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小学信息三年级指挥窗口教案 小学信息三年级指挥窗口教课设计 第 1 课 指挥窗口 一、教课目的：知识目标：1、认识桌面。、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“封闭”按钮的 作用。技术目标：1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“封闭”按钮。2、学会运用鼠标放大减小窗口。3、学会挪动窗口。感情目标：1、培育学生自我探究、发现的能力。2、培育学生协作学习、与人合作的意识。二、教课要点、难点：要点：掌握窗口的观点，指挥窗口。难点：运用鼠标进行窗口的挪动、放大与减小。三、课前准备 检查学生计算机中鼠标的设置能否正常。桌面上的图标摆列方法不可以设为“自动 摆列”。四、课时安排 课时 五、教课过程：教课内容 教师活动 学生活动 设计企图 一翻开电脑展此刻我们面 激发学生的 一、讲话导 前的是什么呢 学生回答：桌面 学习兴趣，让 那么有同学知道桌面有哪些 学生充满自 入、部分构成的 信、精神饱满 激发兴趣。的参加到学习 中来。小学信息三年级指挥窗口教案 学生回答行价，学 学生回答：开始按，任 培育学生的表 生表述不正确的地方行，（回答不 达能力和 正，主要以鼓舞主。全或表述不正确）能力 1、解桌面中的各个部 看自己的屏幕，激学生 分，在教上行演示。打 看老的操作和听老的 情和的 开和本第 2 一的界 解。趣。面。逐一解，并表达 演示操作 他的功能。程，学生 行引 二、2、接下来我看看本上 看本，仔察本上 windows 窗口 的桌面。桌面的成部分。3、是小博士我 学生自己操作，做成 用卡通人物 翻开的桌面，我能不可以自 本上的式。惹起学生注 己也翻开么一个桌面呢 意，激自己 手的需要。培育学新手 操作的能力。1、找同样点，在老上 学生看自己的屏 翻开画程序和 IE 器。幕，依据自己的想法找出 同学看看两个窗口有什 同样点。培育学生 三、窗口“小精么同样点“都有最大化、最小的能力。灵”老操作演示各按的作 化、关按“（可 用。能）2、看小博士又出了一 学生翻开本第 3，招来我学，看看本 看“教你一招”，看 小学信息三年级指挥窗口教案 四、轻松指挥 五、活动小结 第 3 页的“教你一招”。老师脑屏幕，认真看老师的操 演示，各个步骤要慢。作。3、学生各自操作，要求互 学生开始操作，可参照 培育学生的 相沟通与帮助。老师作总 书籍上的步骤。着手能力。结，必需时可再演示一次。1、设置疑问。先在老师电 学生回答，应当有能回 培育学生的 脑上显示第 4 页上的窗口，答的学生，但很大一不部 探究能力以及 问学生这是怎么做的呢对学 分回答不了。初步的自学能 生的回答进行评论。（以鼓舞 力。为主）2、指引学生看书籍上的内 学生阅读课本进行操 同学进行交 容。书籍上的同学也和我们 作，进行互相之间的讨 流，合作一同 同样在动脑筋呢，看看他们 论。找寻解决的办 的是怎么解决的 法。3、请大家依据书籍上的步 学生依据书籍上的步骤 培育学生动 骤（第 4 页上），自己试一试 进行操作，达成多个图片 手操作的能 看。的比较操作。力。对上个内 容进行稳固练 习。4、请达成较好的同学，进 个别演示，其余观看 在学习中互 行演示操作。流合。5、达成课后的练习。对课后练习进行操作。回首复习。1、我们经过今日的学习，学生互相谈谈自己在本 相信大家对窗口有了更多的 堂课的学习成就，认识 小学信息三年级指挥窗口教案 2、今日我们大家都学习的 培育学生与 很好，回到家里，对自己家 回家操作。（有条件的小 父亲母亲沟通，对 里的电脑进行察看，看看自 朋友）所学知识进行 己家里的电脑窗口能否是一 复习。样，能不可以和爸爸妈妈谈谈 你今日所学的窗口知识。教后录：windowns 窗口是我们使用计算机的基础，经过上个学期的学习大多数 学生能对窗口进行相应的控制。开始菜单、图标、最小化按钮、最大化按钮、关 闭按钮都能谈谈它们的名字和说出作用。但同时也有些学生对任务栏不可以正确使 用，特别是在封闭系统时，常常有些学生没有把全部的窗口封闭，就要封闭系统，进而造成没法封闭的状况。为此在此后的讲堂中我们要有目的的多让学生看看任 务栏，任务栏的窗口能否都已经封闭了。