就业指导——就业大环境.ppt

大学生就业指导课大学生就业指导课就就业大环境业大环境 主讲人主讲人 关伟东关伟东n n主讲教师：主讲教师：“大学生生涯发展与就业指导大学生生涯发展与就业指导”教研组教研组6位老师位老师 n n企业家和人力资源主管企业家和人力资源主管n n专业学院院长专业学院院长n n专题式讲授专题式讲授 n n以课程与讲座为主，辅之以活动与辅导以课程与讲座为主，辅之以活动与辅导n n课程安排课程安排n n共共16课时课时 n n第一讲第一讲 认识就业大环境认识就业大环境 n n第二节第二节 求职前的准备求职前的准备n n第三节第三节 简历和网申简历和网申n n第四节第四节 面试（一）面试（一）n n第五节第五节 面试（二）面试（二）n n第六节第六节 就业政策和流程就业政策和流程n n第七节第七节 初入职场、做好实习初入职场、做好实习n n第八节第八节 专业发展与就业前景专业发展与就业前景n n考核形式考核形式n n出勤情况出勤情况20分分 n n考试：考试：80分，开卷，可以带教材和手写版的分，开卷，可以带教材和手写版的笔记。笔记。n n教材：教材：大学生就业与发展实务大学生就业与发展实务，电子，电子工业出版社工业出版社 什么样的选择决定什么样的生活，什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由我们之前的选择决今天的生活是由我们之前的选择决定的，而今天的选择决定我们今后定的，而今天的选择决定我们今后的生活。的生活。大学毕业生的就业形势大学毕业生的就业形势 随着高等教育的不断扩招，大学毕业生人数逐随着高等教育的不断扩招，大学毕业生人数逐随着高等教育的不断扩招，大学毕业生人数逐随着高等教育的不断扩招，大学毕业生人数逐年增加，大学教育由精英化向大众化过度，加之年增加，大学教育由精英化向大众化过度，加之年增加，大学教育由精英化向大众化过度，加之年增加，大学教育由精英化向大众化过度，加之受我国教育改革滞后、大学生就业观念的陈旧、受我国教育改革滞后、大学生就业观念的陈旧、受我国教育改革滞后、大学生就业观念的陈旧、受我国教育改革滞后、大学生就业观念的陈旧、经济结构调整等因素的制约，大学生就业市场进经济结构调整等因素的制约，大学生就业市场进经济结构调整等因素的制约，大学生就业市场进经济结构调整等因素的制约，大学生就业市场进一步由一步由一步由一步由“卖方市场卖方市场卖方市场卖方市场”走向走向走向走向“买方市场买方市场买方市场买方市场”，出现了，出现了，出现了，出现了大学生就业难的现象，而且大学生就业形势呈现大学生就业难的现象，而且大学生就业形势呈现大学生就业难的现象，而且大学生就业形势呈现大学生就业难的现象，而且大学生就业形势呈现出逐年严峻的趋势。出逐年严峻的趋势。出逐年严峻的趋势。出逐年严峻的趋势。大学毕业生的待业人数逐年递增，特别是自大学毕业生的待业人数逐年递增，特别是自大学毕业生的待业人数逐年递增，特别是自大学毕业生的待业人数逐年递增，特别是自0808年受年受年受年受到全球金融危机的影响，大学生的就业难问题变得到全球金融危机的影响，大学生的就业难问题变得到全球金融危机的影响，大学生的就业难问题变得到全球金融危机的影响，大学生的就业难问题变得更为突出。据调查数据表明，截至到更为突出。据调查数据表明，截至到更为突出。据调查数据表明，截至到更为突出。据调查数据表明，截至到20102010年来未就年来未就年来未就年来未就业的大学生人数高达业的大学生人数高达业的大学生人数高达业的大学生人数高达150150万。万。万。万。一、高等教育近十年大学生就业所面临的形势一、高等教育近十年大学生就业所面临的形势年份年份毕业生人数毕业生人数（万）（万）毕业生人数增长率毕业生人数增长率（%）就业人数就业人数（万）（万）毕业生就业率毕业生就业率（%）20012001年年110.41110.419.489.4877.377.3707020022002年年141.82141.8228.4528.45113.5113.5808020032003年年212.2212.249.6349.63176.1176.1838320042004年年28028031.9531.95235.2235.2848420052005年年33833820.7120.71287.3287.3858520062006年年41341322.1922.19297297727220072007年年49549519.8519.85351351717120082008年年55955912.912.9363.3363.3656520092009年年6116119.39.3415415686820102010年年6306303.13.1571.4571.490.790.720112011年年75875820.3220.3220122012年年略下降略下降近年来就业呈现的特点：近年来就业呈现的特点：1 1、大学毕业生的就业由、大学毕业生的就业由、大学毕业生的就业由、大学毕业生的就业由“精英精英精英精英”走向走向走向走向“大众大众大众大众”2 2、大学生就业市场进一步由、大学生就业市场进一步由、大学生就业市场进一步由、大学生就业市场进一步由“卖方卖方卖方卖方”走向走向走向走向“买方买方买方买方”3 3、大学毕业生就业向第三产业倾斜、大学毕业生就业向第三产业倾斜、大学毕业生就业向第三产业倾斜、大学毕业生就业向第三产业倾斜4 4、大学生毕业初期失业率相对较高、大学生毕业初期失业率相对较高、大学生毕业初期失业率相对较高、大学生毕业初期失业率相对较高5 5、大学毕业生就业观念趋于理性化。到基层、中小企业、大学毕业生就业观念趋于理性化。到基层、中小企业、大学毕业生就业观念趋于理性化。到基层、中小企业、大学毕业生就业观念趋于理性化。到基层、中小企业就业的毕业生逐渐增多。就业的毕业生逐渐增多。就业的毕业生逐渐增多。就业的毕业生逐渐增多。6 6、灵活就业人数继续大幅增加、灵活就业人数继续大幅增加、灵活就业人数继续大幅增加、灵活就业人数继续大幅增加二、当前就业形势的有利因素二、当前就业形势的有利因素（一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视（一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视（一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视（一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视 教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出通知，要求进一步做好扩招后普通高校毕业生就业通知，要求进一步做好扩招后普通高校毕业生就业通知，要求进一步做好扩招后普通高校毕业生就业通知，要求进一步做好扩招后普通高校毕业生就业工作，对新增的就业岗位优先录用符合资格条件的工作，对新增的就业岗位优先录用符合资格条件的工作，对新增的就业岗位优先录用符合资格条件的工作，对新增的就业岗位优先录用符合资格条件的高校毕业生高校毕业生高校毕业生高校毕业生（二）大学生毕业生总体上仍然属供不应求（二）大学生毕业生总体上仍然属供不应求（二）大学生毕业生总体上仍然属供不应求（二）大学生毕业生总体上仍然属供不应求 根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人数仅占全国人口比例的数仅占全国人口比例的数仅占全国人口比例的数仅占全国人口比例的5.7%5.7%，而发达国家占，而发达国家占，而发达国家占，而发达国家占30%-30%-50%50%，美国占，美国占，美国占，美国占60%60%，日本、韩国占，日本、韩国占，日本、韩国占，日本、韩国占30%30%，不发达国家，不发达国家，不发达国家，不发达国家占占占占8.8%8.8%，中国在世界上的排名还没有达到不发达国，中国在世界上的排名还没有达到不发达国，中国在世界上的排名还没有达到不发达国，中国在世界上的排名还没有达到不发达国家的平均水平，因此、目前中国并不存在大学毕业家的平均水平，因此、目前中国并不存在大学毕业家的平均水平，因此、目前中国并不存在大学毕业家的平均水平，因此、目前中国并不存在大学毕业生已经多得分不出去的问题，中国仍然属于人才奇生已经多得分不出去的问题，中国仍然属于人才奇生已经多得分不出去的问题，中国仍然属于人才奇生已经多得分不出去的问题，中国仍然属于人才奇缺的国家。缺的国家。缺的国家。缺的国家。（三）中国经济飞速发展，使就业空间进一步加大。（三）中国经济飞速发展，使就业空间进一步加大。（三）中国经济飞速发展，使就业空间进一步加大。（三）中国经济飞速发展，使就业空间进一步加大。中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能，国内中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能，国内中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能，国内中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能，国内生产总值到生产总值到生产总值到生产总值到20102010年比年比年比年比20002000年翻了一番，要求今后年翻了一番，要求今后年翻了一番，要求今后年翻了一番，要求今后5 5至至至至1010年国民经济生产总值每年至少要保持年国民经济生产总值每年至少要保持年国民经济生产总值每年至少要保持年国民经济生产总值每年至少要保持7%7%的增长速的增长速的增长速的增长速度，专家预测每增长一个百分点，就会提供度，专家预测每增长一个百分点，就会提供度，专家预测每增长一个百分点，就会提供度，专家预测每增长一个百分点，就会提供8080至至至至100100万个岗位。万个岗位。万个岗位。万个岗位。（四）加入（四）加入（四）加入（四）加入WTOWTO使就业机会增加使就业机会增加使就业机会增加使就业机会增加 WTOWTO的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积极影响，进出口贸易大量增加，对人才的需求也持续极影响，进出口贸易大量增加，对人才的需求也持续极影响，进出口贸易大量增加，对人才的需求也持续极影响，进出口贸易大量增加，对人才的需求也持续看涨。加入看涨。加入看涨。加入看涨。加入WTOWTO后，我国可新增就业岗位后，我国可新增就业岗位后，我国可新增就业岗位后，我国可新增就业岗位12001200万，万，万，万，就业机会增长就业机会增长就业机会增长就业机会增长33%.33%.（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求急剧增加（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求急剧增加（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求急剧增加（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求急剧增加（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大（七）建设社会主义新农村等战略带来了更多的就业机（七）建设社会主义新农村等战略带来了更多的就业机（七）建设社会主义新农村等战略带来了更多的就业机（七）建设社会主义新农村等战略带来了更多的就业机遇遇遇遇三、当前就业形势的不利因素三、当前就业形势的不利因素三、当前就业形势的不利因素三、当前就业形势的不利因素（一）传统的毕业生就业主要渠道吸纳能力下降（一）传统的毕业生就业主要渠道吸纳能力下降（一）传统的毕业生就业主要渠道吸纳能力下降（一）传统的毕业生就业主要渠道吸纳能力下降（二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高（二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高（二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高（二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高（三）毕业生的能力素（三）毕业生的能力素（三）毕业生的能力素（三）毕业生的能力素 质与用人单位的质与用人单位的质与用人单位的质与用人单位的 要求也存在较大要求也存在较大要求也存在较大要求也存在较大 的差距的差距的差距的差距（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨大的反差大的反差大的反差大的反差（五）高等教育改革不适应市场经济发展的需要（五）高等教育改革不适应市场经济发展的需要（五）高等教育改革不适应市场经济发展的需要（五）高等教育改革不适应市场经济发展的需要（扩招、课程改革）（扩招、课程改革）（扩招、课程改革）（扩招、课程改革）（六）社会对于毕业生的需求存在着结构性的矛盾（六）社会对于毕业生的需求存在着结构性的矛盾（六）社会对于毕业生的需求存在着结构性的矛盾（六）社会对于毕业生的需求存在着结构性的矛盾（层次、专业、地域、性别等）（层次、专业、地域、性别等）（层次、专业、地域、性别等）（层次、专业、地域、性别等）案例案例 毕业生小王来自广西百色，直到毕业前毕业生小王来自广西百色，直到毕业前毕业生小王来自广西百色，直到毕业前毕业生小王来自广西百色，直到毕业前5 5月份还没有落实工月份还没有落实工月份还没有落实工月份还没有落实工作单位，朋友通过关系在百色帮其落实一个单位，专业对作单位，朋友通过关系在百色帮其落实一个单位，专业对作单位，朋友通过关系在百色帮其落实一个单位，专业对作单位，朋友通过关系在百色帮其落实一个单位，专业对口、福利优厚，发展潜力大，然而本人口、福利优厚，发展潜力大，然而本人口、福利优厚，发展潜力大，然而本人口、福利优厚，发展潜力大，然而本人 择业意向：单位必须在南宁市。结择业意向：单位必须在南宁市。结择业意向：单位必须在南宁市。结择业意向：单位必须在南宁市。结 果自然难以如愿。小王的思想在当果自然难以如愿。小王的思想在当果自然难以如愿。小王的思想在当果自然难以如愿。小王的思想在当 前具有一定的代表性。不少毕业生前具有一定的代表性。不少毕业生前具有一定的代表性。不少毕业生前具有一定的代表性。不少毕业生 向往经济发达地区和城市，他们只向往经济发达地区和城市，他们只向往经济发达地区和城市，他们只向往经济发达地区和城市，他们只 注重经济文化发达、工作环境优越注重经济文化发达、工作环境优越注重经济文化发达、工作环境优越注重经济文化发达、工作环境优越 的一面，而忽视了人才济济、相对的一面，而忽视了人才济济、相对的一面，而忽视了人才济济、相对的一面，而忽视了人才济济、相对 过剩的一面，择业期望值居高不下，过剩的一面，择业期望值居高不下，过剩的一面，择业期望值居高不下，过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至有逐年上升的趋势，从而导致甚至有逐年上升的趋势，从而导致甚至有逐年上升的趋势，从而导致甚至有逐年上升的趋势，从而导致 主观愿望与现实需求之间的巨大落主观愿望与现实需求之间的巨大落主观愿望与现实需求之间的巨大落主观愿望与现实需求之间的巨大落 差。差。差。差。四、新时期大学生就业趋势四、新时期大学生就业趋势（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就业和多次（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就业和多次（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就业和多次（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就业和多次就业成为就业的主流脉象。就业成为就业的主流脉象。就业成为就业的主流脉象。就业成为就业的主流脉象。（二）就业全国化成为趋势（二）就业全国化成为趋势（二）就业全国化成为趋势（二）就业全国化成为趋势（三）目前大学毕业生的就业渠道有（三）目前大学毕业生的就业渠道有（三）目前大学毕业生的就业渠道有（三）目前大学毕业生的就业渠道有国企、外企、国企、外企、国企、外企、国企、外企、民企等。民企等。民企等。民企等。（四）报考公务员或事业单位行情看涨（四）报考公务员或事业单位行情看涨（四）报考公务员或事业单位行情看涨（四）报考公务员或事业单位行情看涨 公务员工作体面、稳定、福利高等优点，近公务员工作体面、稳定、福利高等优点，近公务员工作体面、稳定、福利高等优点，近公务员工作体面、稳定、福利高等优点，近年来成为就业的竞争热点，特别受广大毕业生的年来成为就业的竞争热点，特别受广大毕业生的年来成为就业的竞争热点，特别受广大毕业生的年来成为就业的竞争热点，特别受广大毕业生的热捧。热捧。热捧。热捧。(2012(2012年中央及省级机关不再招录应届毕业年中央及省级机关不再招录应届毕业年中央及省级机关不再招录应届毕业年中央及省级机关不再招录应届毕业生）生）生）生）（五）报考研究生持续（五）报考研究生持续（五）报考研究生持续（五）报考研究生持续“高烧高烧高烧高烧”利：缓解就业压力，推迟就业期的到来；能够拿到更利：缓解就业压力，推迟就业期的到来；能够拿到更利：缓解就业压力，推迟就业期的到来；能够拿到更利：缓解就业压力，推迟就业期的到来；能够拿到更高的文凭，学术上有创见，可以沿着这个方向一直高的文凭，学术上有创见，可以沿着这个方向一直高的文凭，学术上有创见，可以沿着这个方向一直高的文凭，学术上有创见，可以沿着这个方向一直努力，毕业后获得好工作的几率大。努力，毕业后获得好工作的几率大。努力，毕业后获得好工作的几率大。努力，毕业后获得好工作的几率大。弊：研究生毕业后，毕业压力仍在，随着研究生扩招，弊：研究生毕业后，毕业压力仍在，随着研究生扩招，弊：研究生毕业后，毕业压力仍在，随着研究生扩招，弊：研究生毕业后，毕业压力仍在，随着研究生扩招，研究生学历贬值，多了两三年的学习时间就意味着研究生学历贬值，多了两三年的学习时间就意味着研究生学历贬值，多了两三年的学习时间就意味着研究生学历贬值，多了两三年的学习时间就意味着同时会错失许同时会错失许同时会错失许同时会错失许 多就业机会。多就业机会。多就业机会。多就业机会。（六）（六）出国留学出国留学（七）（七）自主创业悄然兴起自主创业悄然兴起（八）（八）新兴就业形式巍然成风，例如新兴就业形式巍然成风，例如SOHOSOHO、威、威客族客族 大学生就业心态大学生就业心态n n毕业生经常出现的以下几个问题：毕业生经常出现的以下几个问题：毕业生经常出现的以下几个问题：毕业生经常出现的以下几个问题：1 1、一味强调升学，不找工作准备继续考研、一味强调升学，不找工作准备继续考研、一味强调升学，不找工作准备继续考研、一味强调升学，不找工作准备继续考研 ，成为，成为，成为，成为考霸。考霸。考霸。考霸。2 2、过分强调条件，大城市、高工资、办公室。不愿、过分强调条件，大城市、高工资、办公室。不愿、过分强调条件，大城市、高工资、办公室。不愿、过分强调条件，大城市、高工资、办公室。不愿去艰苦行业，不愿去基层工作，不愿去艰苦和边去艰苦行业，不愿去基层工作，不愿去艰苦和边去艰苦行业，不愿去基层工作，不愿去艰苦和边去艰苦行业，不愿去基层工作，不愿去艰苦和边远地区，不愿去小单位。远地区，不愿去小单位。远地区，不愿去小单位。远地区，不愿去小单位。3 3、盲目自大和自卑的心理并存，表现为在选择用人、盲目自大和自卑的心理并存，表现为在选择用人、盲目自大和自卑的心理并存，表现为在选择用人、盲目自大和自卑的心理并存，表现为在选择用人单位是过分挑剔，但在考试和面试时又缺乏自信，单位是过分挑剔，但在考试和面试时又缺乏自信，单位是过分挑剔，但在考试和面试时又缺乏自信，单位是过分挑剔，但在考试和面试时又缺乏自信，对是否能找到工作没有信心。对是否能找到工作没有信心。对是否能找到工作没有信心。对是否能找到工作没有信心。4 4、没有职业规划，抱着车到山前必有路的消极态、没有职业规划，抱着车到山前必有路的消极态、没有职业规划，抱着车到山前必有路的消极态、没有职业规划，抱着车到山前必有路的消极态度对待就业过程，遇到机会犹豫不决，迟迟不能度对待就业过程，遇到机会犹豫不决，迟迟不能度对待就业过程，遇到机会犹豫不决，迟迟不能度对待就业过程，遇到机会犹豫不决，迟迟不能做出选择，错失良机。做出选择，错失良机。做出选择，错失良机。做出选择，错失良机。5 5、平时不操心，临到毕业时手忙脚乱找工作，缺、平时不操心，临到毕业时手忙脚乱找工作，缺、平时不操心，临到毕业时手忙脚乱找工作，缺、平时不操心，临到毕业时手忙脚乱找工作，缺乏足够的准备和积累，找不到合适的机会。乏足够的准备和积累，找不到合适的机会。乏足够的准备和积累，找不到合适的机会。乏足够的准备和积累，找不到合适的机会。6 6、盲目听从家长意见，缺乏主见。、盲目听从家长意见，缺乏主见。、盲目听从家长意见，缺乏主见。、盲目听从家长意见，缺乏主见。7 7、责任心和诚信意识差，轻率的签约和随意的毁、责任心和诚信意识差，轻率的签约和随意的毁、责任心和诚信意识差，轻率的签约和随意的毁、责任心和诚信意识差，轻率的签约和随意的毁约现象严重。约现象严重。约现象严重。约现象严重。8 8、缺乏求职技巧，在制作简历，面试等环节出现、缺乏求职技巧，在制作简历，面试等环节出现、缺乏求职技巧，在制作简历，面试等环节出现、缺乏求职技巧，在制作简历，面试等环节出现问题，导致不被用人单位录用。问题，导致不被用人单位录用。问题，导致不被用人单位录用。问题，导致不被用人单位录用。9 9、对就业形势缺乏足够的认识。、对就业形势缺乏足够的认识。、对就业形势缺乏足够的认识。、对就业形势缺乏足够的认识。1010、攀比现象存在，同寝室的、平时比我差的都找、攀比现象存在，同寝室的、平时比我差的都找、攀比现象存在，同寝室的、平时比我差的都找、攀比现象存在，同寝室的、平时比我差的都找到了好单位，我要找个更好的单位，脸上才有光。到了好单位，我要找个更好的单位，脸上才有光。到了好单位，我要找个更好的单位，脸上才有光。到了好单位，我要找个更好的单位，脸上才有光。一、大学生就业中的不良心里现象一、大学生就业中的不良心里现象1、焦虑急躁焦虑急躁2、攀高妒忌攀高妒忌3、消极等待消极等待4、冷漠偏执冷漠偏执5、自卑依赖自卑依赖6 6、怀才不遇、怀才不遇、怀才不遇、怀才不遇n n有些大学生自恃条件好，认为自己满腹经纶、博古通有些大学生自恃条件好，认为自己满腹经纶、博古通有些大学生自恃条件好，认为自己满腹经纶、博古通有些大学生自恃条件好，认为自己满腹经纶、博古通今、学富五车，可以大有作为，但在择业时却常常碰今、学富五车，可以大有作为，但在择业时却常常碰今、学富五车，可以大有作为，但在择业时却常常碰今、学富五车，可以大有作为，但在择业时却常常碰壁，要么找到的工作不满壁，要么找到的工作不满壁，要么找到的工作不满壁，要么找到的工作不满 意，于是抱怨意，于是抱怨意，于是抱怨意，于是抱怨“世上无伯世上无伯世上无伯世上无伯 乐乐乐乐”，抱怨自己运气不好，抱怨自己运气不好，抱怨自己运气不好，抱怨自己运气不好，成天闷闷不乐、怨天尤人。成天闷闷不乐、怨天尤人。成天闷闷不乐、怨天尤人。成天闷闷不乐、怨天尤人。7 7、固执狭隘固执狭隘固执狭隘固执狭隘8 8、安全从众安全从众安全从众安全从众9 9、自负自傲自负自傲自负自傲自负自傲1010、怯懦退缩、怯懦退缩、怯懦退缩、怯懦退缩.二、大学生不良就业心里的成因二、大学生不良就业心里的成因（一）外界客观因素的影响（一）外界客观因素的影响（一）外界客观因素的影响（一）外界客观因素的影响 1 1、家庭的影响（父母）、家庭的影响（父母）、家庭的影响（父母）、家庭的影响（父母）2 2、社会的影响（用人单位）、社会的影响（用人单位）、社会的影响（用人单位）、社会的影响（用人单位）（二）学生自身主观因素（二）学生自身主观因素（二）学生自身主观因素（二）学生自身主观因素 1 1、大学生自身素质结构缺陷、大学生自身素质结构缺陷、大学生自身素质结构缺陷、大学生自身素质结构缺陷 2 2、学生认知方面的偏差、学生认知方面的偏差、学生认知方面的偏差、学生认知方面的偏差 （1 1）自我认知不准确）自我认知不准确）自我认知不准确）自我认知不准确 （2 2）对外围环境认知不确切。）对外围环境认知不确切。）对外围环境认知不确切。）对外围环境认知不确切。（3 3）个人主观偏执的就业意向影响就业机会）个人主观偏执的就业意向影响就业机会）个人主观偏执的就业意向影响就业机会）个人主观偏执的就业意向影响就业机会三、大学生择业的自我心里调适三、大学生择业的自我心里调适（一）自我心里调适的含义（一）自我心里调适的含义（一）自我心里调适的含义（一）自我心里调适的含义 是指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的是指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的是指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的是指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的历程。所谓自我心里调适，就是自己根据自身发历程。所谓自我心里调适，就是自己根据自身发历程。所谓自我心里调适，就是自己根据自身发历程。所谓自我心里调适，就是自己根据自身发展及环境的需要对自己的心里进行控制调节，从展及环境的需要对自己的心里进行控制调节，从展及环境的需要对自己的心里进行控制调节，从展及环境的需要对自己的心里进行控制调节，从而最大限度地发挥个人的潜力，维护心理平衡，而最大限度地发挥个人的潜力，维护心理平衡，而最大限度地发挥个人的潜力，维护心理平衡，而最大限度地发挥个人的潜力，维护心理平衡，消除心里困扰。消除心里困扰。消除心里困扰。消除心里困扰。（二）培养良好的就业心里品质（二）培养良好的就业心里品质1 1、正确评价自己，树立自信意识。、正确评价自己，树立自信意识。、正确评价自己，树立自信意识。、正确评价自己，树立自信意识。2 2、正确认识社会，认识自我，正确认识社会，认识自我，正确认识社会，认识自我，正确认识社会，认识自我，培养变通和适应能力。培养变通和适应能力。培养变通和适应能力。培养变通和适应能力。3 3、适当调整就业期望值，适当调整就业期望值，适当调整就业期望值，适当调整就业期望值，培养积极的就业心态。培养积极的就业心态。培养积极的就业心态。培养积极的就业心态。4 4、培养机遇意识，、培养机遇意识，、培养机遇意识，、培养机遇意识，主动寻找机遇主动寻找机遇主动寻找机遇主动寻找机遇，适时推销自己。，适时推销自己。，适时推销自己。，适时推销自己。5 5、积极调整心态，促进人格完善，积极调整心态，促进人格完善，积极调整心态，促进人格完善，积极调整心态，促进人格完善，培养较强的心里培养较强的心里培养较强的心里培养较强的心里承受能力。承受能力。承受能力。承受能力。6 6、放眼未来，调整自己的择业观，、放眼未来，调整自己的择业观，、放眼未来，调整自己的择业观，、放眼未来，调整自己的择业观，建立合理的职业建立合理的职业建立合理的职业建立合理的职业价值观价值观价值观价值观（三）自我心里调适的具体方法（三）自我心里调适的具体方法n n自我静思法自我静思法自我静思法自我静思法n n自我激励法自我激励法自我激励法自我激励法n n自我情绪转化法自我情绪转化法自我情绪转化法自我情绪转化法n n适度宣泄法适度宣泄法适度宣泄法适度宣泄法n n自我慰籍法自我慰籍法自我慰籍法自我慰籍法n n松弛练习法松弛练习法松弛练习法松弛练习法n n理性情绪法理性情绪法理性情绪法理性情绪法四、树立新型择业观，提倡理智择业四、树立新型择业观，提倡理智择业n n专家提醒：如果就业观念不转变，大学生就业难专家提醒：如果就业观念不转变，大学生就业难专家提醒：如果就业观念不转变，大学生就业难专家提醒：如果就业观念不转变，大学生就业难的问题将很难有根本的改善。的问题将很难有根本的改善。的问题将很难有根本的改善。的问题将很难有根本的改善。n n能发挥自己作用的职位就是能发挥自己作用的职位就是能发挥自己作用的职位就是能发挥自己作用的职位就是“体面职位体面职位体面职位体面职位”例如罗例如罗例如罗例如罗福欢，大学生擦鞋擦出靓丽人生。福欢，大学生擦鞋擦出靓丽人生。福欢，大学生擦鞋擦出靓丽人生。福欢，大学生擦鞋擦出靓丽人生。作作 业业 目前许多用人单位招聘都要求有一定的工作经验。目前许多用人单位招聘都要求有一定的工作经验。目前许多用人单位招聘都要求有一定的工作经验。目前许多用人单位招聘都要求有一定的工作经验。因此部分专家提出今年能就业就不要等明年，你因此部分专家提出今年能就业就不要等明年，你因此部分专家提出今年能就业就不要等明年，你因此部分专家提出今年能就业就不要等明年，你对此有何看法？结合本课内容，谈谈如何做到理对此有何看法？结合本课内容，谈谈如何做到理对此有何看法？结合本课内容，谈谈如何做到理对此有何看法？结合本课内容，谈谈如何做到理智就业？智就业？智就业？智就业？案例分析案例分析大学生就业案例解析：大学生就业案例解析：大学生就业案例解析：大学生就业案例解析：5 5种非典型求职症诊断种非典型求职症诊断种非典型求职症诊断种非典型求职症诊断 n n最近一段时间，只要稍微关注大学生就业情况的人，最近一段时间，只要稍微关注大学生就业情况的人，最近一段时间，只要稍微关注大学生就业情况的人，最近一段时间，只要稍微关注大学生就业情况的人，就会注意到下面这几个事例。对于这些发生在我们就会注意到下面这几个事例。对于这些发生在我们就会注意到下面这几个事例。对于这些发生在我们就会注意到下面这几个事例。对于这些发生在我们身边的非身边的非身边的非身边的非“典型典型典型典型”事例，多位职场专家，进行了分事例，多位职场专家，进行了分事例，多位职场专家，进行了分事例，多位职场专家，进行了分析，并提出自己的建议，希望以此能给正在积极找析，并提出自己的建议，希望以此能给正在积极找析，并提出自己的建议，希望以此能给正在积极找析，并提出自己的建议，希望以此能给正在积极找工作的大学生们提个醒，如果您有类似的想法或是工作的大学生们提个醒，如果您有类似的想法或是工作的大学生们提个醒，如果您有类似的想法或是工作的大学生们提个醒，如果您有类似的想法或是“遭遇遭遇遭遇遭遇”，那么行动前再想一想，看看还有没有更，那么行动前再想一想，看看还有没有更，那么行动前再想一想，看看还有没有更，那么行动前再想一想，看看还有没有更好的解决办法。求职的路上需要勇气、力量，也需好的解决办法。求职的路上需要勇气、力量，也需好的解决办法。求职的路上需要勇气、力量，也需好的解决办法。求职的路上需要勇气、力量，也需要智慧和别人的经验。要智慧和别人的经验。要智慧和别人的经验。要智慧和别人的经验。方向缺失症：光华毕业生免费陪人聊天方向缺失症：光华毕业生免费陪人聊天方向缺失症：光华毕业生免费陪人聊天方向缺失症：光华毕业生免费陪人聊天n n症状：有媒体报道说，北大学光华管理学院金融专症状：有媒体报道说，北大学光华管理学院金融专症状：有媒体报道说，北大学光华管理学院金融专症状：有媒体报道说，北大学光华管理学院金融专业去年的毕业生高健因为找不到工作，开始自谋出业去年的毕业生高健因为找不到工作，开始自谋出业去年的毕业生高健因为找不到工作，开始自谋出业去年的毕业生高健因为找不到工作，开始自谋出路，在学校做广告，免费陪人聊天。他希望通过这路，在学校做广告，免费陪人聊天。他希望通过这路，在学校做广告，免费陪人聊天。他希望通过这路，在学校做广告，免费陪人聊天。他希望通过这样的方式来起步，以咨询作为将来的发展方向，自样的方式来起步，以咨询作为将来的发展方向，自样的方式来起步，以咨询作为将来的发展方向，自样的方式来起步，以咨询作为将来的发展方向，自己做自己的老板，开创自己的事业。谈到自己找不己做自己的老板，开创自己的事业。谈到自己找不己做自己的老板，开创自己的事业。谈到自己找不己做自己的老板，开创自己的事业。谈到自己找不到工作的原因，高健分析说，一是因为自己当时在到工作的原因，高健分析说，一是因为自己当时在到工作的原因，高健分析说，一是因为自己当时在到工作的原因，高健分析说，一是因为自己当时在学校的成绩不是很好。二是因为自己的性格过于内学校的成绩不是很好。二是因为自己的性格过于内学校的成绩不是很好。二是因为自己的性格过于内学校的成绩不是很好。二是因为自己的性格过于内向，在学校期间，基本不和老师交流，遇到问题也向，在学校期间，基本不和老师交流，遇到问题也向，在学校期间，基本不和老师交流，遇到问题也向，在学校期间，基本不和老师交流，遇到问题也就是让同学帮助一下。在他看来，自己在招聘面试就是让同学帮助一下。在他看来，自己在招聘面试就是让同学帮助一下。在他看来，自己在招聘面试就是让同学帮助一下。在他看来，自己在招聘面试的过程中很的过程中很的过程中很的过程中很“老实地交代老实地交代老实地交代老实地交代”了自己学习成绩，但这了自己学习成绩，但这了自己学习成绩，但这了自己学习成绩，但这反倒让他失去了很多可能不错的工作机会。而且反倒让他失去了很多可能不错的工作机会。而且反倒让他失去了很多可能不错的工作机会。而且反倒让他失去了很多可能不错的工作机会。而且 经过一年找工作的经历，他原来内向的性格已经经过一年找工作的经历，他原来内向的性格已经经过一年找工作的经历，他原来内向的性格已经经过一年找工作的经历，他原来内向的性格已经有所改变。他认为，自己之所以敢于选择有所改变。他认为，自己之所以敢于选择有所改变。他认为，自己之所以敢于选择有所改变。他认为，自己之所以敢于选择“陪人陪人陪人陪人聊天聊天聊天聊天”的行业起家创业，是由于自己懂得一些基的行业起家创业，是由于自己懂得一些基的行业起家创业，是由于自己懂得一些基的行业起家创业，是由于自己懂得一些基本的心理学知识，也愿意把自己求职失败的经历本的心理学知识，也愿意把自己求职失败的经历本的心理学知识，也愿意把自己求职失败的经历本的心理学知识，也愿意把自己求职失败的经历告诉他人，让其他人从中有所借鉴，对他们的求告诉他人，让其他人从中有所借鉴，对他们的求告诉他人，让其他人从中有所借鉴，对他们的求告诉他人，让其他人从中有所借鉴，对他们的求职有所帮助。另外，他坚信咨询行业是个很有前职有所帮助。另外，他坚信咨询行业是个很有前职有所帮助。另外，他坚信咨询行业是个很有前职有所帮助。另外，他坚信咨询行业是个很有前途的行业。据高健自己说，目前，他每月的生活途的行业。据高健自己说，目前，他每月的生活途的行业。据高健自己说，目前，他每月的生活途的行业。据高健自己说，目前，他每月的生活费还在靠父母接济。费还在靠父母接济。费还在靠父母接济。费还在靠父母接济。n n诊断：智联招聘职业专家认为，如果从目前大学生诊断：智联招聘职业专家认为，如果从目前大学生诊断：智联招聘职业专家认为，如果从目前大学生诊断：智联招聘职业专家认为，如果从目前大学生的就业现状分析来看，高健毕业一年没有成功就业的就业现状分析来看，高健毕业一年没有成功就业的就业现状分析来看，高健毕业一年没有成功就业的就业现状分析来看，高健毕业一年没有成功就业这根本不足为奇。因为很多大学生都存在着与他相这根本不足为奇。因为很多大学生都存在着与他相这根本不足为奇。因为很多大学生都存在着与他相这根本不足为奇。因为很多大学生都存在着与他相同的问题。但他之所以受关注可能是因为他毕业于同的问题。但他之所以受关注可能是因为他毕业于同的问题。但他之所以受关注可能是因为他毕业于同的问题。但他之所以受关注可能是因为他毕业于北大光华。其实，现在这种双向选择就业的方式，北大光华。其实，现在这种双向选择就业的方式，北大光华。其实，现在这种双向选择就业的方式，北大光华。其实，现在这种双向选择就业的方式，学生能否就业，在什么样性质的公司就业，已经跟学生能否就业，在什么样性质的公司就业，已经跟学生能否就业，在什么样性质的公司就业，已经跟学生能否就业，在什么样性质的公司就业，已经跟他毕业于哪个学校没有多大关系了。企业现在选人他毕业于哪个学校没有多大关系了。企业现在选人他毕业于哪个学校没有多大关系了。企业现在选人他毕业于哪个学校没有多大关系了。企业现在选人也更务实，他们只选对的，选合适的。前一段时间，也更务实，他们只选对的，选合适的。前一段时间，也更务实，他们只选对的，选合适的。前一段时间，也更务实，他们只选对的，选合适的。前一段时间，有机构做了个关于海归人才就业的调查报告，结果有机构做了个关于海归人才就业的调查报告，结果有机构做了个关于海归人才就业的调查报告，结果有机构做了个关于海归人才就业的调查报告，结果发现发现发现发现71%71%的海归人才回国后，平均需要花费的海归人才回国后