教育精品：《和时间赛跑》课件(1).ppt

人教新课标人教新课标 三年级语文下册三年级语文下册 第四单元第四单元 巩义市康店一中巩义市康店一中 杨松峰杨松峰学习目标1.1.有感情朗读课文有感情朗读课文,把握课文内容把握课文内容,体会时体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。情感态度。2.2.联系上下文和生活经验联系上下文和生活经验,理解重点词句的理解重点词句的意思，意思，搜集有关的时间的名言、谚语，搜集有关的时间的名言、谚语，你知道时间是什么吗？请说说你对时间你知道时间是什么吗？请说说你对时间的理解。的理解。自读课文，想一想课文写了自读课文，想一想课文写了“我我”和时间赛跑的哪几件事。借助拼音认读和时间赛跑的哪几件事。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。生字，互相交流识字方法。和时间赛跑和时间赛跑读读 读读 写写 写写yu iwisukungru忧伤哀愁安慰忧伤哀愁安慰日月如梭疯狂假若日月如梭疯狂假若读读 读读 写写 写写赛跑疼爱排除持续赛跑疼爱排除持续欺骗实话度过输赢欺骗实话度过输赢虽然路线狂奔暑假虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来形容受益无穷用途将来正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：课文写了课文写了“我我”和时间赛跑的哪几件事？和时间赛跑的哪几件事？找出课文中所有表示时间的词句，并找出课文中所有表示时间的词句，并说说课文中的哪个句子最能表达说说课文中的哪个句子最能表达“我我”和时和时间赛跑的体会？间赛跑的体会？“所有时间里的事物，都永远所有时间里的事物，都永远不会回来了。不会回来了。”爸爸和爸爸和“我我”分别是分别是怎样理解的？怎样理解的？“假若你一直和时间赛跑，你就可假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。以成功。”请你举出具体事例说说对这请你举出具体事例说说对这句话的理解和体会。句话的理解和体会。你能用一句话你能用一句话表达出自己珍惜时表达出自己珍惜时间的想法吗？间的想法吗？课文中有很多含义深刻的语句，课文中有很多含义深刻的语句，如如“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭”，认真体会，认真体会，然后抄下来，背一背。然后抄下来，背一背。你周围的人有哪些跑在了时间的前你周围的人有哪些跑在了时间的前面？你平时有没有浪费时间？面？你平时有没有浪费时间？课后搜集整理其他关于珍惜时间的课后搜集整理其他关于珍惜时间的名人故事或名言警句。相互交流，并激名人故事或名言警句。相互交流，并激励自己和时间赛跑。励自己和时间赛跑。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。是有的。-鲁迅鲁迅合理安排时间，就等于节约时间。合理安排时间，就等于节约时间。-培根培根一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。-谚语谚语你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。组成生命的材料。富兰克林富兰克林浪费时间是一桩大罪过。浪费时间是一桩大罪过。卢梭卢梭莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞 盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明陶渊明