓦(w);W表示功，对应的单位是焦耳(J);t表示时间，对应的单位是秒(S); 4、功率的单位：主单位：瓦(w)常用单位：千瓦(kw)换算：1kw=1000w某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。 5、测量功率方法：(器材、步骤、表达式) 三、机械效率 1.额外功定义：并非我们须要但又不得不做的功。 2.总功定义：有用功加额外功或动力所做的功 3、机械效率公式：表示机械效率，用;W有用表示有用功，对应的单位是焦耳(J);W总表示总功，对应的单位是焦耳(J); 4、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 5、测滑轮组的机械效率 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 影响滑轮因素:动滑轮和绳子的重力、摩擦力、被提高货物的重力。 测斜面的机械效率:影响斜面因素:斜面的倾度、粗糙程度。 物理初三上学期学问点总结人教版2 比热容 1.试验：用两相同的电加热器给M相同的水和煤油加热，它们在相同的时间里汲取的热量是相同的。可以看到：1)在通电相同的时间里，煤油的温度上升得高。2)要使水和煤油上升到相同的温度，则应给水的加热的时间要长一些。 2.结论：质量相同(如：1kg，也叫单位质量)的不同的物质在温度上升的度数相同时(如：大家都上升1°C时)，汲取的热量是不同的。物理上，把物质的这一种特性叫比热容。 3.比热容定义：单位质量的某一种物质的温度上升(降低)1°C时汲取(放出)的热量 a.单位：J/(kg°C)读作：L焦耳每千克摄氏度 b.符号：C如：C水=4.2×103J/(kg°C) c.意义：1k在温度上升(降低)1°C时，汲取(放出)的热量为4.2×103J d.比热表：1)水的比热要记住。水的比热很大。 2)水和冰的比热不一样，说明：同一物质，在不同的状态下的比热一般不同。 3)液体的比热比固体的比热大。金属的比热都较小。 e.比热是物质的一种特性，它不受温度、质量和物体的形态的影响，但要受物态的影响。 f.练习：关于比热容，下列廉洁正确的是：() A.比热容大的物体汲取的热量多。 B.质量相同的不同物质上升相同的温度，比热容在的汲取的热量多。 C.比热容的单位为J/kg. D.一桶水的比热容大于一杯水的比热容。 4.热量的计算：热量的计算公式：Q吸=cmt其中：c为该物质的比热容单位肯定用J/(kg°C)。M为物体的质量，单位肯定用kg.t为物体上升的温度，单位肯定用°C.t=(t高温-t低温)同样，这个公式，可以应用于放出热量时的计算。只是要把“Q吸”改为“Q放”即：Q放=cmt，其中t=(t高温-t低温) 5.公式变形：c=Q吸/mtm=Q吸/ctt=Q吸/cm Q放=cmtQ吸=cmt这两个公式只适用于物态没有发生改变时。 6.理解公式：c=Q吸/mt 7.这个公式只是利用已知物体的质量、汲取(放出)的热量、改变的温度时计算物体的比热。肯定不要认为：C与Q成正比，与m和t成反比。因为比热是物质的一种特性，对一个确定的物质而言，它的比热是肯定的，它不随物体的温度、形态、体积、位置的变更而变更，跟物体的质量、温度改变量、和汲取(放出)热量的多少无关。 7.计算：1)一盆水有25kg，它从25°C上升到了29°C，则这盆水汲取了多少J的热量? 2)一个500g的铝锅内盛有5kg的水，它们从100°C降低到了25°C，则这锅水共放出了多少J的热量? 3)一杯500g20的冷水与杯300g80的热水混合后的温度是多少?是否是冷水上上升的温度就肯定等于热水降低的温度呢?而冷水汲取的热量是否等于热水放出的热量呢? 4)冰的比热容为2.1×103J/(kg°C)，使100g从25上升到5须要汲取多少热量? 8.因为C水>C砂石，所以，它们放出或汲取相同的热量后的温度是不相同的，它们放出相同的热量后，由于水的比热大，水温度将高于砂石的温度。它们汲取相同的热量后，由于砂石的比热小，因而，砂石的温度将高于水的温度。因此，农夫常在较冷的夜间往田里加水，而在其次天早上时，便把水放掉。就是利用水的比热大的特性，为禾苗保暖的。而不致于冻死。工业上，也常用水的比热大的这一特性，用水来作冷却剂。 物理初三上学期学问点总结人教版3 1、内能 (1)概念：物体内部全部分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。 内能是指物体内部全部分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。 内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。 一切物体在任何状况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度上升，它的内能增加，温度降低，内能削减。 (2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。 (3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。 (4)内能与机械能的区分 物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。 一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面土的物体。 内能和机械能可以通过做功相互转化。 内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是焦耳，简称焦。用J表示。 2、变更物体内能的两种方法：做功与热传递 (1)做功： 对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能削减。 做功变更物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。 (2)热传递： 热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。 物体汲取热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能削减。 用热传递的方法变更物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。 3、热量 (1)概念：物体通过热传递的方式所变更的内能叫热量。 (2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移的多少，是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“汲取”，肯定不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。 (3)热量的国际单位制单位：焦耳(J)。 物理初三上学期学问点总结人教版本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页