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    八年级《生命安全教育》教学设计(教案):第22课暴雨中的泥石流.pdf

    • 资源ID:84282567       资源大小:118.41KB        全文页数:3页
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    八年级《生命安全教育》教学设计(教案):第22课暴雨中的泥石流.pdf

    八年级22、暴雨中的泥石流教案 一、教学目标(一)知识目标 1、知道泥石流带来的危害。2、掌握遭遇泥石流时的基本自救自护方法。(二)能力目标 1、认识泥石流发生时的特点。2、掌握遭遇泥石流时的基本自救自护的技能。(三)情感、态度与价值观目标 1.要有预防泥石流的安全意识。2.养成外出时关注天气的习惯。二、教学重点 掌握遭遇泥石流时的基本自救自护方法。三、教学难点 掌握遭遇泥石流时的基本自救自护方法。四、教学方法 情境教学法讨论法案例分析法活动体验教学法 五、教学准备 1、教师制作多媒体课件。2、学生分组收集的相关知识。六、教学过程(一)创设情境,导入新课 1、观看泥石流造成的危害的视频及图片。2、泥石流有哪些危害?谈谈你的观后感。3、教师总结:是啊,泥石流造成的危害是巨大的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习泥石流的一些知识,当我们遇到泥石流时应及时躲避,并学会自救。(二)学习新知,培养能力 活动一:学案例,探究新知 请学生看案例写真:舟曲特大泥石流。讨论:从萍萍一家人在灾害中成功逃生的事例探究:1、泥石流来临时有何预兆?请学生看平安常识,并同组相互提问。温馨提示:在山区,如果连降大雨,容易暴发山洪和泥石流。如果听到异常响声,看到有石头、泥块频频飞落,向某一方向冲来,表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越大,已经可以看见泥块、石头等,说明泥石流就要发生,要尽快逃生。2、探究泥石流来临如何逃生?同组交流。应设法从房屋里跑到开阔地带,并迅速转移到高处,不要顺沟方向往上游或下游逃生,要向两边的山坡上面逃生。千万不可在泥石流中横渡。活动二:练技能,当堂训练 训练要领:根据各种现象判断泥石流的发生,并立即逃开,选择最短、最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑,切忌顺着泥石流前进方向奔跑。分组训练:一组模拟正确的逃生,一组模拟错误逃生,然后让同学们点评。练后思考:如果你正好遇到泥石流发生,你会采取怎么样的应急措施呢?图片展示逃生路线,学生分组讨论,并讲讲各自选择的逃生路线的缘由。活动小结:了解暴雨中的泥石流暴发时的紧急自救措施。受到泥石流的威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移,千万不要在泥石流中横渡。活动三:知危害,加强防范 1、暴雨中的泥石流的危害有哪些?同组交流讨论并抢答。(多媒体图片展示泥石流所造成的危害)2、学生总结发言:由于泥石流爆发往往具有突发性、历史短的特点,并且伴随山体滑坡和崩塌造成严重的危害。A、人员的伤亡 B、经济的损失:冲毁公路、铁路、水电站等设施、摧毁矿山、掩埋良田、堵塞河流、摧毁房屋建筑。3、加强防范:小组讨论,提出防范措施,减少危害。(三)课堂演练,提升技能 1、演一演:学生表演,自主学习 师:创设情景当我们外出旅游时刚好遇到泥石流,该如何进行逃生?大家先想想办法。学生上台表演。2、视频演示:急救超人泥石流逃生篇 播放视频,泥石流逃生动漫。学生认真总结,比对刚刚演练中的不足。3、演练小结 学生讨论、交流、模拟演示,遇到泥石流我怎么做的环节,总结泥石流来临时的相应的防御指南和应急措施,可在此处播放动漫,让学生在快乐环境中学以致用。(四)链接课外,拓展延伸 野外生存,温馨提示:1、在沟谷内逗留或活动时,一旦遭遇大雨、暴雨,要迅速转移到安全的高地,不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。2、留心周围环境,特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响,留意是否听到远处山谷传来打雷般声响,这很可能是即将发生泥石流的征兆。3、发现泥石流袭来时,要马上向沟岸两侧高处跑,爬得越高越好,跑得越快越好,千万不要顺沟方向往上游或下游跑。4、暴雨停止后,不要急于返回沟内住地,应等待一段时间。(五)课堂小结,谈谈收获 这节课我们学习了暴雨中的泥石流,我希望大家回家后能把你学到的知识告诉给家里人。齐声诵平安歌谣:暴雨中遇泥石流,逃生切莫往上游,朝着两侧高处跑,机智避险把生求。

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