有关小学教学总结模板3篇(小学学校教学总结范文).pdf

1/5 有关小学教学总结模板 3 篇(小学学校教学总结范文)这是指在训练就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是训练的基础，又是训练的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财宝得以继承发扬光大，不断开拓创新。家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。从参预人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。有关学校教学总结模板 2 时间飞逝，转瞬之间我们又度过了一个学期，在这个学期中，我们进行了多次的学习与培训，我受益良多我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。学期伊始，我们进行了教学常规要求学习以及值日老师工作职责，这样的管理培训，给大家明确了职责，了解了自己改干什么，改怎样做，同时也时刻提示我们要严格要求自我，来组织正常的训练教学秩序。而作为一位担当班主任阅历丰富的刘秀清老师，则给我们共享了她的班级管理阅历，作为一名老师，班级管理也是与常规教学密不行分的，在精 2/5 致的课件与她的悉心指导下，我们懂得了如何与孩子，与家长沟通，如何赢得孩子的信任与家长的敬重，为我们准时处理班级突发状况供应了良好的措施，对于我们这种没有管理阅历的老师是特殊有关怀的。而何玲芳老师的学习汇报，则为我们打开了另一扇窗，让我们不只关注自己在做什么，也看到了外面的世界。在全国优秀数学老师面前，他以一个我们时常看到的奶粉创意广告，来生动形象地揭开了分数的教学，让我们体会到了怎样从身边小事来发觉教学的契机与乐趣，怎样将教学与生活结合，不能为教而教，为学而学，更应留意创新与实践。郑露老师的学习汇报，则让我们领略了并有所体会了语文的无限魅力。说到实践，不得不说我们这个学期举办的青年老师讲故事角逐。作为老师，我们总是以一种威猛的状态在课堂中来呈现自己，失去了一颗童心，而此次童心同在的青年老师讲故事角逐，则给我们大家找回了一颗童心，一颗敢于表现自我的心。大家从角逐方案学习，到讲故事角逐预备，直到最终的表演，都布满着主动的热忱与活力。精致的课件，悠扬的音乐，惟妙惟肖的.表演，赢得了我们的同学小裁判的阵阵掌声与笑声，同时也拉近了孩子与老师之间的距离，老师也深切的感受着那份久违的童真与热忱。作为学校的一员，我们校内网站的建设，是需要大家的 3/5 一起努力，胡卫国老师就我校校内网站的资料上传与新闻发布作了专业的培训与讲解，使得大家能在多媒体的运用下，能向更多的人呈现自我，呈现蕾培学校的风采，树立我校良好形象。总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让同学感受到英语的好玩性，敬重同学在学习中的主体地位，实现同学共性的自由进展，让每个同学在学习过程中都各有所获，培育同学的自主学习力气，让同学体验教学活动的过程，接受同学的看法，从而培育同学的创新意识和缔造力气，为同学的长远进展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素养，准时更新教学理念，缔造更加适应于学校生学习的教学方法。路漫漫其修远兮，吾将长所而求之！认为正确而不怀疑自己可以做的很好，由于有一颗对育执着的心，对同学负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着同学的理想，更守护着自己的理想，和同学一起学习进步，加油！有关学校教学总结模板 3 科学以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同相互沟通共同进步。以下是我对一学期 4/5 的教学工作的总结：一、主要成果：1、抓好常规工作，培育同学自主学习的力气。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新颖、快乐的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松快乐的学习中把握学问、技能。2、留意做好课前预备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。（1）关注同学参预的力气，要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参预，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争辩及在老师的引导下，作出正确的推断。（2）在课堂教学中不难发觉，兴趣是最好的老师。我认为激发同学的参预兴趣，关键是激发同学做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。（3）让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，仔细观看，就会获得新的科学理念。（4）在课堂教学中，老师要关注同学在参预过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。5/5 要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。（5）让同学体验参预的欢快。同学是惊奇的，是好活动的，在参预过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢快。二、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了确定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力气等，这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。