高校教务管理信息系统研究.docx

高校教务管理信息系统研究【摘要】教务管理信息系统是高校教学管理系统的重要组成部分，其工作内容非常的琐碎繁杂，涉及到高校的各个部门和领域，是一个复杂的管理信息系统，也是一个高校信息化的基础和标志。因此，研究一套高效率、高质量适应现代化教学的教务管理信息系统，实现教务管理的智能化是必然趋势。本文就高校教务管理信息系统进了研究与分析，以供参考。【关键词】高校；教务管理系统；研究分析1、引言随着计算机技术的快速发展，我国已步入信息化时代，信息化技术为各行各业的日常管理工作强大动力。在高校的日常管理工作中，教务管理工作无意是高校重中之重的核心工作，其管理模式的制度化与规范化，以及管理手段的信息化与科学化，将对高校的总体发展产生深远影响。那么，在当前信息网络化时代，如何充分利用校园网的通信资源，加强教务信息的管理，实现教务信息共享，促进教育教学管理水平现已成为各个高校索要研究的首要问题，这也将是一个长期不断发展的过程。2、系统需求分析高校教务管理关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高，关系到高校的发展和人才的培养，在高校管理中占有相当重要的地位。教务管理要实现教学过程管理的科学性、规范性、统一性，确保教务信息的准确性、严肃性、规范性和资源共享。教务管理是保证教务工作正常开展的关键，教务管理由教务处负责执行，主要包括教学计划管理、选课管理、成绩管理、教师考评管理等。2.1选课业务分析选课是高校教务管理十分重要的功业务，教务管理人员在学生选课之前，首先要设定一些限制，比如学分上限的设定等，然后进行初始排课并向学生开放选课。随后，学生参考学期课表信息，按照个人的实际情况，进行初始选课和正式选课。2.2学籍管理业务分析2.3成绩管理业务分析在学期结束时，每位任课教师都会将自己教学班的学生成绩上报教务处，每位老师可能有多个教学班，通过教学班号和课程代码进行区分，成绩只能提交一次。此后学生可以根据自己的学号和密码查询自己的成绩情况。2.4教师管理业务分析高校教务系统中一个十分重要的组成部分是教师管理，教师是学校的重要组成部分，在教务管理系统中自然扮演着十分重要的角色。一名教师自进入高校起，其基本信息就被录入到教师管理系统。然后通过教师档案管理中心，教务管理人员能对教师档案信息进行管理。同时能对其在校期间的教学情况、科研情况、奖惩情况、进修情况等进行有效的管理。根据教师档案信息，每个教师可以查询自己的档案情况。2.5数据库需求分析根据教育管理信息化标准学校管理信息标准的规定，针对一般教务信息管理系统的需求，设计如下面的数据项和数据结构：利用学校管理信息标准中的教学管理信息子集，从课程信息类中的课程基本情况和教学计划情况中，抽取部分信息项组成课程基本信息表，包括的数据项有：课程号、课程名称、课程类别、讲授学时、实验学时、总学时。从专业所设课程集中抽取部分信息项组成学生成绩信息表，包括的数据项有：所在班级、学生学号、学生姓名、所学课程、考试分数。从课程集和专业信息集抽取部分信息项组成班级课程信息，包括的数据项有：年级、专业，年制、学期、课程名称。班级基本信息，包括的数据项有：年级、班级、教室、年制、专业、班主任、备注。2.6系统功能需求分析针对教务管理的特征，对教务管理系统提出了新的要求：对全校学生注册、课程信息、学籍信息、有关收费管理、考试管理等实行统一规范管理；将院、系教务管理工作与校级教务管理统一规划、协调一致；保证教务数据的完整性、规范性、正确性。这样减少了管理层次，缩短了信息流通渠道，提高了管理水平，增加了管理效率。3、系统设计3.1系统网络结构设计本系统是基于Internet/Intranet的网络运行模式，其主要的系统功能集于网络服务器，前台客户机使用Web浏览器（如：IE），后台服务器是系统服务与管理的核心，它通常被称为瘦客户机/胖服务器模型，服务器的功能包括：系统的功能（商业逻辑）的实现，对客户端的Web服务和应用服务，数据库系统的接口等。3.2系统架构设计从开发人员的角度倾向于全部使用B/S模式，因为较其他模式而言B/S模式有较突出的优势。首先在客户端采用标准浏览器，无须安装客户端应用程序，可做到零安装，零培训，而且有跨系统、跨平台能力。但高校教务管理系统内容十分复杂，涉及繁多，管理面广，许多模块交互性强，处理数据量大，如果全部应用B/S单一模式，用户操作及使用的友好性很难解决，例如排课管理，其安全性也不如C/S结构好。因此，系统架构主要考虑三层C/S模式和B/S模式。教务管理人员的管理界面使用三层的C/S结构，而教师、学生、信息查询、信息发布等实用面比较广、安全性和交互性不高的模块使用B/S结构，这样可以充分发挥各自的优势。3.3系统功能模块设计系统主要由16个子系统构成：资源管理子系统、学生基本信息管理子系统、课程计划管理子系统、排课管理子系统、选课管理子系统、学生选课子系统、教室成绩录入子系统、成绩管理子系统、考试管理子系统、学籍处理子系统、实验管理子系统、毕业及学位资格审核子系统、用户管理子系统、通用查询子系统、英语四六级及计算机等级考试子系统、收费注册管理子系统。3.4数据库设计结语综上所述，我们应进一步对工作流技术进行研究，深入探索对异构环境下大规模工作流管理方面的解决方案，并进一步整合教学及教学管理信息资源，使系统随着学校的发展不断进行完善，以满足管理的新需要。