直线与椭圆的弦长公式精选PPT.ppt

关于直线与椭圆的弦长公式第1页，讲稿共15张，创作于星期二种类种类:相交相交(两个交点两个交点)相离相离(没有交点没有交点)相切相切(一个交点一个交点)回顾：直线与回顾：直线与椭椭圆的位置关系圆的位置关系第2页，讲稿共15张，创作于星期二 直线与椭圆的位置关系的判定直线与椭圆的位置关系的判定mx2+nx+p=0（m 0）方程组无解方程组无解相离相离无交点无交点方程组有一解方程组有一解相切相切一个交点一个交点相交相交方程组有两解方程组有两解两个交点两个交点代数方法代数方法由方程组：由方程组：=n2-4mp0消去消去y通法通法第3页，讲稿共15张，创作于星期二练习练习第4页，讲稿共15张，创作于星期二 通过本节课的教学，要求掌握直线和椭圆相交的弦长公式，以及能够用点差法解决弦中点问题。教学目标教学目标第5页，讲稿共15张，创作于星期二弦长公式：弦长公式：知识点知识点1：弦长问题：弦长问题若直线 与椭圆 的交点为 则|AB|叫做弦长。第6页，讲稿共15张，创作于星期二 例例1：已知斜率为：已知斜率为1的直线的直线L过椭圆过椭圆 的右焦点，的右焦点，交椭圆于交椭圆于A，B两点，求弦两点，求弦AB之长之长方法与过程：(1)联立方程组；(2)消去其中一个未知数，得到二元一次方程；(3)韦达定理；(4)弦长公式.第7页，讲稿共15张，创作于星期二第8页，讲稿共15张，创作于星期二练习练习第9页，讲稿共15张，创作于星期二例例 ：已知椭圆：已知椭圆 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程平分，求此弦所在直线的方程.解法一：解法一：韦达定理韦达定理中点坐标斜率斜率知识点知识点2：弦中点问题：弦中点问题第10页，讲稿共15张，创作于星期二例例 ：已知椭圆：已知椭圆 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程平分，求此弦所在直线的方程.点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造 出中点坐标和斜率出中点坐标和斜率中点弦问题求中点弦问题求解关键在于充解关键在于充分利用分利用“中点中点”这一条件，这一条件，灵活运用中点灵活运用中点坐标公式及韦坐标公式及韦达定理达定理解后反思解后反思第11页，讲稿共15张，创作于星期二练习练习 如果椭圆被如果椭圆被 的弦被点（的弦被点（4，2）平分，）平分，求这条弦所在直线方程。求这条弦所在直线方程。第12页，讲稿共15张，创作于星期二2、弦中点问题弦中点问题的两种处理方法：的两种处理方法：（1）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理；）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理；（2）点差法：设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。）点差法：设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。1、弦长弦长的计算方法：的计算方法：弦长公式：弦长公式：|AB|=（适用于任何曲线）（适用于任何曲线）小小 结结第13页，讲稿共15张，创作于星期二课后作业课后作业第14页，讲稿共15张，创作于星期二感谢大家观看第15页，讲稿共15张，创作于星期二