培训计划方案模板五篇.docx

培训计划方案模板锦集五篇 首先，我认为，工程商要建立一个培训指导工作的根本原则，这些原则应包括： 一、针对甲方不同岗位的人员制定不同的培训规划和培训目标。 这里我认为，系统使用团队决不是只有系统操作员一种岗位，依据我几十年的阅历，一个较大系统的操作团队，至少应包括：系统治理员（领导者）、系统操作员（工）、系统技术员（保障者）三个岗位，这三个岗位由于职责不同、权限不同，对他们培训的内容和深度也应当不同。所以必需为他们制定不同的培训规划和培训目标，以便在免费售后效劳期完结后转换工程商的角色 二、培训与工程同步进展 于工程，技术培训是一个相对漫长、开放性的过程，是贯穿系统建立以及系统使用的一个相当长时期的过程，而系统建立施工的过程是培训的一个最正确时机，系统设备及线缆的安装敷设、调试、维护等方面的学问必需在施工过程中才能有时机学习和体会，因此，应当让参训人员通过参加施工过程来积存阅历，建立感性熟悉。 应从实际操作动身，理论联系实。 技术培训应以参与施工现场设备安装、调试的实际操作为主，学习必要的根底学问为辅，但对不同的岗位应敏捷安排，例如操作员，应以实际操作为主要学习内容，学问理论培训比重相对较少；而治理员虽然也是实际操作（主要是系统治理、安全方面）为主，但要增加理论学问培训的比重；系统技术员则重点是系统维护、设备更换、系统设置和故障推断方面的培训，实际操作和理论学问应当并重。 三、培训应与时俱进，包含最新的安防理论学问 技术防范建立在中国已经有了近三十年的历程，经过了几代人的努力，建立了比拟完整的理论体系。但在时代飞速进展的今日，新技术、新方法、新理论仍在日新月异的进展着，这就要求我们不断地把这些新东西充实到培训工作中，使受训人员随时把握我们行业的最新技术和最新理论。 四、规章制度与应急措施也须培训。 培训不能只限于实际操作和安防理论，为了我们施工的系统无故障工作时间的保障和系统效能的发挥，要主动引导、帮助甲方制定相关规章制度和应急预案。并对受训人员（最好包括系统使用单位的上级领导）具体讲解，要求甲方单位上上下下有关人员仔细执行。 关于甲方系统使用团队的要求 前面讲过，甲方系统治理、使用团队的素养直接关系到乙方设计、搭建的系统应用效能和使用寿命，因此，尽管这个团队是由甲方人员组成的，乙方也应当为提高这个团队的素养提出应有的建议，施加肯定的影响。针对治理、操作、维护三类人员提出人员素养标准，供甲方参考 这个标准主要要有以下一些要求： 1、有良好的道德素养和职业责任感，无违法纪录，无参与反动、暴力及迷信组织的经受。良好的道德素养和职业责任感可能能保证他（她）对工作尽心尽责，不利用系统的功能去窥探他人的隐私，不会为了金钱把重要的大事录像泄露给无关方面（如大事当事人、媒体、网络等）。无违法纪录，无参与反动、暴力及迷信组织的经受可能保证他（她）不会为了某个团伙、组织的利益损害、遮掩系统的功能，在技防系统应用的实践中，这种事情常有发生，如我在深圳工作期间曾发生过一家港资工厂值班保安被杀，盗走财物数十万元的案件，该工厂视频监控系统完备先进，但案发时摄像头不是拍摄位置被挪动就是已损坏，整个系统内的录像资料找不到任何涉案图像。最终侦查的结果：该工厂技防系统中心掌握室一值班人员就是该案犯罪团伙中的马仔，早在案发前就利用工作之便对视频监控系统的前端动了手脚。 2、有肯定电子、计算机等相关学问根底。技防系统是以电子信息技术为根底，多学科技术集合的高科技系统，使用人员最好有肯定根底。就我所知，在北京、上海、广东等兴旺地区，都要求技防系统治理、使用人员要具备相关学科大专以上学历。假如面对这样的人员进展培训，也将会大大降低培训的本钱和时间。 其他针对各个岗位还有详细的要求，可以参考我们发的其他帖子中有关内容。总之，任何事情成败的关键是人才，假如能培训出一批高素养的治理、操作和维护人员，那么，系统发挥的作用、成效、完好使用周期都将会大大提高。 安全防范系统治理员应具备的根本素养 安全防范系统治理员除具有操作员素养要求外，还应具有以下力量： 1、能够设置、修改安防系统的各项各项功能。 2、对系统操作员的注册、授权、级别、权限进展设置与修改。 3、把握前端设备的工作原理。 4、把握系统运行的工作原理与安全防范理论学问。 5、能够对系统故障进展推断（不提倡自行修理）。 6、能对系统进展日常保养维护。 7、能制定、编写值班制度与规章。 安全防范系统操作员应具备的根本素养 安全防范系统操作员应具备以下素养和学问水平： 1、有良好的道德素养和职业责任感，无违法纪录，无参与反动、暴力及迷信组织的经受。 2、有肯定电子、计算机等相关学问根底。（北京、上海、广东要求有大专以上学历） 3、熟识前端设备的分布和安装工艺要求。（详细安装位置、每个前端设备四周的环境、防范目的、范围，自身防护工 艺、水平） 4、娴熟把握系统各项功能的操作。（操作的程序、方法、效果，主要向工程商学习） 5、会识读系统各项显示信息。（各显示信息的含义，状态（常态、特别态），信息构造等等） 6、把握应对突发大事的应急预案。（各种特别态状况下的工作程序） 7、了解系统运行的根本工作原理。 8、能简洁推断系统故障的可能缘由（不鼓舞自行修理,但能描述故障的现象、可能的缘由、造成的后果） 9、遵守值班制度和工作守则。 对甲方系统使用团队培训的内容： 前面谈过，培训应对各种岗位安排不同内容的学问，那么，对最根底的系统操作员来说，系统操作员是系统日常运行的详细使用者，有时也称为值班员、值机员。系统操作员经授权后，可以操作系统各项使用功能， 但只能对系统最根本、最简洁、最常用的功能进展设置。对操作员培训要求到达能娴熟把握系统各项操作，初步了解安防根底学问就可以了。 而系统治理员是系统运行的治理者，系统治理员不但可以操作系统的各项使用功能，还应能对系统的功能进展设置、修改，包括对系统操作员登陆系统的权限进展授权。依据系统使用要求和使用环境的变化，修改系统各项设置，使系统保持对需求和环境的充分适应性。系统治理员还应能查询系统运行中各种历史数据和操作记录，包括操作员的值班日志和交接班记录。在培训中我们还应当让他在把握操作员全部技能和上述治理操作的根底上，对系统的工作原理、流程以及系统的各项功能有较深的了解。再次提示，一个系统使用团队，治理员是不行缺少的角色，一个系统运行的效能和质量肯定要有一个总负责，肯定不行以每个操作员都可以操作系统的全部功能，假如那样，一旦消失了系统使用、治理事故（如重要资料被漏记录、删除、外泄）和技术事故（误操作损坏、内部破坏），施工方将由于说不清晰而可能担当全部后果。 系统技术员这里指的是在较大的技防系统应用时，甲方负责系统维护、修理的人员。在中小系统一般甲方不会增加一个人来做这项工作，假如工程商做的系统比拟大，最好发动甲方安排这样一个岗位，对他主要进展安防系统理论、相关标准标准、设备安装、更换、调试力量的培训，要求到达一般系统维护、检查、故障推断可以独立工作的水平。要留意的是培训中肯定要强调系统故障时不鼓舞由他来修理，只要他能把故障现象、他的推断通报过来就可以了，避开他阅历缺乏造成故障的扩大。 在结合施工过程的培训中，也应把内容分为理论培训（应知培训），和操作培训（应会培训）两局部。每局部的要求如下，可依据岗位不同进展选择： 一、理论培训主要内容： 1、学习安防系统有关电工、电子、计算机、网络等的根底理论学问。 2、学习安全防范根底理论（主要是技防与人防、物防的关系、运用方法和时间要素以及主、被动防范的概念等等） 3、学习工程相关的各类探测器、摄像机的根底理论学问和技术性能指标。 4、学习系统工程的构成及各系统的的原理，拓扑连接、联动学问。 5、把握标准的图例和识图学问。 6、一般修理常识和常用仪表，设备装带仪表的正确使用、阅读。 二、操作培训的主要内容： 1、各类探测器、摄像机及前端设备的安装、调试操作。 2、其他相关设备器材的安装、调试操作。 3、各类线缆的路由、敷设方式和线路检查方法。 4、系统开通的程序、调试方法的操作。 5、系统全面操作方法。， 6、了解并把握系统正常运行的工作状态、主要参数的推断和测量，模拟常见故障的现象、处理操作。 以上是个人阅历，结合一些公安、文物、金融、武器库单位的建议总结的，各位也可结合建立单位的详细需求增加培训内容。 制订系统操作手册 在实际工程实施过程中，培训指导工作一般中小工程商不太重视，就我在行业中二十多年的观看，为甲方制订操作手册许多企业没有这方面的熟悉和阅历。而在工程实践中，培训指导占用的时间是很短暂的，甲方操作人员在几天的时间里走马观花的学习那么多学问，根底是很不坚固的。做过工程的同行一般都会知道，工程完毕后半年甚至一年的时间里，甲方的问题是不断的，而消失的问题大局部是操作、使用问题，因此，参照系统的实际状况，做一部通俗易懂，全面详实的操作手册，使操作人员能随时随刻就随时遇到的问题找到解决方法，是一个很有用的、惠而不费、事半功倍的方法。 系统操作手册是指导系统治理员和操作员对安防系统各项功能进展设置和操作的有用文件，它规定了系统各项操作的方法和流程，用以提高操作人员对系统的操作娴熟程度，削减误操作造成的损失，是操作人员在值班中必需携带、参考察阅的工具书。这就是工程商制作操作手册的根本目的。 系统操作手册至少应当包括系统硬件配置说明（系统配置局部）、系统软件的设置和操作流程（系统调试局部）、系统各项功能操作的方法（系统操作局部），假如系统是由几个子系统组成，还应有各子系统之间的连接、联动操作说明。 由此可见，编制操作手册并不是一个很简单的事情。首先搜寻各设备生产厂商供应的相关技术文件，再分别整理成系统说明书（含系统主要设备组成、参数、功能以及由它们组成的系统配置）、系统操作说明书（含系统主要设备实现其相应功能的操作方法、流程、要留意的问题、常见故障。 培训规划方案 篇2 在“以病人为中心，以提高医疗效劳质量为主题的思想指导下，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素养，特制定以下规划： 一 、目标： 苦练技能，效劳患者。按护理人员在职连续教育实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素养。 二、 内容： 1、 根底理论：学习根底护理学，内护理学，等学科的学问。 2、 根本学问：护理心理学，护理文件书写及治理标准，护理纠纷的防范等相关的学问。 3、 根本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。 4、 护理新学问、新理论、新进展、新标准等。 三 培训规划 （一）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。 1、每月组织一次护理业务学问学习。 2、每月一次护理业务学问查房。 3、参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。 （二）对全院各级护理人员“三基三严”培训的要求。 1、取得护士资格证护士的培训： 1.1 培育目标 （1）具有娴熟的根底理论学问及根底护理操作技能。 （2）娴熟把握本科室床旁心电监护仪的使用。 （3）能把握常用药品剂量及毒性反响。 (4) 能娴熟把握心肺脑复苏技术。 (5) 把握护理记录的书写。 1.2培训规划和方法 （1）鼓舞自学，鼓舞参与本科及大专的深造。 （2）由高年资护士进展传、帮、带。 2、培训目标： （1）娴熟把握根底护理和专科护理技术，熟识根底医学和临床理论。 （2）熟识本科常见疾病的防治及护理，把握本专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进展身心整体护理。 （3）把握危重病人的护理和急救技术，能单独参与危重病人的抢救协作工作。 3、培训规划和方法： （1）自学为主，有条件时到上级医院参与短期培训班。 （2）每年进展业务学问考核，技术操作考核。 四、 实施方案 1、实施护理质量全程治理，重点加强细节治理。 2、科室每月组织一次业务学习，一次护理查房 。并利用晨会交班的时间抽查提问，相互沟通和学习。 3、每月进展护理操作培训1项，并定期考核。 4 、每季度组织一次院内感染学问的学习。 5、定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规学问、护理应急预案等。 6 、积极参与医院组织的业务学习及医院组织的三基理论和技能的培训及考核。 7、鼓舞护理人员参与自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理期刊等进展连续教育学习，提高专业学问水平。 考核方法 1、 护理部对院内护士每年进展二次理论及操作考核，要求必需人人到达80分。 2、 根据年规划进展操作培训及考核，要求85分合格，对不合格者进展强化训练，一周后必需达标。 培训规划方案 篇3 一、总目标： 加强教职工根本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 二、详细措施： 1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足”;为幼教效劳、为幼儿效劳要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。 2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言嬉戏、识字教学等方面的探讨和实践。 3、开展如何激发幼儿参加活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。 4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。 5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名著、专业理论书，留意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20230字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师制造更多的学习时机。 6、依据教师自身特点，为教师制造自我进展的空间与条件，使教师在共性中显共性，全面进展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，领先垂范，起到引路示范作用。 7、加大青年教师培育力度，制定青年教师培育规划，要求教师依据自己的教学力量、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年教师的业务水平。 8、在教师中进行电脑打字竞赛，提高教师使用现代技术的力量。 培训规划方案 篇4 一、连续教育的内容 1.复习稳固护理根底理论、根本学问、根本技能。 2.专科医学学问，护理学学问及专科技能。 3.护理专业理论，临床教学、护理治理等综合学问。 二、连续教育的途径 1.病房有规划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。 2.科内组织相关讲座和查房。 3.院内外各种专业和相关专业讲座、会议沟通、学习班等。 4.省内外专科进修学习。连续教育培训规划5.自学及夜大函授的学习。 三、连续教育安排 (一)试用期护士的连续教育 1.目标 具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。 2.重点 (1)稳固专业思想，严格素养要求，加强护士素养培育。 (2)积极参与护理部和科室组织的“三基”训练。 (3)把握护理工作程序及护士工作职责。 (4)学习专科理论及操作技能。 (5)学习应用护理程序，为患者做安康教育并实施整体护理。 3.详细要求 (1)承受护理部的岗前教育和护士行为标准培训。 (2)护士长结合每一位护士的状况，制定详细的培训规划。 (3)设护师以上职称的护士专人带教，要求娴熟把握根底护理学问和技能，适当安排药疗及治疗工作。 (4)护士长每季度考核和抽查护士素养、护理学问和技能，考核结果上交护理部。 (5)积极参与科室及护理部组织的业务学习、考试考核，成绩合格者方可连续聘用。 (6)一年内须考得护士执业证。 (7)试用期完毕时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准前方可转正。 (二)护士阶段的连续教育 1.目标 能按要求独立完成科室各项护理工作，特殊是专科护理的学问，渐渐到达护师水平。 2.重点(毕业2-3年的护士) (1)在娴熟把握根底护理学问和技能的根底上，进一步学习和娴熟专科护理学问和技能(包括专科疾病学问、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药留意事项及常见不良反响等)。 (2)学习护理程序有关理论和方法，为病人供应整体护理。 (3)学习安康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育力量。 3.详细要求(毕业2-3年的护士) (1)能独立完成科内根本护理工作，娴熟把握各岗位工作职责和工作程序。 (2)积极参与科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理学问及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。 (3)把握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。 (4)护士长定期考核，考核结果上交护理部。 4.重点(毕业4-6年的护士) (1)把握专科护理学问及技能。 (2)学习和娴熟抢救技术及相关学问。 (3)学习病房临床教学工作。 5.详细要求 (1)以小组护理工作为主，特殊是危险重患者抢救、治疗和护理，参加病房治理工作。 (2)参与科室及护理部组织的业务学习，完成每年连续医学教育。重点学习专科护理及抢救学问和技能，并参加病房授课和患者安康教育的组织治理工作。 (3)参加病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 (4)适当参与科内理论讲课，有条件的可参与病房护理科研。 (5)鼓舞参与护理夜大或高等护理教育自学考试，提高理论水平及学历层次。 (三)护师阶段的连续教育 1.目标 担当专科危重患者的护理，能为患者供应整体护理。积极参加并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干，不断提高教育、治理、科研力量，逐步到达主管护师的水平。 2.重点 (l)讨论和解决危重病人护理中的主要问题。 (2)把握抢救学问和技能，不断提高组织抢救的力量。 (3)提高教学、治理、科研的综合素养。 3.详细要求 (l)以完成为危重患者护理工作为主，视状况可担当护理小组长，帮助护士长安排药疗、治疗等护理工作。 (2)参与病房内、院内外的业务学习，完成连续教育学分25分。注意专科、教学、治理及科研等方面学问的学习和提高。 (3)参与病房或科内护理科研设计及论文写作。 (4)参加病房带教，表现突出者可安排为教学教师。 (5)鼓舞参与护理专业的夜大或高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。 (四)主管护师阶段的连续教育 1.目标 具有护理专科、护理教学、护理治理的专项特长，担当病房的教学工作。能够准时总结工作阅历，开展护理科研，逐步到达主任护师的水平。 2.重点 (l)担当科室内难度较大的护理工作。 (2)指导下级护士对危重、疑难患者制定护理规划，实施护理措施。 (3)组织科室护士进展护理业务学习和操作训练。 (4)帮助护士长掌握和防范护理过失、护理纠纷。 3.详细要求 (1)重点帮助护士长做好病房的教学和治理工作。 (2)参与病房、院内外各种形式的业务学习，完成连续医学教育25学分。 (3)担当病房、院内的各种教学工作，并主持病室内患者的安康教育工作。 培训规划方案 篇5 一、总则 依据集团公司、国家相关法律法规规定，贯彻国家“安全第一、预防为主、综合治理”和“百年大计，质量第一”的安全质量方针，为满意哈集装箱中心站工程的施工要求，强化参建人员对本工程的熟悉，提高全员安全意识、质量意识、标准操作、严格治理、提高作业人员技能，确保哈集装箱中心站工程本责任区段施工任务安全优质高效完成，工程部对施工治理及作业层人员进展安全质量环保岗前培训教育考核工作，作业人员严格按“三级教育”制度进展培训考核工作，工程部安质部做好资料整理存档工作。20xx年安全质量环保培训工作安排如下： 二、安全质量教育形式及教育内容 1.常常教育 安全教育培训工作，必需做到常常化、制度化。指导常常性的普及教育贯穿于治理工作的全过程，并依据承受教育对象的不同特点，实行多层次，多渠道和多种方法进展，可以取得良好的效果。 其形式有：每天交班会上说明安全留意事项、安全活动日、安全生产会议、事故现场分析会，宣传画及标语标志、安全文化学问竞赛等。 常常性教育主要内容包括： 上级的劳动爱护、安全生产法规及有关文件、指示； 各部门和每个职工的安全责任； 遵章守纪； 事故案例及教育和安全技术先进阅历、革新成果等。 2.安全活动日 班组应每周安排一次安全活动日，可利用班前和班后进展。其内容是： 学习党、国家和上级主管部门及企业随时下发的安全生产规定文件和操作规程； 回忆上周安全生产状况，提出下周安全生产要求； 分析班组工人安全思想动态及现场安全生产形势。表扬好人好事和需吸取的教训。 3.适时安全教育 适时安全教育：依据施工的生产特点进展“五抓紧”的安全教育，即： 工程突击赶任务，往往不留意安全，要抓紧安全教育； 工程接近收尾时，简单无视安全，要抓紧安全教育； 施工条件好时，简单麻痹，要抓紧安全教育； 季节气候变化，外界担心全因素多，要抓紧安全教育。 节假日前后，思想不稳定，要抓紧安全教育，使之做到警钟长鸣。 4.订正违章教育 订正违章教育。工区对由于违反安全规章制度而导致重大险情或未遂事故的，进展违章订正教育。教育内容为：违反的规章条文，它的意义及其危害。务使受教育者充分熟悉自身的过失和吸取教训。对于情节严峻的违章大事，除教育责任者本人外，还应通过适当的形式以现身说法，扩大教育面。 三、培训范围 工程部治理人员、技术人员、其他人员、安全质量治理人员、特别工种和技术工种（包括新入场和转岗人员）以及劳务工。 1.施工现场治理人员、技术人员、其他人员 教育培训内容：安全质量环保法律法规，铁路工程施工标准、技术指南，安全质量进展新动向和新要求，安全质量意识教育，安全生产新技术，新学问，安全文化，安全生产治理阅历，典型案例等；全面质量治理， 如何开展四新“新技术新材料新工艺新”的应用。 教育培训方法：工程部内部集中培训、现场施工人员班前、班后培训。 教育培训时间：上岗前、开工前、重点工程施工前、上级部门要求参与的时间。 培训地点：工程部会议室、施工现场。 教育培训目的：强化安全质量意识，提高铁路工程安全质量治理水平，提高人员素养，搞好安全生产。 2.安全质量治理人员 教育培训内容：建筑企业安全质量法律、政策，公司各项安全质量治理制度，施工安全质量监视检查标准，安全生产进展新动向，安全质量技术技能培训，潜在的危急因素及防范措施，安全生产意识教育，如何开展四新应用工作。 教育培训方法：内部强化培训、参与工程部组织的培训。 教育培训时间：工程部组织的培训依据要求按时参与。 培训地点：工程部、其他地点。 教育培训目的：强化安全质量意识，提高安全质量治理水平，提高人员素养、提高效劳意识、到达安全生产的目的。 3.特别工种、技术工种 教育培训内容：各项安全治理制度，安全质量根本常识，施工安全技术操作规程，安全技术技能培训，潜在的危急因素及防范措施，安全生产意识教育，质量作业指导书，技术交底书。 教育培训方法：内部强化培训，外委培训。 安全教育培训时间：依据工程进展需求。 培训地点：工程部会议室、施工现场。 教育培训目的：强化安全生产意识，做到“三不损害”，杜绝三违行为，提高安全生产操作技能，树立质量第一的思想，到达安全质量全员可控。 4.新工人、劳务工培训 培训内容：各项安全治理制度，安全质量根本常识，施工安全技术操作规程，安全技术技能培训，作业部位潜在的危急因素及防范措施，安全生产意识教育，质量作业指导书，技术交底书，个人防险、避灾、自救方法；事故现场紧急疏散和应急处置；安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护，职业病防治等。 教育培训方法：内部强化培训。 安全教育培训时间：上岗前、工前培训。 培训地点：工区会议室、施工现场、其它地点。 教育培训目的：强化安全质量意识，做到“三不损害”，杜绝三违行为，提高安全生产操作技能，标准施工。 常常性培训的形式：每天班前班后会上说明安全留意事项，安全活动月、张贴安全生产招贴画、宣传标语及标志等。 5.对关键岗位人员的培训 专职安全员培训，由工程部统计人数后上报工程部安质部，填写培训需求规划，报请集团公司、总公司或地方政府主管部门培训考核合格后持证上岗。 旁站员培训由工程部上报工程部安质部门按公司要求统一组织实施。 四、培训规划安排 培训的规划安排见附表。 五、安全教育档案形成的记录