教育精品：五年级语文圆明园的毁灭2.ppt

圆明园的毁灭小学语文 第8册4/1/20231在四年级，我们学过一篇课文在四年级，我们学过一篇课文颐和园颐和园。颐和园原来是一座皇。颐和园原来是一座皇家园林，是专门供皇帝、后妃游乐家园林，是专门供皇帝、后妃游乐观赏的。现在已经成了人民的公园，观赏的。现在已经成了人民的公园，是中外游客的旅游胜地。今天这篇是中外游客的旅游胜地。今天这篇课文中讲的圆明园原来也是一座皇课文中讲的圆明园原来也是一座皇家园林。家园林。林4/1/20232皇家园林皇家园林4/1/20233圆明园圆明园比颐和园还要气派辉煌，可是现在比颐和园还要气派辉煌，可是现在怎样了呢？怎样了呢？林4/1/202344/1/202354/1/20236现在，圆明园已经毁灭，成了一片废墟。4/1/20237在世界的一隅在世界的一隅,存在着人类一大奇迹存在着人类一大奇迹 这个奇迹就是圆明园这个奇迹就是圆明园 一个近乎超人的民族所能幻想到的一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此一切都汇集于此时光的流逝会使一切都属时光的流逝会使一切都属于全人类于全人类4/1/20238圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？圆明园在没有毁灭前是什么样的？了？圆明园在没有毁灭前是什么样的？这么一座皇家园林、万圆之圆，现在却只留下这些残垣断壁。看到图片，你有什么疑问？4/1/20239请同学们自由读课文，想一想：请同学们自由读课文，想一想：课文讲了哪几方面的内容？课文讲了哪几方面的内容？课文先指出圆明园的毁灭课文先指出圆明园的毁灭所造成的损失是不可估量的，所造成的损失是不可估量的，接着介接着介 绍当年的圆明园是怎样绍当年的圆明园是怎样的，最后讲英法侵略者毁灭圆的，最后讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。明园的强盗行径。4/1/2023101、课文哪些自然段介绍当年圆明园的样子？2、自由读2、3、4自然段，思考：课文从哪些方面介绍圆明园的？4/1/202311林课文从三方面介绍圆明园，先讲圆明园的位置和总体布局，再讲圆明园的各种景点，然后讲圆明园中收藏的文物和奇珍异宝。4/1/2023123、默读第二自然段，想一想：圆明园的位置在哪儿？圆明园的总体布局是怎样的？用简单的示意图画出来。4/1/202313它的总体布局是：圆明园、万春园、长春园这三个大园组成圆明三园，在圆明园的东、西、南三面，分布着许多小园。谁能用示意图画出来？4/1/2023144/1/202315默读第默读第3自然段，思考：这段讲了自然段，思考：这段讲了圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感兴趣？兴趣？第一句和第六句是总的介绍，第一句和第六句是总的介绍，中间四句具体讲了平湖秋月、中间四句具体讲了平湖秋月、雷峰夕照、安澜园、狮子林、雷峰夕照、安澜园、狮子林、蓬莱、瑶台、武陵春色等。蓬莱、瑶台、武陵春色等。4/1/202316第一句总的介绍园内景观，讲了金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，象征着热闹街市的“买卖街”，象征着田园风光的山乡村野。由此可以想象出园内不计其数的宫廷建筑各具风格，千姿百态。圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”，“买卖街”上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的，“山乡村野”并没有农夫居住的村落，而是模拟建造供皇帝、后妃享乐之用。为什么在圆明园里，好像漫游在天南海北，可以饱览中外风景名胜？丰富多彩4/1/202317朗读第4自然段，抓住“最珍贵、上自、下至、奇珍异宝”等词体会圆明园历史文物的珍贵。读第三段，再请大家带着气愤的语调来读。4/1/2023181、我来范读第一段。体会“不可估量”，是什么意思？无法估计，说明损失非常非常大2、为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？”3、齐读第一段。4/1/2023194/1/2023204/1/2023214/1/2023224/1/2023234/1/202324现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？“应该重建圆明园”是要以此来说明中国已经强大了，经济发达了，在世界之林已经站起来了。“不该重建圆明园”是因为要让中国人记住这一血耻，牢记振兴中华，血洗耻辱。4/1/202325谢谢观赏，请多提宝贵意见。4/1/202326