教育精品：10孤独之旅 (2).ppt

曹曹文文轩轩故事发生在故事发生在19621962年一个叫油麻地的农村地区，年一个叫油麻地的农村地区，小学六年级学生杜小康家原来家境富裕（因他小学六年级学生杜小康家原来家境富裕（因他祖上和父亲一直经营杂货铺），但他父亲因一祖上和父亲一直经营杂货铺），但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学，次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学，帮父亲去治病。父亲病好后，借钱买来了帮父亲去治病。父亲病好后，借钱买来了500500只只鸭鸭苗苗，要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇，要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇荡去放鸭，那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快，荡去放鸭，那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快，还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。背景资料背景资料教学目标教学目标1 1、朗读课文中环境描写的内容，小组合作交、朗读课文中环境描写的内容，小组合作交流环境描写的作用。流环境描写的作用。2 2、在思考讨论的基础上，细致评价文中杜小、在思考讨论的基础上，细致评价文中杜小康这个人物形象，体验杜小康由幼稚到成熟康这个人物形象，体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历。的成长经历。3 3、通过自己的朗读和小组合作，感悟本文向、通过自己的朗读和小组合作，感悟本文向我们传达出的少年杜小康成长中的感受和我们传达出的少年杜小康成长中的感受和“孤独之旅孤独之旅”的含义，学习杜小康积极的人生的含义，学习杜小康积极的人生态度。态度。1 1、小说的三要素、小说的三要素是：是：2 2、是小说的主要要素。是小说的主要要素。课前热身：课前热身：3 3、刻画人物性格的方法有：、刻画人物性格的方法有：描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写描写 、描写。描写。4 4、孤独之旅孤独之旅选自一部关于少年成长的选自一部关于少年成长的长篇小说长篇小说_作者是作者是_。本文主要刻画了。本文主要刻画了_这一人物形象。这一人物形象。人物人物情节情节环境环境人物人物外貌外貌语言语言动作动作神态神态心理心理草房子草房子曹文轩曹文轩杜小康杜小康5.给红字注音给红字注音轩轩()嬉嬉闹闹()凹凹地地()雍雍()胆胆怯怯()撅撅()掺掺杂杂()撩撩逗逗()xunxoyngqijuchn1io 速读课文速读课文,用简练的语言概括小说的主要内容。用简练的语言概括小说的主要内容。（提示：这篇小说讲述了（提示：这篇小说讲述了 故事。）故事。）整体感知整体感知品味孤独品味孤独：从文中划出体现从文中划出体现“孤独孤独”的的词句，说说词句，说说“孤独孤独”的含义？的含义？文中的环境描写很出色，为人物成文中的环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的作用。杜小康成长的作用。小说主题：小说主题：文章通过描写杜小康随父亲放鸭文章通过描写杜小康随父亲放鸭子所经历的一系列事件和情感历程，子所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了揭示了挫折能促进人迅速的成熟挫折能促进人迅速的成熟这这一道理一道理。孤独是生活恩赐给人类的一杯孤独是生活恩赐给人类的一杯苦酒，当我们喝下这杯苦酒，苦酒，当我们喝下这杯苦酒，品味其中的苦涩时，我们不禁品味其中的苦涩时，我们不禁感慨感慨孤独不是绝望、自闭、孤独不是绝望、自闭、消极、堕落，孤独是一种健康消极、堕落，孤独是一种健康的心态，是一种境界。当我们的心态，是一种境界。当我们与孤独不期而遇时，与孤独不期而遇时，不应悲伤，不应悲伤，不应消沉，应当把握好人生的不应消沉，应当把握好人生的方向，学会勇敢的面对方向，学会勇敢的面对!旅程赠语旅程赠语