教育专题：《民族英雄戚继光》课件(语文S版三年级下册课件).ppt

语文语文S S版三年级语文下册第七单元版三年级语文下册第七单元学习目标学习目标1.认识本课认识本课 的生字和词语，积累的生字和词语，积累词句。词句。2.2.抓住重点词句理解课文内容，了抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的英勇和智谋，激发体会戚继光的英勇和智谋，激发同学们的爱国热情同学们的爱国热情。1、听范文跟读课文，找出生字，自、听范文跟读课文，找出生字，自学生字。学生字。2、戚继光为什么要组建、训练、戚继光为什么要组建、训练“戚戚家军家军”？3、从课文哪些地方可以看出戚继光、从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？找出来读读。作战英勇，很有智谋？找出来读读。海盗 倭寇 朝廷 腐败 训练 趁机 智谋 倭患民族英雄 身先士卒2、戚继光为什么要组建、训练、戚继光为什么要组建、训练“戚戚家军家军”？3、从课文哪些地方可以看出戚继光、从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？找出来读读。作战英勇，很有智谋？找出来读读。戚继光每次打仗的时候，总是身先士卒，冲锋在前。他的这种作战英勇，以身作则，作战是冲在士兵前面的，奋勇杀敌的勇敢精神，有效的鼓舞了“戚家军”士兵们的斗志，使得“戚家军”军威大振，令倭寇闻风丧胆。一次是趁着落潮，命令士兵把准备好的干草扔到烂泥里，铺了一条路，冲上小岛，把倭寇全部歼灭。一次是当倭寇借着城中主力部队外出作战趁机进犯时，戚继光让全城的百姓，用绳子拖着石头满街穿行，倭寇听到城中轰轰隆隆的作响，以为是千军万马正在调防，吓得掉头就往回跑。戚继光用智谋与敌人作战两次，戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是一个这些战例说明戚继光是一个善于观察善于观察，用心思考，用心思考，有勇有谋有勇有谋的将领。的将领。在第四段“戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。”这句话在文中起到了什么样的作用？承上启下 朗读感悟，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：朗读感悟，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：（1 1）从戚继光组建、训练）从戚继光组建、训练“戚家军戚家军”的过的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。（2 2）通过戚继光英勇作战，表现）通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒、冲锋在前、奋戚继光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的英雄气概。不顾身的英雄气概。为什么说戚继光是一位民族英雄？为什么说戚继光是一位民族英雄？交流感悟：所谓民族英雄，就是抵抗外族侵略，维护中华主权的人。这里所谓的外族，是指中华民族以外之族，而非汉族以外之族。例如岳飞只能算是抗金英雄，但不能称民族英雄，因为金朝也是中华民族的一份子。戚继光抗击的是倭寇，郑成功抗击的是荷兰人，所以他们都算得上是民族英雄。拓展延伸拓展延伸1.1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历继续收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。义情感。2.2.抄写、积累本课的好词，如：闻风抄写、积累本课的好词，如：闻风丧胆、身先士卒。丧胆、身先士卒。这节课你有什么收获？再见