教育精品：《动物乐园》.ppt

动物乐园从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？与小白兔有关的是哪些信息？44同样多同样多等号等号读作：4等于445比一比，谁多谁少比一比，谁多谁少小于号小于号读作：4小于532比一比，谁多谁少比一比，谁多谁少大于号大于号读作：3大于24 532想一想这两个符号有什么相同点和不同点？总结：总结：相同点是：尖头对着小的数，开口朝相同点是：尖头对着小的数，开口朝着大的数；着大的数；不同点是：小于号开口朝右边，大于不同点是：小于号开口朝右边，大于号开口朝左边；号开口朝左边；还有可以比的吗？说一说，填一填。（多，少）。比（多，少），比3232玩一玩玩一玩两人每次同时说出一个数字，比一比谁大谁小，并说一说几比几多和几比几少。看谁比得快、比得准！课堂小结：课堂小结：这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？说一说，填一填。（多，少），34。比（多，少），43。比说一说，填一填。比比（多，少），32。（多，少），23。73 49 33 58 1012 6 7 8 53、填一填。=781001234501234玩一玩玩一玩两人每次同时出一张数字卡片，比一比，说一说。看谁比得快、比得准！动脑筋2 5大于5而小于10的数有？目标：目标：1、认识大于、小于、等于，进一步掌握一一对应、认识大于、小于、等于，进一步掌握一一对应比较的方法。比较的方法。2、进一步体会多少的相对性。、进一步体会多少的相对性。3、通过各种形式包括游戏掌握、通过各种形式包括游戏掌握10以内数的大小比以内数的大小比较，培养对数学学习的兴趣。较，培养对数学学习的兴趣。4、经历由实物比较到语言表达再到算式表达的抽、经历由实物比较到语言表达再到算式表达的抽象过程，进一步培养抽象思维。象过程，进一步培养抽象思维。重点：会比较，会用式子表示比较的结果。重点：会比较，会用式子表示比较的结果。难点：符号的抽象过程。难点：符号的抽象过程。