提高测量信度的方法课件.ppt

关于提高测量信度的方法第1页，此课件共13页哦学习目标：1.1.理解影响测量信度的主要因素理解影响测量信度的主要因素2.2.了解提高测量信度的常用方法了解提高测量信度的常用方法第2页，此课件共13页哦一、影响测量信度的主要因素1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；第3页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；影响信度系数的一个重要因素是受测团体的性质，这种性质主要表现在两个方面：1.团体的异质性；任何相关系数都受到团体中分数分布的影响，分数分布范围增大时，其相关系数就会增高，而分数分布范围减小时，相关系数就会降低；2.团体的平均水平；第4页，此课件共13页哦第5页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；影响信度系数的一个重要因素是受测团体的性质，这种性质主要表现在两个方面：1.团体的异质性；克莱(kelly)公式2.团体的平均水平；第6页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；影响信度系数的一个重要因素是受测团体的性质，这种性质主要表现在两个方面：1.团体的异质性；2.团体的平均水平；完成同一测验的情况下，平均能力水平较高的团体所计算出的信度系数要高于平均能力水平较低的团体。后者完成测验时可能更多依靠猜测，这样就增大了测验受随机误差影响的可能性。第7页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；即题目的数量。一般而言，测验越长，信度值越高，这是因为：1.测验越长，内容取样越恰当；2.测验越长，猜测的影响越小；3.测验越长，得分范围越广；第8页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；即题目的数量。一般而言，测验越长，信度值越高，这是因为：可用Spearman-Brown公式估算因为测验长度的改变所引起的信度系数的变化：第9页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；测验太难或太容易，都会导致分数范围缩小；只有能使测验得分范围最大的难度才是比较合适的。一般认为0.50的难度是最合适的；但对于选择题，则应该高于0.50以减少猜测因素的影响；洛德(Lord)提出的理想的平均难度：五选题：0.70四选题：0.74三选题：0.77是非题：0.85第10页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；再测法或复本信度都受到前后测的时间间隔长短的影响：间隔时间越短，信度越高；间隔时间越长，信度越低；第11页，此课件共13页哦1.被试样本；2.测验长度；3.测验难度；4.间隔时间；5.其他因素；测验内容：试题取样不当，内部一致性低，题意模糊，信度则低。第12页，此课件共13页哦感感谢谢大大家家观观看看第13页，此课件共13页哦