教育专题：《美丽的小兴安岭》PPT课件(西师大版小学语文三年级下册课件)-副本.ppt

美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭自由的朗读课文自由的朗读课文1、用自己喜欢的符号勾画出不认识的、用自己喜欢的符号勾画出不认识的字及不理解的词。字及不理解的词。2、理清文章的写作顺序。、理清文章的写作顺序。课文以课文以“总总-分分-总总”的结构，的结构，按按“春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬”的季节的季节顺序顺序来介绍小兴安岭的美丽与来介绍小兴安岭的美丽与富饶。富饶。涨水涨水 俯身俯身 浸泡浸泡 乳白色乳白色 花坛花坛 清脆清脆 膝盖膝盖 引诱引诱葱葱笼笼葱葱笼笼 密密层层密密层层 严严实实严严实实 又松又软又松又软又肥又厚又肥又厚 景色诱人景色诱人读第一自然段，想一想眼前出现的画读第一自然段，想一想眼前出现的画面，想想省略号省掉的内容。面，想想省略号省掉的内容。绿色的海洋绿色的海洋 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？园，也是一座巨大的宝库呢？自学提纲：自学提纲：1 1、边读边想本段主要写了那些、边读边想本段主要写了那些景物，勾画出来。景物，勾画出来。2 2、文章是怎样描写这些景物的、文章是怎样描写这些景物的？勾出相关句子读一读。？勾出相关句子读一读。3 3、你最喜欢本段中那些句子？、你最喜欢本段中那些句子？思考：思考：1.这个自然段有几句话？这个自然段有几句话？2.作者在描写春天的景色时，抓作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？住了哪些事物来描写？（树木、雪水、小鹿）（树木、雪水、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝。)（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答）（1）雪水有什么特点？）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）喝水、欣赏）思考：思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎）一句一句的读，看作者是怎样抓住样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。自学提纲：自学提纲：1 1、边读边想本段主要写了那、边读边想本段主要写了那些景物，勾画出来。些景物，勾画出来。2 2、文章是怎样描写这些景物、文章是怎样描写这些景物的？勾出相关句子读一读。的？勾出相关句子读一读。3 3、你最喜欢本段中那些句子、你最喜欢本段中那些句子？以学习第二段的方法自学三、四、五自然段。以学习第二段的方法自学三、四、五自然段。季季节节描写的事物描写的事物特点特点春天春天树树木木雪水雪水小鹿小鹿抽出新枝抽出新枝长出嫩叶长出嫩叶 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天自学卡片自学卡片葱葱笼笼葱葱笼笼密密层层密密层层落叶飞舞落叶飞舞果实累累果实累累树上积雪树上积雪动物过冬动物过冬山谷、树木山谷、树木野花野花白桦、栎树、山葡萄白桦、栎树、山葡萄榛子、蘑菇、木耳榛子、蘑菇、木耳雪花、紫貂雪花、紫貂黑熊、松鼠黑熊、松鼠.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林林封封得严严实实的，得严严实实的，挡挡住了人们的视线，住了人们的视线，遮遮住了蓝蓝住了蓝蓝的天空。的天空。（体会红色字在表达意思上的作用）（体会红色字在表达意思上的作用）葱葱茏茏葱葱茏茏严严实实严严实实这三个字既形象生动地表现了树木的枝叶遮天这三个字既形象生动地表现了树木的枝叶遮天蔽日，又密又厚的景，又突出了树木在夏天生蔽日，又密又厚的景，又突出了树木在夏天生长的勃勃生机。长的勃勃生机。早晨，雾从早晨，雾从山谷里山谷里升升起来，起来，整个森林整个森林浸浸在在乳白色的浓雾乳白色的浓雾里。里。用用“浸浸”子来形容雾中子来形容雾中的森林，使人感到森林的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生有一种朦胧美，非常生动。动。太阳出来了，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。坛。榛榛 子子 诱人诱人榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳人参人参都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？思考思考:春天，树木 新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得 ，的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。冬天，在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。抽出抽出长出长出葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层严严实实的严严实实的人们的视线人们的视线蓝蓝的天空蓝蓝的天空变黄了变黄了更苍翠了更苍翠了林间飞舞林间飞舞雪雪 花花白雪白雪厚厚厚厚松松软软没过膝盖没过膝盖拓展练习拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？1.这么多好词好句我要抄下这么多好词好句我要抄下 来。来。2.我要把好词好句找出来好好体我要把好词好句找出来好好体会。会。3.我要把喜欢的部分背下来。我要把喜欢的部分背下来。4.我也要写写我的家乡的一处美我也要写写我的家乡的一处美景。景。