教学设计小学音乐六年级上册第四课《校园小戏迷》教学设计.pdf

课 题 校园小戏迷 课 型 新课 1 课时 第 1 课时 授课时间 10 月 15 日 教学目标 1、能背唱歌曲校园小戏迷，并唱出歌中的韵味。欣赏现代京剧唱腔片段你待同志亲如一家，体会其中的声腔特点和京韵。2、通过听赏、听唱、朗读、引导等方式、方法，体会京剧的声腔特点，长出京韵来。3、进一步感受京剧艺术的魅力，培养学生对京剧艺术的情感。教学重点 能背唱歌曲校园小戏迷，并唱出歌中的韵味。教学难点 唱出京剧的韵味 教 法 听赏、听唱、引导、练习 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、引入新课 目标定向 （5 分钟）1、复习京剧行当的划分、唱腔特点，请学生模仿其中行当角色的动作。2、导入新课 3、出示学习目标：明确学习目标：1、能背唱歌曲校园小戏迷，并唱出歌中的韵味。2、欣赏现代京剧唱腔片段你待同志亲如一家，体会其中的声腔特点和京韵。二、师生质疑 自主学习 交流讨论 精讲点拨 （25 分）1、朗读歌词，了解京剧的表演形式：唱、念、做、打。2、初听范唱，边听边打节奏跟读歌词，感受歌词的节奏特点。3、再听范唱，分角色模唱男、女生演唱的片段。4、教师精讲：老生刚劲挺拔、青衣细腻婉转。5、跟教师学唱歌曲最后一句，学习京剧首位动作“拉山膀”，边唱边做，注意音准，朗读歌词 初听范唱，边听边打节奏跟读歌词 再听范唱，分角色模唱男、女生演唱的片段。在教师的指导下练唱。体验京剧唱腔字正腔圆和行腔圆润的要领。跟教师学唱歌曲最后一句 师范唱 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 并唱足尾音的时值。6、完整演唱歌曲，边唱边演。完整演唱歌曲，边唱边演。三、巩固练习 检测效果（10）1、多种形式练习演唱歌曲。2、聆听京剧选段你待同志亲如一家 简介沙家浜剧情 观看你带同志亲如一家视频。再听、看、唱、演，请学生随着音乐哼唱。多种形式练习演唱歌曲。听师简介 观看你带同志亲如一家视频。听、看、唱、演，请学生随着音乐哼唱。四、小结提升 拓展延伸 1、总结京剧唱腔特点。2、教育学生热爱京剧。板 书 校 园 小 戏 迷