教育专题：（人教新课标）四年级语文课件生命生命.ppt

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。杏林子自读要求：1.遇到课文中的生字要多读几遍。2.想一想课文围绕着课题写了哪几个 事例？请用几个字概括一下。我会读我会读骚扰骚扰 动弹动弹 挣扎挣扎 欲望欲望 震惊震惊砖缝砖缝 听诊器听诊器 震撼震撼 糟蹋糟蹋短暂短暂 有限有限 茁壮茁壮不屈向上不屈向上 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。我。趁它在停下的时候，我一伸手捉趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈手中跃动，那样强烈！那样鲜明那样鲜明！飞飞蛾那种求生的欲望令我蛾那种求生的欲望令我震惊震惊，我忍不，我忍不住放了它住放了它！叙述事情叙述事情娓娓道来娓娓道来声音轻柔声音轻柔读出脆弱读出脆弱感情充沛感情充沛读出震惊读出震惊 趁它停下的时候，我一伸手趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它力，它就不能动弹了。但它挣扎挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！强烈！那样鲜明！趁它停下的时候，我一伸手趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。力，它就不能动弹了。但它但它挣扎挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！强烈！那样鲜明！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，子，过了几天，竟然竟然冒出一截小瓜冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！多么强的生命力啊！竟竟使它可以冲使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生不屈向上，茁壮生长长，即使它仅仅只活了几天。，即使它仅仅只活了几天。我可以我可以好好地好好地使用使用它，它，也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。如果对自己负责，就要如果对自己负责，就要_。如果如果_，就，就_。虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。以让有限的生命体现出无限的价值。虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可以让有我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。限的生命体现出无限的价值。于是于是，我下定我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。虽然虽然但是但是，于是于是 人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为为人民服务是无限的。我要把有限人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的生命投入到无限的为人民服务之中去。之中去。雷锋 人生在世界是短暂的，对人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。答就是工作。爱迪生 在人生的道路上，谁都会遇到在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。的强者。即使跌倒一百次，也要一百零即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。一次站起来。张海迪张海迪 把自己学习这篇课文的感受把自己学习这篇课文的感受写下来写下来,可以以可以以我对自己生命的我对自己生命的感悟感悟为题写一篇文章。为题写一篇文章。布置作业: