初中数学第四册期末考试试卷分析.doc451.pdf

2019初中数学第四册期末考试试卷分析 尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，由查字典数 学网为您提供的2019初中数学第四册期末考试试卷分析，希望给您带来启发！试卷由填空题、选择题、作图题解答题组成，试卷符合新课 标要求，试题能扣紧教材，有梯度。，试题设计新颖，渗透分 类讨论、数形结合和不等式建模等数学思想与数学方法。试 卷的知识覆盖面大，注重考查学生对知识和技能的理解与应 用能力，考查学生的动手操作能力和观察能力，达到了考查 创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创 造性思维，有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。本 卷试题设置了适量的开放性、应用性、信息性、实验操作性 试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味 性、真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研 究、解决实际问题的能力，体现了重视培养学生的创新精神 和实践能力的导向。关注基础的数学素养、关注生活、关注 创新是本卷试题的亮点：1.开放性试题：第21题是开放性试题，作图的方法不唯一，给学生以更大的想象空间；2.应用性试题：第8、9、10、22、题都是应用性试题，考察 学生对生活的观察能力。做到设计合理、背景公平，贴近学 生生活实际，来源于生产实践，同时真正体现数学的应用价 值；3.信息性试题：第24题是信息性试题，重点考察学生分析、提炼、建模能力；4.实验操作、探索与研究性试题，逻辑思维性试题：第26 题是实验操作、探索与研究性试题。是一道判断及证明题，重点考察学生观察及合情推理能力。三、答题情况分析 下面是学生答题中的情况分析：第一大题（选择题110小题）:第1、2、3、5、7、10、题学生完成得很好，第4、8、9题 学生答题较差，主要错因缺少分析问题的能力。尤其是第4 题不是分子分母扩大5倍的问题，审题不清。第二大题（填空题1120小题）:第11、12、14、15、18、20题完成得很好。完成得较差的 有：第13题由于对不等式的性质（3）不会运用。第17题考 虑问题不全面，只考虑了分子为0而忽略了分式的意义。第 19题学生对此类问题产生混淆或审题不严谨，把到XY轴的 距离弄反。第三大题（作图）第四大题：解答题（2226）第21题：方法不唯一;但有的学生把单位长度弄错了。导致 最终的长度出错。第18题：得分较高，但有个别学生在取 值时忘记了分式有意义的条件，取了增根。第19题：本题 学生得分不算太高，失分点：看错到两轴的距离，正好弄颠 倒。第20题：得分较高。失分原因：个别学生审题大意，把频数看成频率。第21题：失分多。原因：缺少对问题的分析能力，读不懂 题意。第22(1)题：本题学生答的还可以；(2)题对积的成方 的逆用不熟练。第23(2)(3)题：本题学生答题相当不好。原 因：化简题型练的少。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地 应对新学习，达到长远目标。由查字典数学网为您提供的 2019初中数学第四册期末考试试卷分析，祝您学习愉快！