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小学毕业生语文卷精选文档 TTMS system office room【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-TTMSHHJ8】济宁孔子国际学校小学毕业生能力调研卷 语 文 篇 一、重积累品词析句。（27 分）1、读拼音，写词语，并回答问题。qng mi qn sh jio bn ru zhu b xu y yng dn cu （）（）（）（）（）（）济宁有“孔孟之乡”、“运河之都”的美 y（）。她人杰地灵，历史 yu（）久，是 中华文明的发 xing（）地。圣人、亚圣在此 dn（）生，诗仙、诗圣在此相逢。”上面这段话中的“运河之都”的运河指的是 ，圣人、亚圣分别指的是 、，诗仙和诗圣是 和 。2、查字典。用音序查字法，“乖”字应查音序_,再查音节_；用部首查字法，“鼎”应查部首_,这个字第六画名称是_,写出两个用这个字组成的成语：_、_。3、用“”标出下列词语中的错字，并将正确的字依次填在田字格中。发奋图强 契而不舍 轰堂大笑 独俱匠心 神计妙算 兴高彩烈 再接再励 焦燥不安 4、能使每个双句成语的另半句配句成功的一项是（）一夫当关，_ 不鸣则已，_ 三十六计，_ _，近墨则黑 万夫莫开 走为上计 近朱者赤 一鸣惊人 A、B、C、D、5、根据成语典故，在横线上填上历史人名。分值 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 原就读学校_ 班级_ 姓名_ 展示证号_ 密封线 _精忠报国 _大摆空城计 _铁杵磨成针 _煮豆燃萁 _背水一战 _四面楚歌 6、下列成语中没有错别字的一项是（）A、铺天盖地 美不胜收 张灯结采 万象更新 B、肃然起敬 天涯海角 养尊处优 司空见惯 C、目瞪口呆 积劳成疾 无独有偶 见微知着 D、汗流夹背 惊心动魄 专心致志 勃勃生机 7、在括号填上恰当的字。某小学用五个读音相同的字做校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（）字，文明礼貌突出一个（）字，力争上游突出一个（）字，强身健体突出一个（）字。8、下列读音字形、带点字的解释全部正确的一组是（）A、娱乐（y l）通讯 咨询 峰峦雄伟（山）B、徘徊（pi hu）悔辱 辩论 负荆请罪（背）C、模样（m yng）纯粹 妒忌 受益匪浅（好处）D、数学（s xu）娇健 便意 应接不暇（空闲）9、下列句中带点词语的解释有错误的一项是（）A、写这种小文章，对大作家来说简直是小儿科。（比喻极容易做的事情）B、飞机上的乘客全部遇难。（遇到了困难和险情）C、他们的意志是那样的坚强。（不屈服）D、现在他对全部操作过程有了一个清晰的印象。（清楚；不模糊）10、对下面句子的修辞手法判断不正确的是（）。A、春风拂面，就像母亲的手轻轻抚摸着面庞。一比喻 B、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张 C、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。比喻 D、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。设问 E、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？一反问 F、山风梳理着他蓬乱的头发。一一拟人 11、下面语句排列正确的一项是（）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必须的。所谓读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的，精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的段路程。A、B、C、D、12、根据所提供的信息，分别写出对应的作品或人物。（1）海 滩 荒 岛 “星 期 五”英 国 历 险 作 品：_ （2）赤 兔 马 单 刀 赴 会 败 走 麦 城 作 品：_ （3）误 入 白 虎 堂 风 雪 山 神 庙 雪 夜 上 梁 山 人 物：_ （4）天 蓬 元 帅 九 齿 钉 耙 净 坛 使 者 人 物：_ 13、句子（1）燕子停在电线杆上，像一个音符。（缩句）_（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为第三人称转述句）_（3）人的身躯不能从狗洞子里爬出。（给句子换个说法意思不变）_（4）雅鲁藏布大峡谷的发现是我们几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）_（5）凡卡回到乡下的爷爷那里去吃饭。凡卡在莫斯科的鞋铺里受折磨。（用关联词连成一句话）_（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）_ 二、能活用信手拈来。（本题每空一分，共 15 分）1、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨：站在河边上，我们会想 起“，”；站在高山之巅，我们会想起“，”；置身古战场，我们会想起“，”；漫步西湖边，我们会想起“，”。与古诗同行，我们的旅途不会单调和寂寞。2、孔子，名 ，字 ，学派创始人，与其有关的作品是_，是记录孔子及其弟子言行的专着，属于 体。3、鲁迅原名 ，字 ，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现 代 文 学 奠 基 人 之 一，有 小 说 集 _ 和 _。散 文 集_、_，其小说_是我国现代文学史上第一篇白话小说。4、王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董 大 中 有 句 与 上 述 诗 句 中 的“无 故 人”意 思 相 反，这 句 诗 是：_。5、在水浒传中，绰号为智多星的人物是 ，也被称为“”，他与一伙儿好汉在“黄泥岗上巧施功”干的一件大事是 。6、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名着_的开篇词，该名着的作者是 。书中主要人物被称为“三绝”的是：“奸绝”、“智绝”、“义绝”。7、根据语境，在横线上填写诗文原句。古代诗文引领我们与古人对话，“老骥伏枥，烈士暮年，”令我体验到老当益壮的情怀；我曾多次在心目中描摹王维笔下“，长 河 落 日 圆”的 壮 丽 图 景；我 还 可 以 从“，家祭无忘告乃翁”中感受古仁人志士的爱国情怀。8、三国时期的三曹是指 、三父子，是集中体现了 特点的代表作家。9、请写出古诗词中含有“月”、“花”“夜”的诗句，每个至少写出三句，“月”：（1）_，_。（2）_，_。（3）_，_。“花”：（1）_，_。（2）_，_。（3）_，_。“夜”：（1）_，_。（2）_，_。（3）_，_。三、阅读下面的文字，按要求回答问题。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。（1）什么是“酷抠族”（2）_（3）“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。（4）_ 四、文言文阅读。陆绩怀橘 绩年六岁，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术谓曰：“陆郎作客而怀橘乎”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。注释：九江：古地名，今江西九江市。袁术，字公路，袁绍的嫡弟。后被曹操击溃，吐血身亡。令：让，命令。临：在时候。行：走。辞：告别。坠：坠落。是：这。遗（wi）：送给。1、解释下面句中加点字的意思。（1）术令人出橘食之 出：_（2）绩怀三枚 怀：_（3）术奇之 奇：_（4）于九江见袁术 于：_ 2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）陆郎作客而怀橘乎？_（2）欲怀而遗母？_ 3、“术奇之”的原因是什么？4、_ 5、请在下面的横线上填入缺少的成分。_拜辞 _坠地 五、现代文阅读。能给予就不贫穷 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是教师倒是他们 一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！节日很快就过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，教师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了 一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。于是有了下面的问话：“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道走了。”他再一次看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说：“穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。”他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感受到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。女孩脸上的笑容很美。1、“他把鞋认真的收起来，礼轻情意重啊！”在这句话中两个引号分别起什么作用？_ 2、“他把鞋认真的收起来，礼轻情意重啊！”在文中找出和这句话相照应的句子。_ 3、为什么同学们不再说女孩穷？_ 4、请你说说老师对待女孩的做法好吗，为什么？请你评价一下这位老师。_ 5、“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话你有何感想？6、_ 六、作文。