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1/9 小学数学教师德育工作总结 3 篇 学校数学老师德育工作总结 1 本学期我担当二班级数学教学工作，一季度来，我自始至终以勤奋、严谨的治学态度，勤奋、兢兢业业的精神从事教学工作。作为数学老师，我能认真制定方案，留意教学理论，认真备课和教学，主动参预教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能时常听各位优秀老师的课，从中学习教学阅历，扬长补短，提高自己的教学的业务水平。依据新课标要求进行讲课，让同学学习好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，全方面去培育同学的学习数学的力气。在教学中我从以下几方面做的：课前预备：备好课。认真研读教材，把握教材的基本概念，了解教材的构造，重难点分布，把握学问相互联系，知道应补充哪些学问点，能够更好的让同学理解。了解同学已经学过的学问结构，了解他们的学习兴趣、难点和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些苦难，选择实行相应的措施。考虑教授方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，2/9 包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂状况。在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活联系起来，为同学创设一个实际的学习情境，同时，也留意对同学学习力气的培育，引导同学在合作相互沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学为学习主体，让同学成为课堂的主人，开发同学自身的力气，让同学主动学习。应用题始终都是学校生学习的难点，在这个方面，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，让同学有一个情景去想象，然后小组合作去探寻计算的方法，最终得出了三种算法，激发了同学们的思索的力气。遇到简洁易懂的学问点，我就会让同学自学，不懂的地方直接在课堂上解决，让同学的发觉问题的力气得到了提升，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中好玩，学中收获，关注全体同学，留意信息反馈，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣。(3)要提高教学质量。还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。面对这些问题，抓好同学的思想训练。但对于学习差的同学的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，3/9 使这部分同学的成果总是不理想。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，认为正确而不怀疑一切问题都会迎刃而解，我也认为正确而不怀疑有耕耘总会有收获!学校数学老师德育工作总结 2 本学期，我担当_(3)班数学老师工作，也就肩负着同学的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、主动向上的班风 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的分散力，同学间才会有融洽的人际关系。_班级的同学已处于学校高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，老师利用空余时间一再强调确定要留意纪律，大部分同学都进步很大，但是有的同学在 4/9 纪律上仍会消逝屡教不改的坏现象。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品德形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。我时常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消逝问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取尽量削减错误。在长期这样的氛围中，同学们有了特殊猛烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。二、发挥榜样模范作用，培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特殊留意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误确定要主动承认并加以改正。我鼓舞同学们向身边各方面表现优秀的同学学习，学习他们良好的习惯、文明的言行、认真学习的态度和主动上进的精神。同时我自己也留意言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的转变，表现越来越优秀。5/9 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、用爱了解同学。初建新班，大部分都不是原班生，所以了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。2、用爱关怀同学。每天我都要数次询问同学的身体状况，对生病的同学，我都是尽可能的关怀他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。四、留意同学的养成训练 落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，于是我做了一下几点：1、要求同学学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在守则、规范做到了养成训练，做到制度上墙，同学人人烂熟于心，要求同学人人会背。2、开展多样的德育活动，拓宽训练的主渠道。(1)给同学树立“集体第一、个人其次”的思想观念。良好的集体是我们成长的园地，个人行为会影响集体形象，一个良好集体的形成需要每个人的努力和无私奉献。我时常在班级活动中对孩子进行思想品德训练，平常我更是利用一切机 6/9 会渗透德育训练，在循序渐进中，我班形成了团结互助的班风。(2)组织同学观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行了一次次生动的爱国主义训练。(3)加强法制平安宣布传达训练。在班级会议中，我时常对孩子们“防火、放电、防水、防坏人等思想训练，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问。为此，我们学校也时常邀请司法人员到校进行法制讲座，让同学初步具备运用法律爱惜自身权益的力气和维护法律尊严的意识;(4)对同学心理健康的训练。少年儿童同学心理比较脆弱，我时常的在班上对同学进行心理健康训练，并观看和了解班上同学的心理动态，对有心理问题的同学，我主动帮其排解和疏导。我在对同学心理健康的训练中，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的社会适应力气。总之，德育训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。学校数学老师德育工作总结 3 一学期的工作要结束了，回顾一学期的教学工作，做了 7/9 以下几方面的工作：一、重视教学相互沟通 一方面加强集体备课，一方面开拓校外相互沟通。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前争辩相互沟通，二是做到课后反思小结。因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，促进同学主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出确定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探究与合作相互沟通的关系 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;同学们有没有什么特别好或不好的反应;消逝了哪些新问题，是怎么解决的，大家再协商着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特别难以把握的问题，我们会向其他有阅历的老师们请教。二、团结互助、高效合作 我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地支配工作方可产生最大的 8/9 合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先争辩测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、抄写的、打印的各司其责，很快一份分散集体才智的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同细心预备，然后再资源共享。在教学中也有很麻烦的地方。尽管我们在想方设法地让同学宠爱数学、主动学习数学，但时下的同学厌学心情很浓，而且由于他们在学校没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的同学连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且同学间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个同学都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的同学在数学上得到不同的进展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们认为正确而不怀疑事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的关怀下，确定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。在实践中学习，不断对自己的训练教学进行争论、反思，对自己的学问与阅历进行重组，才能不断适应新的变革。三、留意课堂反馈 坚持学校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，细心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学消逝的 9/9 问题，做到当面辅导，准时解决。每次周考后关怀同学分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的同学有不同的收获。在全组老师的大力协作下，本班级同学的数学成果有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成果。但还存在确定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的急躁和爱心去关怀训练每一位同学，细心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成果。