沪教版数学灯市教案.pdf

新教材三年级第一学期 灯 市 1 灯 市 上海小学 顾文 教学内容：九年义务教务课本三年级第一学期（试用本）P6162 教学目标：1、能根据题中所给的信息，提出问题，培养学生处理信息的能力。2、通过观察、比较、讨论等活动，能看懂线段图，掌握和倍、差倍应用问题的解题思路。3、知道小括号的用法，会运用小括号来列式。4、增强学习数学的兴趣。教学重点：看懂线段图，掌握和倍、差倍应用问题的解题思路。教学难点：用倍数相加减的方法来解和倍、差倍的应用问题。教学过程：一、创设情景，引出话题 1、开场谈话，揭示课题。2、出示几个条件：兔子灯有 25 盏，莲花灯的盏数是兔子灯的 3 倍，球形灯的盏数是兔子灯的 4 倍。3、根据这些条件，你可以提出什么数学问题？4、学生回答，教师贴板书，并记录下教师没有准备的问题。5、在这些问题中哪几个可以一步计算？6、你能不能把剩下的这些问题分分类？和你的组员讨论一下。7、每组派一名代表来汇报一下。（学生讲教师调整板书）二、尝试探究，获得新知（一）和倍问题 1、我们先一起来研究第三个问题“莲花灯和兔子灯一共有几盏？”（媒体出示）2、你们每个人先试着做做看好吗？要求：列式计算，省略答句。3、和你的同桌说说你是怎么想的？4、大组汇报：新教材三年级第一学期 灯 市 2 1)学生说想法。（教师可提示：要求什么？哪个条件没有直接告诉你？）2)谁来列式？说说每一步求出的是什么？板书：3)你能把这两个式子和并写成一个式子吗？板书：253+25 或 25+253=75+25 =100（盏）5、第二种解法 1）还有其他方法吗？可能出现的算式是：A.425 问：可不可以这样列式？有没有道理？B.1+325 把你的想法说给你的组员听听。C.（1+3）25 2）学生能说出的就让学生讲，学生不能讲的就由老师提示。我们刚才说了“把兔子灯看成是 1 份，那么莲花灯就有这样的 3 份，一共有13=4 份。”我们还知道“每份是 25 盏”，那么 4 份有几盏呢？边说边媒体演示：逐步形成以下板书。6、比较：这两种方法更喜欢哪一种？为什么？25（1+3）=25 盏 兔子灯 共有几盏？莲花灯 253=75（盏）25+75=100（盏）新教材三年级第一学期 灯 市 3 7、练习：黑板上所有求和的题目中任选两题。汇报时，媒体出示线段图 统计哪些同学用了第一种方法，哪些同学用了第二种方法？（二）差倍问题 1、尝试练习：球形灯比兔子灯多多少盏？2、学生汇报：说说怎么想的。3、练习：黑板上另外的有学生提出的减法问题中任选一题 4、小结：今天解决了那么多问题，都有什么特点？有几种解法？三、巩固练习，掌握方法 1、选择题：1)松树有 38 棵，杨树的棵树是松树的 3 倍。杨树和松树共有多少棵？（）A.383+3 B.383+38 C.383+1 2)第一层书架上有 51 本书，第二层书架上的数是第一层书架的 3 倍，两层书架上的书相差多少本？（）A.51351 B.51（3-1）C.51（3+1）3)学校买了足球 15 只，买的篮球比足球多 6 只。足球和篮球一共买了多少只？（）A.15615 B.15（61）C.15615 2、兔子灯有 25 盏，_，莲花灯和兔子灯一共有多少盏？学生自由补充条件，其他学生随机回答。