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感恩教育带进课堂 作为一名教师，除了对学生教好书这一重任外，还要对学生进行各方面的教育，除品德教育，还要重视感恩教育。随着社会的发展，人们生活水平的提高，特别是对现在的孩子，人们称为“小皇帝”，“小公主”,从小娇生惯养，认为父母们、长辈们、老师们为他们所作的一切应理所当然的，没有一颗感恩之心，更谈不上感恩了。一些以自我为中心的学生，在家里好吃的饭菜一人独享，电视遥控一人主宰，有稍不顺心的事，还要耍性子，不知道体恤父母；现代社会为学生们提供免费教育，还坐在宽敞明亮的教室里读书，却不知道感恩社会；在课堂上有的学生不爱听课，就打瞌睡，有的违反课堂纪律，老师说他们，还与老师顶嘴，不懂得感恩老师。在我们学校，有花，有草，还有一片绿绿的茶树。应该是学生学习的好环境，他们享受着自然的美，却不知道保护，反而破坏他们，有这些行为的学生不懂得感恩自然。我们作为教育者，又该如何对学生进行感恩教育呢？下面是我任这几年班主任和教书育人以来的一点见解。我校开展了全校学生对父母、长辈、老师等写感恩寄语，我认为这也是无形中给学生们进行一次感恩教育，进一步激发学生们“学孝、知孝、行孝”的一份热情，使他们坚定感恩的思想。但是当我们到班上通知全班学生写感恩寄语时，有些学生说：“不知道怎样写？”而我却没有教学生怎样写，我只是对学生们说：“同学们，在你写之前脑子里去体验一下自己父母生活的酸、甜、苦、涩。想象一下自己的父母现在在做什么，平常在做些什么，如果你们能真正体会到父母生活的不易，或许你内心深处会碰撞出感恩之花。希望你们能用真实情感，为你们的父母，长辈们写出你们的心声，做出感恩的举动。我作为一名英语老师，在教学生英语知识的同时，还要学生们多了解西方国家的一些节目，尤其是初二学到感恩节时，我都要给学生们讲美国人过感恩节的由来的一个故事，主要是让学生们听了得到启示，学了这课后，我也要给学生们总结世界上最不求回报的父母都渴望听到一点点感激的回声，那么就需要把感激的话说出来，不仅是为了表达情感，更是一种内心的交流。我对同学们说，英美人为什么嘴边时常挂着“Thank you.”“No，thanks.”或是“Thank you all the same.”来表达对别人的谢意。而我们在座的学生有谁会对自己的父母说声谢谢呢？可能有的同学认为是多余的，更难以启齿，认为父母是应该做的，为此，在英语教学过程中，我鼓励学生们常用“Thank you”来把自己的感恩之情表达出来。其实，我们还有很多方法来教育和激发学生的感恩之心，如利用学生的生日来唤醒学生的感恩之心，因为我会在此教育学生，父母辛辛苦苦怀胎十月，换来你今天的生命，却是你母亲昨日受难之日。总之，感恩是 一种回报，要让学生感激的东西实在太多，我们教师作为教育者应真诚的对待每一位学生，理解他们，关心他们，让他们体会到尊严感，而提高自我教育能力来完善自我。