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语语言言表表达达的的连连贯贯语基表达总复习语基表达总复习（一）（一）语语言言的的“连连贯贯”，就就是是句句子子与与句句子子之之间间的的衔衔接接自自然然、顺顺畅畅，合合乎乎人人们们的的思思维维规规律律。这这一一题题型型，近近几几年年都都有三四分。有三四分。连连贯贯：注注意意前前后后照照应应和和衔衔接接；能能够够调调整整语语句句之之间间的的顺顺序序。衔衔接接题题也也不不存存在在谁谁对对谁谁错错的的问问题题,而而是是要要判判断断那那一一 项项 衔衔 接接 得得 更更 紧紧 密密，最最 恰恰 当当。填到横线上与上下文衔接较好的一项是（填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）（）（19921992年）年）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下从床下拽了出来，送到幼儿园去了。拽了出来，送到幼儿园去了。A.A.妈妈找了好久，最后才发现他，妈妈找了好久，最后才发现他，B.B.但后来还是让妈妈给找到了，但后来还是让妈妈给找到了，C.C.使妈妈找了好久，终于把他找到，使妈妈找了好久，终于把他找到，D.D.但妈妈毕竟发现了他，但妈妈毕竟发现了他，1.1.保持陈述主语的一致性保持陈述主语的一致性在这一例句中在这一例句中,我们发现我们发现,后语境的主语后语境的主语已不是已不是“小明小明”-不可能是小明自不可能是小明自己送自己己送自己.在这种题型中在这种题型中,我们应从何下我们应从何下手呢手呢?横线上肯定是选择一个被动句横线上肯定是选择一个被动句,用用被动句来保持主语的一致性被动句来保持主语的一致性,即所选项即所选项的主语仍然是的主语仍然是”小明小明”,而后的主语是而后的主语是被的宾语被的宾语”他妈妈他妈妈”。所以选。所以选“B”B”填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（是（）（）（20002000年春季）年春季）公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午1212时，时，。A A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获时起获B B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获同时起获C C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款赃款D D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款和赃款 析析:在一个句子中在一个句子中,要围绕一个对象进行陈要围绕一个对象进行陈述述,即保持主语的一致性即保持主语的一致性,从这一原则出发从这一原则出发,排除排除a,ba,b、c c三项三项,选出选出D D项项.在这一题型中还有一个变形在这一题型中还有一个变形.因为汉语有因为汉语有承前省略主语的习惯承前省略主语的习惯,这个主语可以承前这个主语可以承前一句的主语、宾语省一句的主语、宾语省,也可以承前一句的也可以承前一句的介宾短语的宾语省介宾短语的宾语省.有的主语属同类词语有的主语属同类词语。填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（项是（）（）（1997年）年）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。有六百余年。为为“门辟九霄仰步三天胜迹，门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门两旁有石刻。门两旁有石刻对联一副，对联一副，C.元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西。门两旁有石刻对在门外西。门两旁有石刻对联一副，联一副，D.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一副石刻对联。一副石刻对联在门的两旁，在门的两旁，正确答案为正确答案为B。这道题要从叙述角这道题要从叙述角度一致考虑。本段文字是以度一致考虑。本段文字是以“南天南天门门”为中心来叙述的，所以承接上为中心来叙述的，所以承接上文应该先说文应该先说“门外门外”，然后再说，然后再说“门两旁门两旁”。联系下文的语意来看，。联系下文的语意来看，前面的语意最好是前面的语意最好是“对联一副对联一副”，这样才能够衔接紧密。所以应该选这样才能够衔接紧密。所以应该选择答案择答案B。例例1:1:鲁大海鲁大海：高高的个子：高高的个子,(,(a a脸庞微黑脸庞微黑,b b微黑的脸庞微黑的脸庞_)_)例例2:2:黄包车在冷落的郊道上走黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远靠右不远处是一条小河处是一条小河,(,(a.a.一片宽广的荒场在河的一片宽广的荒场在河的左边左边.b.b.靠左是一片宽广的荒场靠左是一片宽广的荒场.).)在上述两个例句中在上述两个例句中,例例1 1的前语境的前语境”高高的高高的个子个子”是偏正式的名词短语是偏正式的名词短语,据此我们选据此我们选出出b b项项.例例22根据前语境的句式选出根据前语境的句式选出b b项为项为答案答案.2.2.保持句式的一致性保持句式的一致性例例1:101:10年后基因产业的利润将达到年后基因产业的利润将达到100100亿美元亿美元,a.a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息在上海召开的国际金融会议发布了这一信息.b.b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.例例2:2:有这样一种东西有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于或是在我们处于”山重水复疑无路山重水复疑无路”的境地时的境地时,_,_a.a.能帮我们走出困境能帮我们走出困境,使我们使我们”柳暗花明又一村柳暗花明又一村”.它它,就是桥就是桥.b.b.能帮助我们走出困境能帮助我们走出困境,使我们使我们”柳暗花明又柳暗花明又一村一村”.桥桥,就是这种东西就是这种东西.3.3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面的内容后面.在这个例子中在这个例子中,这一信息这一信息”就是指代前语境的那就是指代前语境的那句话因此答案为句话因此答案为b b项项.在这个例句中，在这个例句中，A A和和B B的区的区别在于别在于“它它”的位置，的位置，“它它”即指代前语境中即指代前语境中的的“一种东西一种东西”，因此答案为，因此答案为A A项。项。在这一规律中，还要注意一个变形，就是在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近近指指”和和“远指远指”的区别。的区别。例如：去年春天，我在杭州疗养（例如：去年春天，我在杭州疗养（A.A.这儿这儿的风景美极了。的风景美极了。B.B.那儿的风景美极了）。那儿的风景美极了）。既然说是既然说是“去年春天去年春天”，说明我现在不，说明我现在不在西湖，因此应用远指。答案为在西湖，因此应用远指。答案为B B。分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（1995年高考第年高考第6题）题）远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。见过。A.B.C.D.分析：分析：句要从话题和陈述对象上考虑，句要从话题和陈述对象上考虑，句的着眼点是句的着眼点是“山顶上山顶上”，后半句又以，后半句又以“宝塔宝塔”为陈述对象，前后不一致；为陈述对象，前后不一致；句句的前后均以的前后均以“宝塔宝塔”为陈述对象，前后一为陈述对象，前后一致，表述连贯。致，表述连贯。句单从陈述对象上看，句单从陈述对象上看，句似乎更好，但若从语意的顺畅度或上句似乎更好，但若从语意的顺畅度或上下文的紧密与否上考虑，下文的紧密与否上考虑，句中的前半句句中的前半句的宾语作后半句的主语，紧扣的宾语作后半句的主语，紧扣“这些活这些活”的话题，语意表达更为流畅。答案的话题，语意表达更为流畅。答案D。4、上下文语序、词语的呼应、上下文语序、词语的呼应如如:有一次，葛新爱在电影上看到了张有一次，葛新爱在电影上看到了张燮林的直拍削球，简直被迷住了，于是燮林的直拍削球，简直被迷住了，于是便拜张燮林为师。在便拜张燮林为师。在1973年的全国乒乓年的全国乒乓球比赛中，这一对没见过面的球比赛中，这一对没见过面的“师徒师徒”见面了见面了,。A.一个是无意，一个是有心。一个是无意，一个是有心。B.一个是有意，一个是无心。一个是有意，一个是无心。例例1 1：二厂和三厂各有所长：二厂和三厂各有所长：A.A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。子的技术比二厂强。B.B.三厂上领子的技术没有二厂强，二厂上三厂上领子的技术没有二厂强，二厂上袖子的技术没有三厂强。袖子的技术没有三厂强。5.注意语境中上下文语义的呼应注意语境中上下文语义的呼应在这个例子中，语境给我们暗示了在这个例子中，语境给我们暗示了“二厂二厂和三厂和三厂”的答题顺序，及应该陈述各自的的答题顺序，及应该陈述各自的长处。根据这两点选出答案为长处。根据这两点选出答案为A A项。项。例例2 2：人们常用：人们常用“梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香雪却输梅一段香”这两句诗来形这两句诗来形 A.A.人们各有所长人们各有所长 B.B.人们各有所短人们各有所短因为前语境中因为前语境中“逊逊”和和“输输”都是说都是说“梅梅”和和“雪雪”的短处，的短处，据此选出答案为据此选出答案为B B项。项。例例3、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（文衔接最恰当的一组是（）（）（2000年秋季）年秋季）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；以至于变化气质；_，譬如漫游，譬如漫游“十里洋场十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底。多读如果彻底。少读如果彻底。少读如果彻底。多读而不求甚解。多读而不求甚解。少读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。世间许多人读书只为装点门面。世间许多读书人世间许多读书人只为装点门面。只为装点门面。A.B.C.D.正确答案为正确答案为A。首先从第一句看，表达的首先从第一句看，表达的观点是承认观点是承认“少读少读”的作用，所以全段的作用，所以全段文字就围绕文字就围绕“少读少读”展开。另外，在文展开。另外，在文中有些提示也为中有些提示也为正确选择奠定了基础。正确选择奠定了基础。“必能养成深思熟虑的习惯必能养成深思熟虑的习惯”就是强调就是强调“思考思考”，即少读且思考，由此选择，即少读且思考，由此选择句。句。“虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归空手而归”，说明看的虽多，但收获甚，说明看的虽多，但收获甚微，正好与微，正好与“多读而不求甚解多读而不求甚解”吻合。吻合。“如暴发户炫耀家产，以多为贵如暴发户炫耀家产，以多为贵”，强，强调调“读书读书”只是为了装点门面，应该选只是为了装点门面，应该选择择句。句。”例例4、-明代地理学家徐霞客，留下了明代地理学家徐霞客，留下了散文名作散文名作徐霞客游记徐霞客游记；发明炸药的诺贝尔，；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。A.说起科学，还应该想到它的一门嫡亲说起科学，还应该想到它的一门嫡亲文学。文学。B.卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。C.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。价值。在这个例子中，很明显的属于论点和论在这个例子中，很明显的属于论点和论据的关系，因例子述说的都是科学家和据的关系，因例子述说的都是科学家和文学的关系。因此答案为文学的关系。因此答案为B项。项。进得武侯祠大门，进得武侯祠大门，体现了中国体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。几千年封建制度君尊臣卑的思想。堪称国家一级保护文物的堪称国家一级保护文物的“三绝碑三绝碑”首先扑入我首先扑入我们眼中，们眼中，首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑三绝碑”它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世。世。裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。世。在祠中筑建得最高的是刘备庙。在祠中筑建得最高的是刘备庙。刘备庙却在祠中筑建得最高。刘备庙却在祠中筑建得最高。6.为使衔接紧密，用上一句的宾语作为下一句为使衔接紧密，用上一句的宾语作为下一句的主语。使首尾相连。的主语。使首尾相连。析：析：句中选出句中选出句，然后以句，然后以“三三绝碑绝碑”作为陈述主体选出作为陈述主体选出，后语中，后语中的的“体现体现”的主语应该是的主语应该是“刘备庙却刘备庙却在祠中筑建得最高在祠中筑建得最高”，而不是，而不是“刘备刘备庙庙”，因为上句是说，因为上句是说“诸葛亮诸葛亮”业绩业绩冠绝于世，但冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建刘备庙却在祠中筑建得最高得最高”，因此选出，因此选出句，答案为句，答案为。7、保证上下文语音的和谐、保证上下文语音的和谐依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是意连贯、音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节；每逢深秋时节；松竹山茶，色彩松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，远眺群山环抱，近看小河流水，近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。茶园藏绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，白云缭绕，层林白云缭绕，层林叠翠；叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，层林叠翠，白云层林叠翠，白云缭绕；缭绕；A、BC、D、正确答案为正确答案为D。解答本题，必须抓住题目解答本题，必须抓住题目的要求的要求语意连贯、音节和谐。语意连贯、音节和谐。从从语意来看都符合要求，从音节上来看，语意来看都符合要求，从音节上来看，就不行了。前二句是六字句，后四句是四就不行了。前二句是六字句，后四句是四字句，读起来朗朗上口。字句，读起来朗朗上口。中必须选择中必须选择，因为作者描写从远处看到的景物的顺，因为作者描写从远处看到的景物的顺序是从低处到高处，只要抓住这一特点就序是从低处到高处，只要抓住这一特点就迎刃而解了。迎刃而解了。奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅 ，很被村里人看重。，很被村里人看重。a.a.能读书写字，而且做得一手好女红。能读书写字，而且做得一手好女红。b.b.做得一手好女红，而且能读书写字，做得一手好女红，而且能读书写字，8.8.将要强调的部分放在后句。将要强调的部分放在后句。在这个例子中，内容并无大的区别，但奶奶受到在这个例子中，内容并无大的区别，但奶奶受到村里人的敬重不是因为一手好女红（这是封建社村里人的敬重不是因为一手好女红（这是封建社会女子的必备技能），而是因为能读书写字（这会女子的必备技能），而是因为能读书写字（这在在“女子无才便是德女子无才便是德”的社会是稀罕的）。因此的社会是稀罕的）。因此答案为答案为b b。A.A.虽然你的英语比我好，但我的虽然你的英语比我好，但我的数学比你强。数学比你强。B.B.虽然我的数学比你好，但你的虽然我的数学比你好，但你的英语比我强。英语比我强。在这两个选项中，在这两个选项中，A A项强调自己的长项强调自己的长处，别人听了当然不舒服，而处，别人听了当然不舒服，而B B项把项把强调别人的长处的内容放在后句，表强调别人的长处的内容放在后句，表达得较为得体。达得较为得体。巍峨挺秀的秦岭消没在巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A.A.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。色的浊云。B.B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动在夕阳的辉映下，满天彩云飘动9.9.使选项的意境、氛围与语境所表达的使选项的意境、氛围与语境所表达的情调吻合。情调吻合。因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。感情基调就不能是昂扬乐观的。A.A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺着软纸的筐里。着软纸的筐里。B.B.他小心翼翼的把水蜜桃摘下，放到他小心翼翼的把水蜜桃摘下，放到铺着软纸的筐里。铺着软纸的筐里。1010、在连动句当中，两个动作之间没有、在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔是衔接较紧密的。宾语的间隔是衔接较紧密的。B B项中把项中把“摘摘”的宾语用的宾语用“把把”字字句提前，两个动作就显得一气呵句提前，两个动作就显得一气呵成。成。A.A.昙花开花时美艳绝伦，只可惜它的生命昙花开花时美艳绝伦，只可惜它的生命太短暂了。这就好比人生，我们要使短暂的太短暂了。这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。生命放出异彩。B.B.昙花的生命非常短促，但开花时美艳绝昙花的生命非常短促，但开花时美艳绝伦。这就好比人生，我们要使短暂的生命放伦。这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。出异彩。11.11.注意作者要强调的感情基调。注意作者要强调的感情基调。A A句表达的是一种惋惜、遗憾，就如同我们说句表达的是一种惋惜、遗憾，就如同我们说“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”，B B句的前句与句的前句与后句的感情基调是一致的。后句的感情基调是一致的。怎样解答怎样解答“排序排序”题题语语言言表表达达的的连连贯贯排序题解题方法1、通读文句，大体把握。对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象。大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。2、根据印象，回头审视。在通读文句获得总体文句，印象的基础上，再回过头，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。如：沿着话题大体印象找出中心句的位置。沿着语段层次的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。3、找过渡句，上挂下联。找关联词，找过渡句。4、先易后难，先分后合。把一眼能看出其联系紧密，无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。例注意下列句子相互件用语的逻辑照应，注意下列句子相互件用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。把它们组合成语意连贯的一段话。窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。出去。我们都知道，门和窗有不同的作用。我们都知道，门和窗有不同的作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。里幽会的情人就喜欢爬窗子。譬如从赏春来看，我们不妨这样说：有了门，我譬如从赏春来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。当然，门是造了让人出进的。当然，门是造了让人出进的。把下列句子填在下面一段话中的横线上，把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。组成语意连贯的一段话。览中华文化遗产，可以览中华文化遗产，可以可以触发深沉的思索，可以可以触发深沉的思索，可以你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗。了无数人的智慧与血汗。；。圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸。多少历史的耻辱与辛酸。激起无限的赞叹。激起无限的赞叹。京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验峻的考验增强继承和发扬中华传统文化的责任。增强继承和发扬中华传统文化的责任。（二）择句归位题解题方法语意连贯的语段除了内容和逻辑的内在语意连贯的语段除了内容和逻辑的内在连贯外，还有表现形式上的连贯，即语连贯外，还有表现形式上的连贯，即语言形式的结构美（结构形式大抵相同，言形式的结构美（结构形式大抵相同，字数大抵相等），这样的语句往往又具字数大抵相等），这样的语句往往又具有对称美和韵律美。具有这有对称美和韵律美。具有这“三美三美”的的语段必然是连贯和和谐的。择句归位题语段必然是连贯和和谐的。择句归位题要要“三看一连三看一连”。三看，就是看结构、。三看，就是看结构、看对称、看韵律；一连，就是把结构相看对称、看韵律；一连，就是把结构相同或相似、字数大抵相等、具有对称美同或相似、字数大抵相等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。和韵律美的句子连在一起。20032003年全国高考语文试题第年全国高考语文试题第2121题：题：把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。各种森林鸟类，鸣声不断。答答-。答案：答案：此题难就难此题难就难“在继续南下在继续南下”和和“南坡南坡”、“北坡北坡”的关系上。但是只要仔细分析我的关系上。但是只要仔细分析我们不难看出，第四句具有首句们不难看出，第四句具有首句“气质气质”，因为后面说的就是草原与森林，而从第四因为后面说的就是草原与森林，而从第四句中的顺序，我们可以看出，应先说草原句中的顺序，我们可以看出，应先说草原带，后说森林带。因此排出带，后说森林带。因此排出，此外，此外，句明显在说草原的具体景象，而鸟儿又句明显在说草原的具体景象，而鸟儿又在森林之中，在森林之中，从从“森林森林”外到外到“森林森林”内的次内的次序排列序排列,所以排出所以排出。这样，我们就顺利。这样，我们就顺利做对此题。做对此题。将下列四句话填在下面的横线上，正确的顺序应为将下列四句话填在下面的横线上，正确的顺序应为某校师生野营训练来到村里，某校师生野营训练来到村里，-，和，和村民一道投入抢收战斗。村民一道投入抢收战斗。就像勇敢的战士一样，就像勇敢的战士一样，不顾一天行军的疲劳，不顾一天行军的疲劳，马上扔下背包，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播听到大雨即将来临的广播一、以时间、事物发展的先后为序，应抓一、以时间、事物发展的先后为序，应抓住表示时间的词语住表示时间的词语.此题所列的四句话是此题所列的四句话是“某校师生某校师生”发发生的一系列动作，生的一系列动作，“听到广播听到广播”是引是引发发“扔下背包扔下背包”等的缘由，应排在开等的缘由，应排在开头，头，“像勇敢的战士一样像勇敢的战士一样”是形容战是形容战士冲入抢收战斗的，应放在最后，所士冲入抢收战斗的，应放在最后，所以按照时间顺序排为：以按照时间顺序排为：。下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。沙滩上，也突然明亮起来。沙滩上，也突然明亮起来。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里永了出来。永了出来。是一轮灿烂的满月。是一轮灿烂的满月。二、以空间为序，从上到下，从左二、以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内等到右，从外到内等这几句话，有这几句话，有“大海大海”有有“月亮月亮”，在排序的时候，就应该考虑，在排序的时候，就应该考虑按按“空间顺序空间顺序”，按照从天上，按照从天上“月亮月亮”到地上到地上“大海大海”再到再到“海滩海滩”的次序，我们可以排出的次序，我们可以排出正确的顺序为：正确的顺序为：给下列句子排出最恰当的顺序给下列句子排出最恰当的顺序一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会与此同时，文化领域却有全然不同的景观。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。无限生气。一方面，一部分一方面，一部分“曲高和寡曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的精英文化则陷入举步维艰的境地。的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。三、以人们认识事物的规律为序，由表及里，由浅入三、以人们认识事物的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序最常用的方法。借助关联词是解决这种语序最常用的方法。(逻辑逻辑)分析一下所给的六句话，分析一下所给的六句话，、有联有联系，因系，因句中有句中有“则则”字，凭语意排字，凭语意排在在后。这几个句子是谈论一种社会后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，现象产生的原因，据此思维顺序，应排在应排在之后，之后，作为解答应排在提作为解答应排在提问的问的之后，所以顺序应为之后，所以顺序应为。四、综合型，涉及几种排序规律。首先应尽量四、综合型，涉及几种排序规律。首先应尽量找出语段中的能反映语序的词语，然后综合考找出语段中的能反映语序的词语，然后综合考虑，排出正确的顺序。虑，排出正确的顺序。填入下列横线的几句话，正确的排序应该是填入下列横线的几句话，正确的排序应该是第一天到达一个小村的小旅店过夜。第一天到达一个小村的小旅店过夜。“鸡声茅店月鸡声茅店月”这诗的意境在我这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。的心上留下了永不磨灭的印记。月色窥窗月色窥窗天将破晓时天将破晓时周围死般沉周围死般沉静静醒来听到鸡鸣醒来听到鸡鸣似乎在致黎明的问似乎在致黎明的问候候这个题首先也要考虑符合生活的逻这个题首先也要考虑符合生活的逻辑，一个从睡眠中醒来的人对外界辑，一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知，应是声音，然后才是最初的感知，应是声音，然后才是视觉的反映。当然，这一切发生的视觉的反映。当然，这一切发生的时间都是时间都是“天将破晓时天将破晓时”。所以它。所以它的正确的次序应为：的正确的次序应为：。要做好综合几种顺序的排序题，要做好综合几种顺序的排序题，必须准确地把握句与句在意义上必须准确地把握句与句在意义上的联系，把握整段句意的中心意的联系，把握整段句意的中心意思思,根据这一联系来分析它们结根据这一联系来分析它们结构上的关系，找到句子组合内在构上的关系，找到句子组合内在的顺序，然后才能确定它们在语的顺序，然后才能确定它们在语段中的位置。段中的位置。填入下列横线处的几句话，填入下列横线处的几句话，陈奂生想罢，心里暖烘烘，眼泪热辣辣，在被口上拭了拭，陈奂生想罢，心里暖烘烘，眼泪热辣辣，在被口上拭了拭，便睁开眼来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。原来这便睁开眼来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。原来这房里的一切，都新堂堂，亮澄澄，陈奂生不房里的一切，都新堂堂，亮澄澄，陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团。由自主地立刻在被窝里缩成一团。地板暗红闪光，照出人影来。地板暗红闪光，照出人影来。更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。叫不出它的名字来。四周的墙，用青漆漆了一人高，再往上新刷白。四周的墙，用青漆漆了一人高，再往上新刷白。平顶（天花顶）白得耀眼。平顶（天花顶）白得耀眼。床上，垫的是花床单，盖的是新被子床上，垫的是花床单，盖的是新被子紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台这段话排序，应抓住语境提供的参照物这段话排序，应抓住语境提供的参照物“被口被口”以及以及“睁开眼睁开眼”“在被窝里在被窝里”等词等词语。一个躺在床上的人的目光，应该是按语。一个躺在床上的人的目光，应该是按照屋顶照屋顶地板，地下地板，地下床上的顺序来床上的顺序来观察这个房间。也就是说，我们在给它排观察这个房间。也就是说，我们在给它排序时，既要考虑符合事理逻辑，又要考虑序时，既要考虑符合事理逻辑，又要考虑空间关系。因此，它的正确顺序是空间关系。因此，它的正确顺序是填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）（）（1998年）年）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，拖延推诿，。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重以致环保工作没人管，污染问题越来越严重这道题要从表述的先后顺序考虑，这这道题要从表述的先后顺序考虑，这里的先后顺序应该是逻辑顺序。里的先后顺序应该是逻辑顺序。“不不传达上级指示传达上级指示”这一统一思想认识的这一统一思想认识的工作应该放在工作应该放在“不购置污水处理设备不购置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面，而这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工作的直接后果是不落实这两项工作的直接后果是“环环保工作没人管保工作没人管”，最终的结果便是，最终的结果便是“污染问题越来越严重污染问题越来越严重”，所以，所以C选项排选项排列恰当。列恰当。依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（一组是（）（）（2001年春季）年春季）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。我和我的书友存在。，。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过光棍好过”，也听而不，也听而不问了问了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了ABCD正确答案为正确答案为A。全段的意思是说我独坐全段的意思是说我独坐在书斋中，以前的好看的景色、好听的在书斋中，以前的好看的景色、好听的声音，现在是视而不见、听而不闻。抓声音，现在是视而不见、听而不闻。抓住住句中的句中的“连连”，便能确定，便能确定句必须句必须放在放在句的后面，句的后面，都与视觉有关，都与视觉有关，抓住抓住句中的句中的“这这”便确定便确定句必须放句必须放在在的后面，的后面，、句谁在前，根据句谁在前，根据空间顺序来确定，应该是空间顺序来确定，应该是句在前。句在前。