学校教育教学工作总结(精选6篇).pdf

1/10 学校教育教学工作总结（精选 6 篇）同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为老师供应相互沟通的空间。3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。4、定期组织老师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素养。5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本争论的有效性，推动前进学校课题工作的开展。要求每月每人 4 篇反思、1 篇精品案例准时发在网站上，同时汇合成册，相互沟通共享，至今我校校本争论材料汇编已出版近三十期，效果显著。八、加强平安工作，打造平安校内。平安工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必需赐予高度重视。学校特殊重视同学的平安工作，本学期我们规范管理，成立平安工作领导小组，与班主任签订同学平安（责任书），除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对同学进行平安训练外，还聘请消防官兵到我 2/10 校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我爱惜等平安防范常识，使同学树立平安意识，知道平安防范常识，健全平安防范制度，另外我校还实行课间特别钟老师定人定岗带同学一起玩体育项目等形式，既避开平安事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。九、加强校内文化建设，创建文明净美的校内。先进的校内文化是构建和谐校内的核心，它引领和推动着和谐校内的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进老师与同学、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校内后，主动对校内内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众才智和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校内。具体完成的工作有：1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。3、购置花草，妆点美化校内。4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式漂亮的宣布传达画及警示语关怀同学自律。5、制作了 6 组室外宣布传达栏。6、购置图书近 5000 册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法特殊欢迎。3/10 7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进行。目前，学校环境大为改善，处处渗透着高雅的文化艺术品位，老师都能欢快工作，同学能快乐学习，整个校内都呈现着和谐向上的氛围。十、取得成果。一份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体老师齐心协力，本学期学校的训练教学工作取得了丰硕的成果。九月份，李 XX 和王 XX 老师被评为“抚宁县优秀老师”。2 名老师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获“秦皇岛市训练示范学校”称号。在近日结束的市级论文成果评比中，我校英语组陈 XX 老师获论文二等奖。学校的各项训练教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。尽管我们的工作取得了确定的成果，但面对秦皇岛市快速进展的形势，我们要更加努力，在社会事业局的正确领导下，连续加强管理，探究训练教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个同学的全面进展为目标，为全体师生共同打造韩家林学校的美而好明天。学校训练教学工作总结 5 本学期我校教学工作连续依托“一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学”的生本训练理念，以全面实施素养 4/10 训练为主题，以生本课堂教学方式，培育同学探究、合作、学习本事的争论为抓手，以全面提高训练教学质量为目标，深入到到开展生本课堂教学模式争论，进一步完善训练教学常规要求及其管理措施，努力提高老师队伍的整体水平和同学的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：一、加强老师队伍建设，努力提高师资水平 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于老师队伍的素养。所以我们特别重视老师队伍的建设。针对本校老师队伍青黄不接的实际情景，我们在老师队伍建设上，抓了以下几方面：1、加强学习，提高熟识。开学初组织全体老师认真学习中学校老师职业道德要求、教学管理规范、训练走向生本 训练激扬生命等有关规定和生本训练教学理念的书籍并开展相互沟通争辩，进一步明确人民老师所肩负的光荣使命，增加老师的荣誉感、职责感与紧迫感，从而树立了正确的训练教学观念。由于熟识到位了，思想问题解决了，老师们很快以极大的热忱投入到训练教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状态。经过组织全体老师学习生本训练教学理论，一些老老师的训练教学思想、教学方法慢慢由“师本”转为“生本”，5/10 并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋走老路”，逐步更新训练观念，提高了驾驭课堂教学的本事。跟上了训练教学改革进展的步伐。常会英、王苏华两位老老师经过认真学习逐步转变了教学观念，并进取上好生本研讨课，为年轻老师树立了良好的榜样。2、校本培训与外出学习相结合。本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有方案地支配学校的老师参预跨省、市、区不一样级别教研专题活动近 60 余人次，回校后要求这些老师撰写学习心得、上汇报课。使不一样层次的人的课堂教学本事都得到不一样程度的提高。把校本培训工作落在实处。3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青老师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进展。新老老师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“帮教”对子，使年轻老师的课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。依据我校新上岗年轻老师较多，我们进行了较为切实可行的老师教学基本功训练方案，坚持“两字一话”的训练，6/10 要求老师说一般话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校老师教授硬笔书法课，并要求老师们认真完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年老师钢笔字角逐，粉笔字呈现以及全校老师的“中华美文诗词朗诵”角逐活动。由于基本功训练长期坚持，因而老师的综合素养不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。优良的教学秩序是提高训练教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的熟识，我们特别留意加强日常的教学常规管理工作。1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校 18 个班级近 110 余节课，听课后准时组织参预听课的老师与授课者相互沟通听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮忙授课老师熟识自我教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改善方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同提高，提高了教学效率。2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，进取深入到到课堂，认真了解教学情景，分析教学现状，帮忙老师优化教学过程，与老师一道开展教学争论，老师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，全体老师都完成了每学期相互听课不少于 10 节的指标。同时我们还运用同学竞赛、7/10 检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，准时选择实行有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。3 打造书香学校，开展丰富多彩的同学活动，营造深厚的文化氛围。为了提高同学的综合本事，全面实施素养训练，本学期我校全力打造书香学校，营造文化氛围。每一天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每一天认真填写“闲逛书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造深厚的文化氛围，为老师、同学搭建起呈现自我、相互沟通互动的平台，我们建起了网站，创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，学校的橱窗里有同学的优秀作品，家长的生本训练感悟等等。本学期进行了一二班级“古诗背诵大王”角逐、数学口算竞赛；三四班级开展了“课文朗读能手”角逐、数学口算竞赛；五六班级进行了“读三国学问大赛”、“混合运算”竞赛；全校同学进行了“唱响两歌”角逐活动（国歌、队歌）。经过一系列同学活动的开开放阔了他们的视野，扩大了学问面，增加了自信念。3、加强校际相互沟通，提高老师的教学本事 8/10 学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区学校先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体老师争辩、相互沟通（心得体会），并对自我感到疑问的地方进行探讨。经过这些活动，有效地提高了我校老师的业务水平。4、加强检查督促，做好提优补差工作。学校要求全体老师以满腔热忱关怀，呵护后进生，对待学习有困难的同学。不卑视、污辱，以人民老师的高度职责感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他同学同等对待，训练教学过程中特殊关注同学的学习状态，只要是有提高的同学都以不一样形式，方式赐予表扬和鼓舞，从而激发起了全体同学的学习热忱，全校构成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。本学期，教务处进一步完善了教学管理规范，每一天支配一位领导进行课堂教学常规抽查，发觉问题准时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象毁灭在萌芽状态。6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。学校训练教学工作总结 6 本学年来，我校认真贯彻落实县教研室的（工作方案），9/10 依据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素养训练，以育人为根本任务，全面提高我校训练教学质量为主要目标，主动推动前进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学争论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了确定的提高。现将本学期训练教学工作做如下小结：一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教研组多次组织本组老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了训练教学实践中去，转变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校训练教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作力气最基本的尺度，更是对同学是否负责最直接的体现。我校训练处和各教研组加强联系，亲热协作，时常性地对部分老师进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课、上课和作业三个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。1、备课：平常做到组内相相互互沟通，同班级共同争 10/10 论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况，确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备同学上去，加强备课的针对性。从两次教学常规工作检查状况看，各科目的备课状况较好。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，忽视力气培育的做法，使同学主动主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。训练处准时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和关怀。另一方面，语数教研组主动组织开展多种形式的公开课，如：新老师两次上公开汇报课，给青年老师呈现的平台，并组织有成效的评课，新老师的教学水平慢慢得以提高。数学骨干老师的培训呈现课，给全校老师指明白课改的方向。3、抓好作业的布置和批改工作：本学期共进行了两次检查，了解同学的作业状况，准时总结，反馈给任课老师，真正把握第一手材料。极大多数老师均能对同学的作业进行准时认真的批改，并能进行二次批改，且有激励性评价。