功夫少林美术教案.pdf

功夫少林美术教案 【活动目标】1、在观察功夫熊猫的基础上，尝试用彩墨画的形式变换熊猫的肢体动作，表现不同的武术姿势。2、讨厌中国武术，体验彩墨画的快感。重难点：尝试用变换肢体动作的方式来表现武术的动作。【活动准备工作】1、前期经验：在个别化学习活动中尝试划过熊猫；了解并模仿过中国武术的一些动作。2、其它：课件、彩墨画工具 【活动过程】一、看看介绍熊猫的外形特征。（环节设计意图：通过观察图片，让幼儿了解熊猫的外形特征。）1、（出具 PPT）提问：今天我给你们请来一位客人，看看他是谁？2、关键回答：熊猫短什么样？它的身上哪些地方就是黑色的？3、引导幼儿为熊猫起个名字。（乐乐、欢欢）小结：熊猫的身体胖嘟嘟的，耳朵、眼睛、尾巴和四肢就是黑色的，其他部位就是白色的。熊猫就是我们国家的国宝。二、做一做感知功夫熊猫的武功和不同的动态。（环节设计意图：通过观赏功夫熊猫的视频以及恶搞武术动作，使幼儿认知功夫熊猫的武功和相同的动态。）1、（播放功夫熊猫视频）今天我还请来一位武术明星。回答：你们讨厌功夫熊猫吗？为什么？2、过渡语：乐乐也想成为一名功夫熊猫，可是他没有武功秘籍，不能练习武功，你们愿意帮助熊猫乐乐设计制作武功秘籍吗？3、想一想、搞一搞：你们可以搞哪些武术动作？搞出看一看，搞的时候罢了必须有力。（鼓励幼儿作出各种武术动作）4、（观看 PPT）功夫熊猫也有很多的.武术动作，我们来学一学。（观赏功夫熊猫的武术动作，传授相同动态的画法。）小结过渡语：功夫熊猫的这些武术动作真厉害，我们快快把这些动作画下来，帮熊猫乐乐完成武功秘籍！三、图画一图画幼儿设计武功秘籍。（环节设计意图：通过绘画，鼓励幼儿表现出熊猫不同的武功动态。）1、教师传授绘画要点：用淡墨中锋画熊猫的头和身体，用浓墨整体表现熊猫的耳朵、眼睛和四肢。2、幼儿绘画，教师巡回指导。重点高度关注：幼儿若想图画出来熊猫身体和四肢胖乎乎的特点并整体表现出来相同的武功动态。3、交流分享：幼儿相互分享交流作品，教师肯定大胆创新的幼儿作品。4、熊猫功夫秀，引导幼儿将设计的各种作品随着音乐用肢体动作秀出。小结：今天我们合作完成了这本武功秘籍，我们快快把它带到教室里让其他朋友也来学一学！