在集团公司现场推进会上的发言(多篇).docx

在集团公司现场推进会上的发言(多篇) 第一篇：在集团公司现场推动会上的发言 增加听从力 提高分散力 把内部市场机制引入班组治理在集团公司现场推动会上的发言各位领导、同志们：自我矿开展军训以来，我们队留意把准军事化引入班组治理，与内部市场改革严密结合，通过注入人情化治理思想，大力开展思想政治工作，有重点、有针对性地加强团队意识教育，不断提高全员工作积极性、主动性和制造性，有力地促进了双基建立和生产效劳，确保了各项工作安康开展。下面，就实行准军事化治理，积极实行内部市场改革以来的状况和一些粗浅做法向各位领导和同志们作一简要汇报。一、统一思想，提高熟悉，把区队治理落脚点放在班组队担当着全矿井下生产主要运输任务。人员少，班次、岗位多，效劳掩盖面大，治理难度大，是影响和制约生产效劳的的重要因素。面对这些困难，如何利用军训这一有利契机，把班组职工的工作热忱激发出来，把全队的力气分散起来，把职工的思想连结起来，始终是我们工作思路的动身点和落脚点。五月份，在矿党政领导带队下，我们参观学习了枣局柴里煤矿军事化治理阅历，通过现场观摩学习，深受启发，感受颇深，对做好队各项工作有了新的思路，树立了信念。联系本队实际，我们糊涂地熟悉到：班组是矿井最基层的劳动组织，它既是矿井组织构造的根底，又是矿井生产过程不行缺少的重要环节，尤如大厦的基石，人体的细胞，班组工作落实到一人一事，一人没管住，就会乱一群，一事没抓好，就会中断一个工序，因此，用现代企业治理的理念和标准加强班组建立，促进矿井治理创新非常必要。尤其是在市场经济条件下，创新是矿井的唯一出路，治理创新也就必需加强班组建立，而开拓内部市场体制，推行准军事化治理，是行之有效的措施和手段，要以此引导职工迸发内心参加的热望，不断挖掘这种动力，促进生产效劳和安全生产安康进展。为此，我们充分利用班前班后会进展广泛发动的同时，班子成员作出分工，把发开工作做深做细做到岗位，把任务落实到人头，把宣传发开工作贯穿活动之中，从而到达家喻户晓，人人明白，个个都能自觉参加，在全队上下形成良好的舆论气氛，为实行班组“治理军事化、考核市场化、双基制度化”打下了坚实的根底。二、理清思路，突出重点，快速建立内部市场竞争机制在参观学习过程中，感受最深的是他们的人文治理，他们敬重人、关怀人，注意把握职工的心情变化、了解职工各方面动态，有的放矢地解决问题、安排岗位和工作，使职工心情开心、心情稳定的上班上岗，既提高了工作效率，又保证了安全；在干群关系上，通过军事化治理手段，到达了相互敬重，干群同心，营造了良好的人际关系；在生产工作治理上，实行了先进的治理理念和先进的运作方法，既严谨又有条不紊，整个矿井始终处在高效运转状态。纵观柴里阅历，他们是通过军事化治理手段，分散了人心、严谨了治理，提高了效率、实现了快速进展。针对队劳动治理存在的问题和缺乏，首先建立了内部劳务市场，并从优化组合着手，在全队实行全员下岗，竞争上岗。为真正了解职工心愿，摸清职工思想脉搏，队制作了竞争上岗志愿表，让每一名职工自由选择数个岗位志愿，并在此根底上，经过层层筛选，产生了各班班长，再有班长点兵选将，形成了现有的（班组体系）三个胶轮车司机班、五十铃司机班、修理班和一个效劳队，完成了内部市场劳动组织重组。由于注意自由结合，班组分散力强、工作动力大，促进了各项工作任务完成。三、注意工艺，优化流程，强化内部市场精细治理针对车辆老化、故障率高的状况，为提高车辆利用率，搞好优质效劳，我们根据准军事化治理要求，注意培育军人严谨、严密的工作作风，坚持劳动纪律与市场运作相结合，以提高工作效率和效劳质量为突破口，建立信息中心和考核中心，对各项工作实行近距离和短效考核，波浪式地推动整体工作开展，形成了以调度指挥及实绩考核为治理中心的工艺再造。如信息中心由队调度跟踪考核每项详细工作的全过程，直到信息关闭，并主动反应各类信息；考核中心依据信息中心的反应和劳动定额，以划小分的形式确定每个职工每班的劳动成果，实现班清班结，使职工当班就能知道自己该有多少收入。为强化职工责任意识，在确定劳动定额时，努力把有量可计和无量可查的工作都以分数表达出来，使诸如“爱车护车意识”之类，看不见、摸不着的工作都变为物质的、可考核的内容，并通过实行工作票制度，由用车单位、用车人对效劳态度、工作效率、效劳质量及运行时间进展考核签字，增加了司机的责任意识，调动了职工的生产工作积极性。四、关爱职工，关注弱势，努力用好人性化治理载体军队最注意团队精神，最讲究听从精神。作为企业区队，如何把这种精神融入生产治理，这是新形势下区队工作要刻意讨论和仔细思索的重要方向。我们认为，职工的生产工作积极性是最大的财宝，是实现生产效劳高质量、高效率的重要前提。为此，我们把关怀爱惜职工作为思想政治工作的重中之重，作为培育团队精神的有效方法，并使市场化和人性化有机结合。譬如在工作岗位安排上，我们允许职工“四个可以”（不愿去的岗位可以不去；不愿干的工作可以不去；不愿与之共事的同事可以不共事；不屑挣的钱可以不挣），使职工没有怨气。同时，构化了“四个愿景”（有技术式治理力量或有体力力量的，先选后定，能得到区队内满足的岗位；付出的爱心、责任感，能得到象征性回报；岗位化到人，挣钱比别人多，能得到更多敬重和赞扬；创新的想法和做法，能得到鼓舞和支持），与职工共同鼓励。有一名胶轮车司机本人受降级处分，与妻子离异，带一小孩。在工休安排上，他盼望能便于照看孩子，队里充分考虑他的困难，准时作了调整。另有一个近30年工龄的老职工长期有病。在优化组合中，他非常担忧自己落伍，背上沉重的思想包袱。队里安排他做力所能及的工作，并留意发挥他的特长，使其有了归宿感。目前，这些职工都能在自己的岗位上兢兢业业的工作，有较强的责任心。五、突出效劳，抓牢安全，坚持“六项制度”促“双基”在班组治理中，我们以双基建立为目标，仔细贯彻落实安全生产“六项制度”，始终把亲情教育和联手教育放在首位，从关怀职工、爱惜职工的角度动身，通过谈心走访，建立家庭档案，准时与职工家庭沟通和沟通，使职工的安全责任心大为增加。同时，我们把安全生产和生产效劳作为相互依存的有机整体，依据“六项制度”精神，有针对性地制定了“四项治理制度”，并融入准军事化治理形式，形成了具有自身特点的工作模式。如在制定“劳动纪律治理制度”时，实行评定职工工衔等级的方法，分为三级士官、二级士官、一级士官、上等兵、列兵来考核。“安全生产治理制度”规定，根据“安全标兵、安全先进、安全放心人、安全职工、爱护对象”五个等级考核。在落实“工作质量治理制度”中，职工评定技术等级，分为导师、技术尖子、技术能手、技工、学徒，并在个人工作量得分的根底上，都分别乘以1.1、1.0、0.9、0.8、0.7的考核系数，使职工在各项考核中，能够产生很大的落差，既增加了大家的责任感，又产生了压力感，推动了生产效劳工作，确保了各项任务完成。6月份，胶轮车司机以娴熟的业务技能和高度负责的精神，准时推断出车辆故障，并推算出处理时间，为车辆修复供应了依据，保障了安全生产。为此，按规定他由技术尖子(本文来自公文素材库：WW)生为导师，既得到政治荣誉，又得到物质嘉奖。而另一名司机因效劳不准时，由技术尖子降为技术能手，与导师标准差了两级，既受到批判，又损失了经济利益。由于“四项制度”的实行，职工的干劲受到鼓舞，生产工作积极性得到提高，生产效劳上了一个台阶，全队工作呈现出良好的进展态势。 其次篇：在集团公司现场推动会上的发言 各位领导、同志们： 自我矿开展军训以来，我们队留意把准军事化引入班组治理，与内部市场改革严密结合，通过注入人情化治理思想，大力开展思想政治工作，有重点、有针对性地加强团队意识教育，不断提高全员工作积极性、主动性和制造性，有力地促进了双基建立和生产效劳，确保了各项工作安康开展。 下面，就实行准军事化治理，积极实行内部市场改革以来的状况和一些粗浅做法向各位领导和同志们作一简要汇报。 一、统一思想，提高熟悉，把区队治理落脚点放在班组 队担当着全矿井下生产主要运输任务。人员少，班次、岗位多，效劳掩盖面大，治理难度大，是影响和制约生产效劳的的重要因素。面对这些困难，如何利用军训这一有利契机，把班组职工的工作热忱激发出来，把全队的力气分散起来，把职工的思想连结起来，始终是我们工作思路的动身点和落脚点。五月份，在矿党政领导带队下，我们参观学习了枣局柴里煤矿军事化治理阅历，通过现场观摩学习，深受启发，感受颇深，对做好队各项工作有了新的思路，树立了信念。联系本队实际，我们糊涂地熟悉到：班组是矿井最基层的劳动组织，它既是矿井组织构造的根底，又是矿井生产过程不行缺少的重要环节，尤如大厦的基石，人体的细胞，班组工作落实到一人一事，一人没管住，就会乱一群，一事没抓好，就会中断一个工序，因此，用现代企业治理的理念和标准加强班组建立，促进矿井治理创新非常必要。尤其是在市场经济条件下，创新是矿井的唯一出路，治理创新也就必需加强班组建立，而开拓内部市场体制，推行准军事化治理，是行之有效的措施和手段，要以此引导职工迸发内心参加的热望，不断挖掘这种动力，促进生产效劳和安全生产安康进展。为此，我们充分利用班前班后会进展广泛发动的同时，班子成员作出分工，把发开工作做深做细做到岗位，把任务落实到人头，把宣传发开工作贯穿活动之中，从而到达家喻户晓，人人明白，个个都能自觉参加，在全队上下形成良好的气氛，为实行班组“治理军事化、考核市场化、双基制度化”打下了坚实的基矗 二、理清思路，突出重点，快速建立内部市场竞争机制 在参观学习过程中，感受最深的是他们的人文治理，他们敬重人、关怀人，注意把握职工的心情变化、了解职工各方面动态，有的放矢地解决问题、安排岗位和工作，使职工心情开心、心情稳定的上班上岗，既提高了工作效率，又保证了安全；在干群关系上，通过军事化治理手段，到达了相互敬重，干群同心，营造了良好的人际关系；在生产工作治理上，实行了先进的治理理念和先进的运作方法，既严谨又有条不紊，整个矿井始终处在高效运转状态。纵观柴里阅历，他们是通过军事化治理手段，分散了人心、严谨了治理，提高了效率、实现了快速进展。针对队劳动治理存在的问题和缺乏，首先建立了内部劳务市场，并从优化组合着手，在全队实行全员下岗，竞争上岗。为真正了解职工心愿，摸清职工思想脉搏，队制作了竞争上岗志愿表，让每一名职工自由选择数个岗位志愿，并在此根底上，经过层层筛选，产生了各班班长，再有班长点兵选将，形成了现有的（班组体系）三个胶轮车司机班、五十铃司机班、修理班和一个效劳队，完成了内部市场劳动组织重组。由于注意自由结合，班组分散力强、工作动力大，促进了各项工作任务完成。 三、注意工艺，优化流程，强化内部市场精细治理 针对车辆老化、故障率高的状况，为提高车辆利用率，搞好优质效劳，我们根据准军事化治理要求，注意培育军人严谨、严密的工作作风，坚持劳动纪律与市场运作相结合，以提高工作效率和效劳质量为突破口，建立信息中心和考核中心，对各项工作实行近距离和短效考核，波浪式地推动整体工作开展，形成了以调度指挥及实绩考核为治理中心的工艺再造。如信息中心由队调度跟踪考核每项详细工作的全过程，直到信息关闭，并主动反应各类信息；考核中心依据信息中心的反应和劳动定额，以划小分的形式确定每个职工每班的劳动成果，实现班清班结，使职工当班就能知道自己该有多少收入。为强化职工责任意识，在确定劳动定额时，努力把有量可计和无量可查的工作都以分数表达出来，使诸如“爱车护车意识”之类，看不见、摸不着的工作都变为物质的、可考核的内容，并通过实行工作票制度，由用车单位、用车人对效劳态度、工作效率、效劳质量及运行时间进展考核签字，增加了司机的责任意识，调动了职工的生产工作积极性。 四、关爱职工，关注弱势，努力用好人性化治理载体 军队最注意团队精神，最讲究听从精神。作为企业区队，如何把这种精神融入生产治理，这是新形势下区队工作要刻意讨论和仔细思索的重要方向。我们认为，职工的生产工作积极性是最大的财宝，是实现生产效劳高质量、高效率的重要前提。为此，我们把关怀爱惜职工作为思想政治工作的重中之重，作为培育团队精神的有效方法，并使市场化和人性化有机结合。譬如在工作岗位安排上，我们允许职工“四个可以”（不愿去的岗位可以不去；不愿干的工作可以不去；不愿与之共事的同事可以不共事；不屑挣的钱可以不挣），使职工没有怨气。同时，构化了“四个愿景”（有技术式治理力量或有体力力量的，先选后定，能得到区队内满足的岗位；付出的爱心、责任感，能得到象征性回报；岗位化到人，挣钱比别人多，能得到更多敬重和赞扬；创新的想法和做法，能得到鼓舞和支持），与职工共同鼓励。有一名胶轮车司机本人受降级处分，与妻子离异，带一小孩。在工休安排上，他盼望能便于照看孩子，队里充分考虑他的困难，准时作了调整。另有一个近30年工龄的老职工长期有玻在优化组合中，他非常担忧自己落伍，背上沉重的思想包袱。队里安排他做力所能及的工作，并留意发挥他的特长，使其有了归宿感。目前，这些职工都能在自己的岗位上兢兢业业的工作，有较强的责任心。 五、突出效劳，抓牢安全 ，坚持“六项制度”促“双基” 在班组治理中，我们以双基建立为目标，仔细贯彻落实安全生产“六项制度”，始终把亲情教育和联手教育放在首位，从关怀职工、爱惜职工的角度动身，通过谈心走访，建立家庭档案，准时与职工家庭沟通和沟通，使职工的安全责任心大为增加。同时，我们把安全生产和生产效劳作为相互依存的有机整体，依据“六项制度”精神，有针对性地制定了“四项治理制度”，并融入准军事化治理形式，形成了具有自身特点的工作模式。如在制定“劳动纪律治理制度”时，实行评定职工工衔等级的方法，分为三级士官、二级士官、一级士官、上等兵、列兵来考核。“安全生产治理制度”规定，根据“安全标兵、安全先进、安全放心人、安全职工、爱护对象”五个等级考核。在落实“工作质量治理制度”中，职工评定技术等级，分为导师、技术尖子、技术能手、技工、学徒，并在个人工作量得分的根底上，都分别乘以1.1、1.0、0.9、0.8、0.7的考核系数，使职工在各项考核中，能够产生很大的落差，既增加了大家的责任感，又产生了压力感，推动了生产效劳工作，确保了各项任务完成。6月份，胶轮车司机以娴熟的业务技能和高度负责的精神，准时推断出车辆故障，并推算出处理时间，为车辆修复供应了依据，保障了安全生产。为此，按规定他由技术尖子生为导师，既得到政治荣誉，又得到物质嘉奖。而另一名司机因效劳不准时，由技术尖子降为技术能手，与导师标准差了两级，既受到批判，又损失了经济利益。由于“四项制度”的实行，职工的干劲受到鼓舞，生产工作积极性得到提高，生产效劳上了一个台阶，全队工作呈现出良好的进展态势。 各位领导、同志们： 在前阶段工作中，我们坚持以班组治理为落脚点和切入点，依托人性化、市场化、制度化“三大法宝”，注意用准军事化治理推动内部市场改革，不断提高双基建立水准，努力促进生产效劳，使队各项工作有了很大改善，但由于客观因素的制约，特殊是内部市场化改革和准军事化治理实施的时间比拟短，在组织形式、运作方式、和内部考核等方面仍有亟待完善和不尽人意的地方，并存在不少问题和缺乏。在今后的工作中，我们将以此次现场会为动力，坚决不移地实行内部市场，积极推动准军事化治理，大力加强双基建立，努力使班组治理迈上一个新台阶，促进各项工作安康进展，为实现矿井年度奋斗目标作出积极努力和奉献。 年12月17日 第三篇：在全县“整乡镇推动”现场会上的发言 各位领导： 依据会议的安排，我把××镇近期“整乡镇推动”工作状况向你们做一简要的汇报。 一、前期工作状况 1、抓好宣传发动，统一镇村干部思想。全县5月29日××镇村级组织活动场所建立现场会和全县农组工作会召开后，我们镇党委政府准时召开了领导班子会议，仔细传达了会议精神，认真讨论了我镇农村基 层组织建立“整乡镇推动”工作，特殊是村级组织活动场所建立工作。6月3日我们又组织了镇领导班子、包村点长和村（街）主要负责人到××镇参观了村级组织活动场所建立工作，并与当日下午召开了我镇农村基层组织建立“整乡镇推动”工作发动大会，会上我们就我镇的农村基层组织建立工作做了详细的安排部署，统一了镇村干部的思想，明确了工作任务，使镇村干部真正熟悉到做好我镇农村基层组织建立“整乡镇推动”工作的重要性和必要性，是提高我镇党建工作整体水平，推动我镇各项工作上台阶的组织保证。 2、制定切实可行实施方案，明确“整乡镇推动”工作目标任务。为按时完成我镇农村基层组织建立“整乡镇推动”工作任务，依据我镇近几年的农村基层组织建立工作状况，我们进展了仔细的调研分析，对比县委201*年“整乡镇推动”的工作内容和目标，找出存在的差距和问题，明确了工作内容和目标，讨论制定了××镇农村基层组织建立“整乡镇推动”工作实施方案。并针对“整乡镇推动”工作的需要，在联村帮扶县直单位的指导下，我们又逐村制定了实施方案，明确了各村（街）的工作目标和任务。 为高标准完成我镇村级组织活动场所建立工作任务，我们依据11个村（街）现有的活动场所状况，分类指导，制定了详细的建立工作规划。××村、××村、××街道为新建活动场所村（街），已于7月29日、30日分别开头施工，工程进展顺当，估计于10月20日前可以完工；××街道、××村、××村和××村为扩建改建活动场所村（街），在原来根底上进展装修、扩建、改建，提高档次，于7月20日开头施工，现已进展到工程扫尾阶段，估计8月底可以交付使用；××街道、××村、××村、××村为装修活动场所村，主要是优化办公环境，提高办公条件，已于7月24日前后开工，8月底可以完成任务。为了高标准完成工程质量，我们聘请了监理，镇成立了工程质量监视组，详细负责工程质量，村书记每天到工地监视了解质量状况。 3、开展农组业务培训，确保 “整乡镇推动”工作有序开展。农村基层组织建立“整乡镇推动”工作内容丰富，原则性较强，业务量大，为高标准完成此项工作，我镇于6月26日7月2日对全镇××个村（街）的党建专干进展了业务培训和农组资料建立相互观摩活动，通过培训和观摩提高了各村（街）党建专干的业务水平，为确保我镇各村（街）党组织活动和农组“五大载体”活动正常开展，“党内暖和”工程和党员干部“素养提升”工程的顺当实施供应了牢靠的保证。我们于7月4日5日又对全镇××个村（街）的党组织书记和党建专干进展了党建学问集中培训，通过培训全面提高了他们做好党建工作的学问和水平，为抓好我镇的农组“整乡镇推动”工作打下了坚实的根底。 4、县直单位联村帮扶是开展农组“整乡镇推动”工作的顽强后盾。全县农组工作会议后，为了推动我镇农组“整乡镇推动”工作，在县政协戴克奎主席的指导下，11个县直单位党建指导员分别到各自联系的村（街）开展了联村帮扶调研活动。通过调研活动，摸清了所联系帮扶村（街）的实际状况，均制定了有针对性地帮扶村（街）的规划及切实可行的推动方法。6月16日县政协××*主席又亲自主持召开了“整乡镇推动”联村帮扶对接会，县政协办公室、县水务局、统战部、计生委、交通局、机关工委、政法委、××*农场、县委党校、招商局等10个联村帮扶县直单位的主要负责人和党建指导员参与了会议。各联村帮扶单位的主要负责同志就如何开展好帮扶工作做了表态发言，起到了很好的推动促进作用。在县直单位的大力支持下，所需资金大局部已筹齐。 二、下步工作准备和安排 1、高标准完成村级组织活动场所建立任务。多方筹措资金，在不增加农夫负担，不新举债的前提下，全面提升我镇村级组织活动场所建立档次。在配套完善功能，适应新农村建立需要上做文章，新建的村级组织活动场所建立，确保10月20日前完成建立任务；改建、扩建的村级组织活动场所，确保8月底完成任务；装修的村级活动场所，确保8月底前完成任务。 2、扎实抓好农组工作“五大载体”活动。为稳固和进展先进性教育成果，积极探究建立保持共产党先进性长效机制，利用我镇现有的资源优势，大力实施“双培双带”先锋工程，连续抓好无职党员设岗定 责、流淌党员治理及“双向带动”、为民效劳全程代理等工作，全面开展党组织和党员“双向承诺制”，着力把各项活动贯穿于日常工作之中，使每项活动开展的有声有色，取得明显效果。在镇村干部标准化治理、党务公开、村务公开、村财镇管、党组织建立及农组示范基地作用发挥上创特色、创品牌。 3、集中开展村（街）党组织整顿工作。镇党委对所辖11个 村（街）党组织建立状况，进展调查、分析、排队，结合近几年把握的状况，确定××村、××村、××村为一类村；××村、××街道、××村、××街道、××街道、××村为二类村；××村、××村为三类村，对各类村街明确了重点要解决的突出问题，实行分类指导。对三类村重点要解决班子的工作力量、增加战斗力和分散力；对二类村，根据“五个好”的要求，促进其上台阶；对一类村要在标准落实党建工作任务的根底上，选择12项特色工作进展探究创新，创立自己的农组工作品牌。 4、善始善终抓好督查检查工作，确保高标准完成“整乡镇推动”工作任务。依据农组“整乡镇推动”工作内容，我们从7月开头，每月对所开展的农组工作进展一次督查，实行百分制打分，年终进展总评，与村（街）干部的绩效工资挂钩，与包村点常年终奖惩挂钩，着力把“整乡镇推动”工作内容落到实处，确保年底高标准通过县、市两级验收。 在全县“整乡镇推动”现场会上的发言 第四篇：在课题讨论现场推动会上的发言 在课题讨论现场推动会上的发言 各位领导 各位教师： 欢送大家来公安指导教育科研工作，根据会议的安排，让我来谈谈我们开展小课题讨论的状况，我要跟大家沟通三个方面的问题：即现状、困惑、体会与建议 第一局部 现状 回忆“十一五”教科研工作，我们有以下几点体会：一是富强进展教育科学，效劳是方向。二是重视和加强教科研工作，领导是关键。三是形成群众性教科研局面，普及是根底。四是提高教科研的质量，实践是根本。五是落实教科研先导地位，机制是保障。 公安的教育科学讨论工作从小到大，从大到强，我们的课题讨论却经受了从大到小、从虚到实、从阳春白雪到下里巴人、从高堂到厨房，从仰视星空到踊跃参加、从上面讨要课题到自己确定讨论方向的苦痛转变 其次局部 困惑 为什么会消失上述转变？我在基层学校三个学段都工作过多年，从事专职的教学讨论多年，也是教育科研的一位老兵，工作中我常常在思考这些问题： 思索之一，教研与科研没有本质的区分，只是讨论角度不同，为什么从科研角度对待教学，课堂讨论的假大空充满着一线教科研，并造成“说明富强”？教师为什么对假大空科研以及由此而衍生的不正常现象深恶痛绝呢？我们的教育科研已成为裱糊在墙上的那幅画，越来越中看不中用了，是导向问题还是方法问题？ 思索之二，目前教师从事的“教育科研”，根本上是如下两类：一是“大课题”，一是“无主题”。“无主题”的科研，严格意义上不算什么科研，没有预设，没有方向，走到哪里是哪里。这样的讨论很难有深度，也很难实现自我的超越，是散漫的，是无中心的，是边缘化的。假如有人问他“你在讨论些什么”，他是讲不出来的。虽然有许多教师参加了各级各类培训和校本研修活动，但我们见到的镜头经常是：教师们争辩思辩滔滔不绝，但在真实的教育情境里，却照旧我行我素、言行不一。 思索之三，虽然学校支持教师进展常规的学校课题讨论，但是由于讨论在操作上过于追求科学性，程序简单，由此对教师个体而言，还存在很大难度。教师已经被烦琐的科研吓怕了，一听科研应可怕，一听课题就反感，是不是由于我们教育科研治理弄得是有点过于简单了，形式主义的东西是过多了些呢？ 思索之四，如何让日常的讨论满意三个最根本的条件：“有用！可做！易胜利！”变成是适合大局部教师参加的讨论？如何回归学校教育科研的“有用主义”功能？让教师觉得科研可亲可做可敬可用？如何引导基层学校抬头看天，同时也更应低头看路？哪些讨论切口小 、方向明 、周期短 、投入小 、收效高呢？ 我信任，大家都在思索这个问题。如何搬开阻拦我们的“路障”，在诸多问题中“清理”出路子来，才是当下最急迫的，一个没有学会行走的人，怎么学会奔驰，进而学会飞行？一所学校连最根本的根底问题都解决不了，又何以解决大课题呢？ 学校在操作层面比我们想的更远，不知道公安二中校长去年的校长论坛上发言，二类学校考出的清华大学学生就得益教育科研，公安二中的转变就是我县科研思路的转变的缩影，此篇文章发表在今日湖北201*年第2期。 从小课题动身，正是我们务实的表达。解决了小问题，正是为了清理那些令人厌烦的隐蔽在华美袍子里的“虱子”。山不在高，小课题是撬动学校的“支点”，水不在深，小课题能解决制约学校教学的“大问题”。闸口镇的一棵树、一个人、一幢楼的讨论，都是“小处入手”，身边的人、身边的事，能做，能做好，做好了用途显而易见也喜闻乐见。一个学校带动一个乡镇，一个乡镇带动周边乡镇，闸口镇、杨厂镇、孟家溪镇、章庄铺镇，一批乡镇异军突起；二中、车胤中学、斑竹当中学、夹竹园中学、孱陵小学等校亮点纷呈。 正所谓找到了支点，便撬动了区域乃至全县的教学讨论。 第三局部、体会与建议 我们教科所所对基层学校的支持：一是积极给与专业支持，特殊是选题论证与成果论证；二是鼓舞学校直面教学，鼓舞教师做扎根教学实践的讨论；三是积极营造“讨论文化”，让教师乐于讨论。今日是个现场会，是诊断会，也是个诸葛亮会，对于小课题，大家更关怀操作层面如何做的问题，现在结合我们平常的工作谈几点建议 第一，关于选题的建议： 我个人的理解： 1、关注小课题的选题小课题讨论从问题起步； 建议教师们进展这样的思索： 我的教学困惑，我的教学问题毕竟是什么？哪些是真问题？哪些是有讨论价值的好问题？ 2、小课题讨论的过程是围绕“问题”的过程： 3、开展小课题讨论往往会经受这样一个历程： 没有问题产生问题提出许多问题选择有价值的问题形成小课题组织实施解决问题产生新的问题 我们的阅历： 1、特别案例 （例如：闸口小学一个人一棵树的讨论，诸如极端自我中心主义学生的教育对策个案讨论） 2、突发大事 （例如：闸口小学思品教学五、六年级学生消极发言的成因及对策的讨论课堂突发大事处理讨论） 3、两难情景（例如：闸口小学解决农村小学生学英语“开口难”问题方法讨论爱护学生的自尊心需要的代价个案讨论） 4、学生实践 （例如：杨厂小学“挖掘小学语文教材，尝试读写结合点的训练” 影响课堂试验结果的意外因素讨论。 5、争议话题 （诸如闸口小学乡镇小学数学课堂中后30%学生的成因讨论明星周杰伦对学生的影响之类的小课题 杨厂小学“小学美术课堂有效的非常钟教学讨论”） 6、创新实例 （ 闸口小学寄宿制寝室文化对留守儿童的影响与作用讨论 如有个学校始终在做的科学探究式教学情境设置模式之讨论。我们知道，在新课程改革的背景下，探究式教学已经成为教师教学的根本模式，也将成为学生学习的根本模式之一。但是科学课的探究式教学的情境设置模式如何构建？这个问题看似不是小课题，但当笔者把它们分解为“新授课的情境设置模式”、“复习课的情境设置模式”、“试验课的情境设置模式”、“练习课的情境设置模式”等时，每一个板块的讨论就是一个小课题了） 7、逆向思维 （例如：闸口小学关于开展小学体育节活动的实践讨论校园张贴画到学生的学生影响的小课题） 8、颠覆常规 （例如：以改革作业为例，是否可以通过学生相互批改、口头批改、当面批改、分层作业、不同要求作业、书面作业、口头作业、动手试验作业等进展尝试，并作为一个课题提出，杨厂小学“小学语文课堂有效性对话教学策略的讨论”） 其次，关于过程的建议： 我们常用的根本程序：主题选择资料综述案例博证理论提升。 我们学校常用的小课题讨论方式有两种，个体讨论和群体协作讨论两种方式，其中教师小课题的群体协作讨论模式是我们大力提倡的。 我们向大家推举“多人同课小课题讨论”模式，这种模式是教师小课题群体协作的讨论模式之一，即从课堂教学入手，以课例讨论为平台 多人同课：以同年级同学科教师为根本单位组合成讨论小组，选取大家均感兴趣的某一教学内容，进展轮番上课和研讨。通过不断上课和研讨，逐步形成课例成果。 在多人同课研修中，每个教师针对上课实践状况，选择自己感兴趣的讨论点（即小课题）进展分析诊断，并通过亲身实践去验证自己的预设。通过不断的观测、思索、实践、研讨，逐步形成小课题成果。例如：某校数学四年级研修协作组状况 课例内容 线段、射线和直线 成 员 讨论的小课题名称 a 生成问题的处理 b 数学与生活的联系 c 课堂学习方式的优化 d 课堂练习题的设计 e 线段、射线和直线如何引出 关于课堂的小课题讨论模式，实践证明，效果很突出。 第三，关于讨论结果的陈述方式的建议： 小课题的讨论结果的陈述方式：可以是报告式，也可以是叙事式。 依据我的理解，小课题讨论无非就是在一个阶段内，集中思索、关注一个问题。小课题讨论最经济的载体就是教育博客，弄叙事式建议一个课题建一个微博，让别人看，让别人评点你，让别人来开阔你的思路。教育博客记载的我的实践，我的阅读，我的思索，就会着重于这个主题，而实践中的收获、思索中产生新的想法，就是我的“讨论成果”，这就么简洁。 报告式的讨论结果就是讨论报告。它包括以下几个内容：题目；讨论目的；讨论对象(样本选取)；讨论过程(简述)；讨论结果的分析；结果在教育、教学实际中应用的状况介绍。 叙事式的讨论结果有两种，一种是叙事讨论，另一种是个案讨论。它们都是表达式的，其主要构造如下： 题目题目要简洁，要点明主题； 引子说明讨论的起因； 背景说明事情的背景； 大事说明大事的经过或调查了解的结果； 结果的分析和反思包括如何在教育、教学实践中改良和应用。 第四，关于讨论结果的认定方法的建议： 教师们做了，就要给教师们结论，不能由于小就不重形式，不能由于小就不重讨论的质量，市一级的成果如何认定，这个问题留给兰所长答复。 我们教科所一般采纳两种方式：会议鉴定或通讯鉴定。与课堂教学相关的微型课题必需实行会议鉴定的方式，且鉴定会议期间必需开设1-2节反映或表达课题讨论成果的公开课,其它课题可采纳通讯鉴定的方式。 2.会议鉴定的主要程序如下： (1) 由课题主持人邀请1-2位一样学科或专业背景的专家对课题讨论进展成果鉴定。小学、幼儿园的微型课题的鉴定专家需具有小学高级或幼儿园高级教师及以上职称，中学微型课题的鉴定专家需具有中学高级教师及以上职称。 (2)课题主持人于鉴定会议前15天内将公安县教育科研微型课题成果鉴定意见表以及课题讨论成果的相关送审材料寄交至鉴定专家手中。请专家于鉴定会议前完成成果鉴定工作。 (3)召开鉴定会，主要程序一般为： 课题主持人作课题结题报告，课题组成员沟通讨论心得体会； 课题组成员开设1-2节表达或反映课题讨论成果的公开课； 听课教师围绕讨论课题对课堂教学进展评课议课 鉴定专家对课堂教学进展点评，并宣读鉴定意见。 课题依托（挂靠）单位的领导、课题主管部门、参与结题鉴定会的有关领导及人员自由发言。 通讯结题的材料装订要求：（1）一份3000字以内的结题报告，重点要突出讨论成果；（2）一份真实完整的课题实施方案与过程记录；（3）一份与课题相关的讨论课（或主题教育活动）实录，并附上不少于800字的教育教学反思，反思内容要侧重于课题实施的环节、策略等；（4）一篇与课题相关、3000字以内的讨论文章 ，体裁不限，如讨论报告、讨论论文，体裁不限，如讨论报告、讨论论文、阅历总结、教育案例、评课札记、教学日记、教育叙事、教育随笔等等，但教学案设计除外；（5）开展微型课题讨论以来个人专业成长方面的佐证材料，如文章发表复印件、获奖证书复印件等。 第五篇：贯彻集团够公司地面交通安全工作会议暨“双争”活动现场推动会状况汇报 高煤公司贯彻落实枣矿集团地面交通安全工作会议 暨“双争”活动现场推动会精神状况汇报 4月29日上午，集团公司在柴里煤矿召开了地面交通安全工作会议暨“双争”活动现场推动会，高煤公司层层召开会议、准时开展活动、制定详细措施，全面抓好了会议精神的贯彻落实。 一、召开“三层”会议 分“三层”召开会议，在党政办公会、中层早调会、职工班前会进展了传达贯彻，确保了会议精神人人皆知、全面落实。 一是中层早调会贯彻。根据王矿长统一安排，办公室主任朱选林在4月30日早调会上，具体传达了集团公司地面交通安全工作会议暨“双争”活动现场推动会精神，重点介绍了柴里煤矿在抓地面交通安全治理工作的阅历和做法，全面传达了杨尊献局长的重要指示，全文学习了枣矿集团便字201*99号文关于稳固提升地面交通安全“双争”活动成果的实施意见和枣矿集团便字201*100号文关于表彰“双争”活动先进单位、优秀驾驶员的打算。 二是党政办公会贯彻。4月30日下午，矿长王均才在三楼会议室主持召开了党政办公会，进一步学习领悟集团公司地面交通安全工作会议暨“双争”活动现场推动会精神，全面分析我公司地面交通安全形势，会议听取了交通安全治理办公室汇报，结合实际，讨论制定了我公司地面交通安全治理措施。 三是职工班前会贯彻。各单位利用班前会时间，向职工传达了集团公司地面交通安全工作会议暨“双争”活动现场推动会精神及我公司地面交通安全治理措施，系统学习了枣矿集团便字201*99号文，全面提高了职工对交通安全工作重要性、必要性和紧迫性的熟悉。 二、开展“一项”活动 为乘势推动地面交通安全工作，夯实筑牢广阔驾驶员遵章开车、安全驾驶的自觉意识、主动行为。4月30日上午，高煤公司开展了“身边案例警示教育展”活动，共展出交通安全宣传图片、展板16个，安全图片案例涉及酒后驾驶车辆、违章驾驶车辆、超载超速驾驶车辆和行人在道路上乱闯乱穿等违反交通法律法规行为。具体的介绍、深刻的剖析、“难忘”的图片，为来自全矿各单位的600余名新老驾驶员上了一堂生动的安全教育课。办公室于案例展后组织全公司公车驾驶员、班车驾驶员进展了座谈争论，说感受、谈体会，结合案例，对比自身找毛病、查缺乏，消弊端、除隐患，进一步提升了安全