教育专题：生物的遗传和变异.ppt

第二章第二章生物的遗传和变异生物的遗传和变异说说你与说说你与同桌的区别，同桌的区别，看谁说得最精彩！看谁说得最精彩！精彩讨论后的思考：精彩讨论后的思考：世界上会不会同时存在完全相世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？同的两个生命体？每个生命体都是独一无二的，每个生命体都是独一无二的，在他在他/她她/它身上表现的各种特它身上表现的各种特征（包括哪几方面？），我们征（包括哪几方面？），我们称之为称之为 。性状性状第一节第一节基因控制生物的性状基因控制生物的性状你会把你会把豌豆豌豆看成是番茄，看成是番茄，把兔看成公把兔看成公鸡吗？为什鸡吗？为什么？么？不会！因为它不会！因为它们是不同种的们是不同种的生物，它们的生物，它们的性状性状有许多不有许多不同！同！同是同是豌豆，种出来却豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这有红色和黄色等，这说明同种生物性状有说明同种生物性状有什么特点？什么特点？不同个体表现形式多种多样！不同个体表现形式多种多样！我们称生物同一性状的不同我们称生物同一性状的不同表现形式为表现形式为相对性状相对性状相似相似差异差异其亲子间其亲子间（父母与其子女间）（父母与其子女间）以及子代的不同以及子代的不同个体间的个体间的性状性状既有既有 性，性，又有又有 。我们发现，不论是什么生物，我们发现，不论是什么生物，我们把亲代与子代间的相我们把亲代与子代间的相似性称为：似性称为：把亲子间和把亲子间和子代个体间的子代个体间的差异称为：差异称为：遗传遗传变异变异我们都知道，每个人都是在母体内，由我们都知道，每个人都是在母体内，由一个受精卵发育而来。父母究竟是把什一个受精卵发育而来。父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢么东西传给了后代，才使子女像父母呢？我们可以得出什么结论？我们可以得出什么结论？遗传物质遗传物质结论：结论：生物的性状受生物的性状受 的控制。的控制。从转从转基因鼠的实验，能判断遗基因鼠的实验，能判断遗传物质存在哪里吗？传物质存在哪里吗？细胞核里的细胞核里的DNA（包含各种包含各种 基因基因）基因基因1.一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于睛，这种现象属于 ，其他小，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于属于 。遗传遗传变异变异2.小明，男，小明，男，15岁，身高岁，身高1.70m,体重体重60kg,习惯用右手习惯用右手,喜欢打篮球。以上对小明的简喜欢打篮球。以上对小明的简介中介中,属于性状的有属于性状的有 项。项。43.把一种生物的某个基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育一种生物的基因组中，培育出的新的生物品种称出的新的生物品种称 为为 生物。生物。转转基因基因判断对错，并说明理由。判断对错，并说明理由。1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。（对性状。（）2.金鱼有体色透明的和不透明的，金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。（这是相对性状。（）3.李的果实表面是光滑的而桃的果李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（它们相互间都可称为相对性状。（）4.血友病患者的伤口流血时不易凝固，血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（出现，这是受基因控制的性状。（）5.同一个麦穗上的小麦粒，同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（大小的基因发生了变化。（）