教育专题：万绿丛中一点红下午.ppt
万万绿绿丛中一点丛中一点红红太行路学校：谢敬旺太行路学校：谢敬旺万绿丛中一点红教案 太行路学校太行路学校-谢敬旺谢敬旺n n 教学目标教学目标:n n 1 1、通过观察、通过观察,比较比较,了解自然界与绘画作品中色彩比例关系。了解自然界与绘画作品中色彩比例关系。n n 2 2、引导学生利用变化和统一的知识、引导学生利用变化和统一的知识,在配色练习中在配色练习中,逐步掌握对比逐步掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。色的运用及色彩搭配比例的基本要求。n n 3 3、通过欣赏、通过欣赏,指导启发学生在表现过程中将色彩搭配比例知识富指导启发学生在表现过程中将色彩搭配比例知识富有创意地运用在贺卡、招贴画之中。有创意地运用在贺卡、招贴画之中。教学实施建议:n n (一一)课前准备课前准备n n (二二)课堂教学课堂教学n n 让学生进行尝试让学生进行尝试,设计一幅招贴画或贺卡设计一幅招贴画或贺卡,强调色彩对比运用多强调色彩对比运用多与少的表现手法。与少的表现手法。n n 1 1、引导阶段引导阶段n n 教师积极引导学生去欣赏解读和理解优秀绘画作品中色彩对比教师积极引导学生去欣赏解读和理解优秀绘画作品中色彩对比运用表现手法。运用表现手法。教学目标教学实施课后拓展2、发展阶段n n在交流的基础上在交流的基础上,教师启发学生根据想象用色彩教师启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘的象征性进行描绘,从而形成主题突出、视觉鲜从而形成主题突出、视觉鲜明的效果。指导他们运用色彩多与少的变化特明的效果。指导他们运用色彩多与少的变化特点与规律点与规律,使画面色彩既统一又有对比使画面色彩既统一又有对比,表现出表现出富有诗意的或鲜明的画面效果。富有诗意的或鲜明的画面效果。n n 引导学生欣赏自然美丽的景色引导学生欣赏自然美丽的景色,和大师的优和大师的优秀绘画作品。教师与学生一起凭自己对画面的秀绘画作品。教师与学生一起凭自己对画面的理解交流自己的想象理解交流自己的想象,引导学生重点观察色彩处引导学生重点观察色彩处理的特点。理的特点。(三)课后拓展n n鼓励学生运用所学的色彩知识,设计一张贺卡,赠送给自己的亲人、好朋友。
