人教版三年级下册语文第三单元测试卷.doc

小学三年级语文下册第三单元测验卷学校 班别 姓名 分数第一部分 基础积累与运用（40分）请认真书写，注意整洁。（3分）一、我看拼音写词语。（8分）k lon quàn ào ji fn bi cn yù hé wèi uó zhn què shú x二、我会比一比，再组词。（4分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 盆( )诲( ) 响( ) 说( ) 瓶( )三、我会给多音字组词。（4分）圈qun( )juàn( )更èn( )n( )四、把成语补充完整。（6分）亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）之鸟 买椟（ ）（ ）画龙（ ）（ ） （ ）辕（ ）辙 一（ ）障（ ）五、我会选择合适的词语填空。（6分）审视 注视1、翠鸟一动不动地（ ）着水面。2、经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3、小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4、今天，我上学迟到了，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5、老师天天（ ）我们要好好学习。6、我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。六、我会填。（8分）1、绳在 ，冰在 。2、亲身下河 ，亲口尝梨 。3、 长不出苍松， 飞不出雄鹰。4、日日行， ；常常做， 。七、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？ 第二部分：阅读积累与运用（27分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2、我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3、老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分） 4、“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分) （二）我会阅读短文，回答问题。（11分）_从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“( )把耳朵掩住,响声不( )听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。1、选择“如果就”和 “只要就”填在课文括号内。2、给短文取个题目，写在横线上。3、 默读课文，回答问题。（1） 掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛的人是怎么想的？他的想法对吗，为什么？_（2）用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思_4、除了亡羊补牢、南辕北辙和惊弓之鸟外，我知道的成语故事还有： 、 、 第三部分：习作（30分） 自我推荐，写一写自己，向别人展示一个真实的你。题目自拟。提示：1、要抓住自己的特点，展现自己与众不同的地方； 2、题目简洁明了，为你的主题服务； 3、选好事例，做到内容具体，语言简练。