培训班主任工作总结汇编十篇.docx

培训班主任工作总结汇编十篇 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。9月19-20日我有幸参与了全国第七期“优秀班主任岗位培训班”暨班主任治理艺术与班级文化建立专题培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略等不同的角度诠释了在当今教育形势下该如何做一名优秀合格的班主任。 听了专家教师们的报告，我感受很深，教育思想也得到了良好的升华，下面我就几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个欢乐的人。 “班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任丁榕在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。 三、班主任应擅长鼓励学生。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批判、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。 有人说：“不变的教师，流水的学生。”我要说：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 培训班主任工作总结 篇2 八月酷暑，骄阳似火，xxxxxxxx学年度其次学期的各项工作已圆满完成，今日我们宁车沽学校的全体班主任齐聚一堂，进行班主任培训活动。首先，让我们感谢王校长和吴校长为我们制造了此次外出培训的时机，再次，感谢各位在座的班主任一学期来辛勤的工作。回首一学期的德育工作，我们有付出、有收获、有喜悦、有成绩，总之，我们为工作付出了许多许多。今日我们不想谈成绩，而是想坐下来、静下心盘点工作中的缺乏，以反思促成长、以梳理谋进展。下面我们就来全面地进展本学期德育工作的反思。 第一方面：学校德育处工作的反思。 1、工作的规划性不够强、工作还不够细致。 2、班主任例会预备不充分，培训材料内容对于指导班主任的班级治理 工作缺乏肯定的实效性。 3、与班主任教师沟通不够准时、不彻底；各项工作、活动的反应有时不准时。 4、德育干部读书少，导致解决问题思路狭隘。 5、对学生的治理特殊是学生干部的治理不到位。 其次方面：班主任工作中的一些缺乏。 1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进展，集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。 2、个别班主任工作中存在着应付的现象，对学校布置的各项活动，只布置，不进展对学生的指导与力量的培育。 3、家访工作是联系家校的桥梁和纽带，我们学校也反复要求班主任肯定要以多种方式进展家访工作，切实了解学生状况，但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。 4、班级治理工作中，一些班主任与学生沟通少，入班少，从而导致了班级分散力不强、班内解决不准时等问题。下学期学校将制定班主任平常入班工作要求，强化班主任入班工作。还是那句话盼望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。 下学期是“现代化达标”最为关键的一学期，“克制缺乏，积极改良、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”，对下学期工作提出以下提示： 1、两操学生要挨个过，特殊是播送操，班主任要加大催促力度，可以由学生查学生。 2、各班教室布置，重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。 3、加强学生的文明礼仪教育，文明学生的宣传和上报工作。 4、各班主任在8月15日前建好本班的班级博客。把博客地址发到中小学部德育处：中学部： 5、从新学期开头要求本班学生开展班级读书活动，各班建立图书角，每班图书角要有肯定数量的供学生读的书。 6、加强学生的心理、法制、安全方面的教育。（教案要详细） 7、连续标准学生的行为礼仪，以竞赛的形式加强对标准、守则及五尊五不五远离的理解和深化。 8、注意集会、活动教育 9、加强班主任的培训工作 10、“三个五”材料 读五本书 写五篇读书心得 完成五份德育讨论材料。 紧急而劳碌的一学期工作已经完毕了，这里分散着全体师生的心血，我们做了一些工作，但总觉得还不够。在马上到来的新学期，学校的全体德育工将团结全都，群策群力，高标准，严要求，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信念会把工作做得更好！ 培训班主任工作总结 篇3 从4月20日到7月20日，我有幸参与了20xx年班主任网络远程研修培训。在这里，我与各位同仁一同学习，一起探究，一起沟通，在这个网络供应的平台上得到了很大的提高。 在研修期间，我准时仔细的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频，只要有时间，我都会在网络上观看或写作，这几乎成了我每天必做的事情，但我很快乐，也很愿意，由于它陪伴我在学问的海洋中成长。参与了网络研修，把所学到的，看到的，想到的进展了一次整理，心里感受颇深，值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、模式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在，进而也明确了今后的工作方向。“每一位网络成员要成长必需要做到五个一。”即：每周一次网研活动;每周一个教学反思;每周一个典型教案;每周一个教学问题;每周一次实践研讨活动。刚开头对于网络研修还懵懵懂懂，甚至不太了解网络的我来说真是一次难得的学习时机，使我明白了网络的作用和今后努力的方向。 在这段的网络研修学习中，我虽然劳碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，在这里我们全部的教师和同仁，都能以一颗平实的心与我们的老朋友，新朋友，潜心地争论，真诚地沟通，使我受益匪浅。现将自己网络研修状况总结如下。 通过本期研修学习，我对小学语文教学有了更深刻的熟悉，“教学的艺术不在于传授本事而在于鼓励、唤醒、鼓舞”。新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生学问、力量、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消退畏难心情。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。 网络研修让我转变了观念。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰。同时增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想。 网络研修让我找到了自信。作为一名从教十多年的教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我愁闷，我困惑，甚至有时我失去了自信。自从踏入研修平台，我慢慢发觉了其中的微妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应当留意把握哪些重点通过研修平台，我扫瞄了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我感悟到了怎样做好班级治理，怎样提高课堂教学的有效性总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。 在闲暇时，我始终在回想网络学习的一幕幕。虽比拟艰辛，但充实而欢乐。我在暗暗设想如何将今日的学习颜色描绘在自己的工作岗位上，我认为这种生动的学习过程远远比理论说教要实在。这次时机让我接触到了许多知名的教育家，大家的沟通与学习是一次思想与才智的碰撞，启迪与感悟的交融，收获颇多，收益非浅。在此我真诚的感谢网络为我们供应的平台，让我开阔眼界，增长见识。我也盼望以后能够更多这样的.时机，使自己不断提高。这次学习，我深刻地体验到：开阔眼界很重要。眼界打算观念，观念打算进展，进展打算生存。本次学习的几点收获 一是增加了工作责任心和事业心 在学习当中听取了一些同行的观摩课，领会了他们的教学风采，也广泛吸取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，对于小学课程改革也有了新的熟悉。对于小学教师职业化，专业化的进展有了更加深刻的熟悉。我具体的记录了本次学习的一些资料，有力的推动了本次今后工作的信念和责任感。课程改革是长期的任务，是一个富有生命力的永恒课题。我们从自己的实际动身，做得很实很细，真正地求实悟道。孔子说“教无定法”，找适合我校的、适合教材的、适合课型的、适合学生进展的切实有效的教学方法。 二是拓宽了工作思路 我深刻的熟悉到了小学教师也可以胜利，胜利的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。一个小学教师的胜利在于在教育教学过程中找到自信和成就感，小舞台一样可以有大的作为。 三是更新了教学理念和教学方法 视野打算高度，高度造就人生。作为人类灵魂的工程师，要有一颗安康的，建立性的心态。这样才能在学生中建立学问的桥梁，同时也能构建自身良好的形象。借鉴他们阅历、教学模式的根底上努力打造适合我校特色的高效课堂。 四是把握了一些教育技能 在学习的过程中我看到了现代教育网络对于学生学习的重要性，教育要有一个开放的心态，取长补短，将最新的教育动态和教学方法运用到我的课堂之上。 我观看了小学团队的教师们对这几年来的网络研修工作开展的那么有效，看到台上的他们侃侃而谈的阅历介绍和沟通平常所付出的努力，使我在心里是那样的佩服。我能感受到团队的作用，才有了今日的收获。假如没有平常的努力与辛勤的汗水是做不到的。 回忆在教育教学中自己所走过的路，当我走进了真心教育房间，听到一些教师对教学问题剖析的那么透澈，诚心的感到敬佩。自己也曾经在麦上发表自己的看法，但却不能引起在大家的共鸣，这或许是自己的阅历缺乏，所学习的理论学问也太少了，缺少新的教育理念的支撑。我也申请了博客，但是在自己的博客中却只有廖廖无几的几篇博文，有些时候也想写一写，但不是由于平常的工作太忙，就是一些琐碎小事的耽误，把应当做的事情都忘了。这或许都是为自己找借口。以后，我想的最多的是要利用全部的空闲时间对于网络研修进展学习，把自己平常教学的所思所感积存下来，多于网友们进展沟通，以促进自己的进展。 网络研修给我留下了美妙的回忆。每天的听课、评课、写作业，网上沟通，都分散着自己及全部教师的教学思想，呈现出教师们深邃的才智。虽然你一言我一语的话语不是许多，辞藻或许不够华美，但是，那种坦诚的沟通，真诚的教导、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使教师们深深的感动。参加研修的全部教师们真诚的一切，都将给我留下了美妙的会回忆。 培训班主任工作总结 篇4 这次班主任培训给我带来了很大的收获,从最初的视频听专家的讲座、看案例分析、和同行的沟通，都是我以前没有经受过的，再到现在的三人行网络班级的建立，更是激发了教师、家长和学生的沟通，三人行网络平台超越了传统的家校互动，让学生和家长、教师的沟通变的准时有效，比以往用校讯通的联系便利快捷了很多。而且更加增进了教师和学生的感情，有些在学校不能沟通的事情，在网络上用文字沟通变的更加亲切了。 记得最初学习了第一个模块后，我的心得是作为教师，就应当放下教师的架子，走进学生，呈现教师的笑脸，让学生感到教师也很温顺，很亲切，是可以接近的。我想教师的热忱也会唤起学生的热忱的。在放学后，观察学生，主动和学生打招呼，这样可以加强和学生的沟通，增加学生的敬重。后来我发觉学生和我的距离拉近了。接着间续的学习了6个模块，学习到了许多先进理念，以及一些优秀班主任的好的阅历，我把学到的阅历都写在我的博客里，并渗透到了自己的教学中，发觉比以前陈旧的教学方式好多了，学生也情愿承受了。 作为班主任，最大的工作是培育人、教育人、塑造人。后来的三人行网络班级真的转变了我，也转变了一些学生。我寻常和一局部学生沟通，很少顾及到全部的学生，由于班级学生许多，常常有一些学生成了”漏网之鱼“。而在网络班级里，我发了帖子，全班的同学都看了，全班的学生都会在帖子里和我沟通，我都一一地回复，这样每个学生都照看到了。我班还有几个比拟活泼的学生，寻常学习很放松的，而这次的三人行特殊积极，或许是由于喜爱网络这种方式吧，都表现的特殊积极。当我把一些事情交给他们，比方：班级书架、班级作业等让他们去做，他们做的很好。后来那几个学生的学习也提高了许多。应当说，是三人行转变了他们。 在这次培训中我还有一个很大的收获，就是养成了写博客的习惯，每次培训时有了心得，就写成文字，记录在我的博客里，以前我没有记日志的习惯，现在学习到了好的理念，我都把它记到了我的日志里，常常可以翻开看看。 最终，我想说，假如生命是一棵树，我们能做的，就是尽量汲取阳光雨露，让这棵树日益茂密，健壮成长。在这个信息爆炸的年月，日新月异的新科技，新理念，新学问，就是生命中的阳光。我们与时俱进，就是拓展了生命的宽度；我们探究创新，就是延长了生命的轨迹。与其对着青春不再、时间飞逝而叹惋，倒不如行动起来，“善假于物”，终身学习，让生命之树长青。这样一路求索，为的是增加生活的颜色，提升生命的质量。 通过这次培训，使我受益匪浅，接下来我会渐渐的消化和汲取它，指导到自己的实际工作中去，虽然班主任培训马上完毕，但是学习照旧连续。 培训班主任工作总结 篇5 为仔细落实班主任建立年的建立要求，切实提升三堤小学班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我们学校进展了班主任全员培训活动，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 本次班主任培训围绕班主任专业理论、专业学问、专业素养、专业力量；班主任工作根本标准与政策法规；学生心理安康教育指导；班级活动设计组织与班级治理；未成年人思想道德建立；青岛市中小学班主任校本培训读本进展学习。细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，学校还特地安排了一线班主任潘素芳等教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了教师们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。培训形式和教学质量得到了广阔学员的全都认可。通过培训班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。通过培训学习，班主任的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。在培训学习期间，各级领导也屡次表示了要常年重视班主任培训工作，将班主任培训坚持不懈地抓下去；还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气，广阔教师表示，以前不想做班主任，想方设法躲避做班主任，现在恨不能马上回去做班主任，把这里学到的东西马上去实际应用。有学员还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。大多数教师纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，20xx年下学期三堤小学班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇6 这一学期我参与了“班主任远程培训”，虽然辛苦劳累却感觉特别充实和欢乐。本次培训使我受益匪浅，不仅更新了我的一些旧的教育观念，还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。这次班主任远程培训中的每一个模块，每一个案例，都给我们工作在一线的班主任教师以最亲切、最有用、最详细的指导，使我重新对班主任工作进展思索，对以前的工作进展反思，在开展一些更详细的实践工作的同时，重新激发了我的工作热忱。 在这次培训学习的过程中，在“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”等六个模块的学习内容中，每个模块都有作业和思索题；特殊让我们快乐的是，每个模块都有知名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有说服力的案例，他们呈现给我们的不是空洞的理论说教，而是他们在多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效的应用于我们正在进展的教育教学实践中。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法治理班级，做学生们欢送的教师。 利用远程网络进展学习，虽不是一种新的学习形式，在这里众多的参训教师能够和教育专家进展互动，不断沟通心得体会，却是以前没有过的事情。从班主任远程培训的内容上看，它突破了原有的固定模式，把理论与实践相结合，生动好玩富有哲理案例，引人深思，让我们在反思中发觉自己平常班级治理和教学中的问题，一些问题也就迎刃而解了。通过远程研修，我更加全面的熟悉了在学生治理方面需要留意的问题，以及和学生之间的关系应当如何来处理，如何让学生在轻松的环境中学到学问，提高学生的综合素养，熟悉到了应当在哪些方面努力的提高自己，充实自己，增加实力。 这次培训给大家供应了一个更宽阔的平台去学习沟通，使我们可以充分的利用时间进展学习、消化，既保证了学习的时间，也保证了学习的质量。特殊是网上沟通，能让我们在这个特地的平台上快速的扫瞄其他人的文章，进展面对面的沟通，这更是打破了传统教育方式的束缚，让我们在沟通中发觉了很多新的观点，也是我们的教学实践中遇到的类似的问题以及解决方案得以沟通，相互的学习，弥补自己的过失和缺乏，也使自己的阅历得以共享。 在网络教研中相约，在研讨的气氛里相遇。我为能参与这次远程培训而骄傲，为结识这么多心灵对话的教师而感动，为思维的进步、思想的震撼而心动，让我们把吸取到的先进理念、思想运用到我们的教学中而行动起来，让此次远程教育的价值在我们的课堂上得到最大的表达。我以前的班主任工作很专心，也想了许多的方法，但理论支撑太少。是这个平台给我们供应了无限宽阔的沟通空间，我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有时机倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、全部在线的同仁们，一起进展沟通、研讨。 在参与培训的这段时间，不管工作有多忙，家务有多重，我每天都要抽出一些时间进展网上学习，已经慢慢形成一种习惯。由于这个平台为班主任供应了诸多科学的治理方法，真正帮忙班主任排忧解难，真正是雪中送炭。因此我非常珍惜这难得的学习时机。 现在，远程研修培训就要完毕了，但是带给我的收获却是永恒的。我肯定在以后的工作中连续学习，学以致用，把班主任工作干得更好。感谢这次远程研修，感谢那些专家教师们，是他们为我们搭建了这样一个学习的平台，给了我们这样一个沟通学习的时机，真的特别感谢他们！ 培训班主任工作总结 篇7 班主任的工作是培育人、教育人塑造人的工作。始终以来，我们把班主任称为德育工，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素养和治理力量，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的力量，建立一支高素养的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用，我校始终坚持根据上级要求，组织班主任进展网络学习培训。现就班主任网络学习状况，总结如下： 一、领导重视，仔细组织 班主任培训由李颜江主任统一治理、组织和安排。全部班主任参与培训。培训地点在我五楼会议室，培训通过阅历沟通，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，到达了预期的目标。 二、 制定方案，准时培训 根据我校班主任培训规划，对班主任培训对象、目的、内容、组织治理、考核做了明确要求。 本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了具体安排，安排了一线班主任教师做了沟通，让大家共享优秀班主任的班务工作阅历。 三、细心预备，统筹安排 领导高度重视班主任培训工作，李颜江主任屡次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，提高班主任整体素养，提高班主任履行工作职责的力量。 细心组织，加强培训过程的治理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供给进展了协调安排，保证培训过程的正常进展。二是派出专人负责事宜，严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关心，并将参训状况列入培训考核范围，保证培训的有序进展。 四、今后努力方向 1、加强对班级工作的长远思索，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和进展等问题进展深入探讨。 2、培训班主任的工作还要注意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。 培训班主任工作总结 篇8 一、培训课程内容针对性强 本次班主任培训围绕班主任专业理论、专业学问、专业素养、专业力量；班主任工作根本标准与政策法规；学生心理安康教育指导；班级活动设计组织与班级治理；未成年人思想道德建立；细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，学校还特地安排了一线班主任潘素芳等教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了教师们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训成效显著 1.培训形式与教学质量获得普遍认可。培训形式和教学质量得到了广阔学员的全都认可。通过培训班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。通过培训学习，班主任的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3.做好班主任工作的信念更加坚决。在培训学习期间，各级领导也屡次表示了要常年重视班主任培训工作，将班主任培训坚持不懈地抓下去；还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气，广阔教师表示，以前不想做班主任，想方设法躲避做班主任，现在恨不能马上回去做班主任，把这里学到的东西马上去实际应用。有学员还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。大多数教师纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇9 今年4月20日，我非常荣幸的参与了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数到达了219人。通过这次培训我收获许多。从这两场专题讲座中，我更加感到教师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的教育思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进展反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、自高自身素养 努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必需努力去学习，不断提高自身的治理水平和专业力量。 向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的治理方法和手段； 向同行学习，要常常向治理有方、治理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短； 做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育治理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部学生都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的安康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建立中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓舞的话；学生学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导；对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关心这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是表达在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培育一批治理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众根底，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，治理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级治理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进展家访等。 总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰难而长期的班主任工作，我会用自己积极仔细负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 关于小学班主任培训心得体会 我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的安排让我参与教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的时机，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的治理方法，领悟了一系列先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明教师给我们传授的“班级组织建立“，镇海区中心学校徐英教师给我们传授的如何“创立优质的班级文化“、镇海区仁爱中学潘鸣辉教师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍教师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、熟悉到班主任工作的重要性 记得培训的第一天董教师给我们说过这样一句话：“一个学生对教师来说是2%，而对家长来说是100%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。 同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新状况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙学生成进步步。 因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了！ 当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，初为人师的我由于阅历缺乏，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的治理方式存在着很多缺憾！联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 敬重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？初为人师，由于阅历缺乏，有的只是一腹的抱负与满腔的热忱，可在工作中，却经常由于学生犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，立刻又心软了，想想他们也不想这样，不想每天得到班主任教师的斥责，他们也想争先进，当优秀，经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 培训班主任工作总结 篇10 为期近一个月的班主任网络培训马上完毕，在这段时间里关于班主任各方面课程的学习让我获益良多，很多工作期间的困惑在课程学习过程中得到解决，心理安康教育、思想道德教育以及班主任工作相关理论学问的学习指导着自己今后更好的完成班主任的工作。现将学习收获总结如下： 首先与学生贴心沟通，做到更加有效的沟通。通过对视频的学习让我了解所教学生普遍的心理特点，把握了和学生建立和谐关系的技巧与方法，运用所学学问与学生沟通，更加简单走进学生的内心，切中问题本质，与学生进展有效的沟通，而课程中有实践意义的案例的解析指导了我如何恰当的运用理论学问解决实际问题。 然后与家长建立良好沟通，形成教育合力。学生性格各异，家长也有不同类型，与家长良好的沟通，可以让教师的工作事半功倍。在与家长沟通时不要过多的去说学生好与坏，而是结合学生的状况给家长合理的建议以及正确家庭教育的方法，帮忙家长树立正确的家庭教育观念，与家长有技巧的沟通，取得家长对教师工作的理解和信任，形成家校教育合力。 最终与同事勤于沟通，取长补短，努力提升。班级建立包含各个方面，班主任一方面要发挥自己的特长，努力将班级建立成有自己特色的学生学习乐园，另一方面多与同事沟通，相互学习，提升自身教育工作力量。班主任工作细琐繁杂，相互学习的同时也要抓住各种学习时机努力自身的力量 需要我们通过各种学习途径，不断提神自身育人水平；班主任工作是一门艺术，它将教师的才智、爱与严融入到日常的点滴工作之中，目的是让孩子们安康欢乐的成长。班主任工作任重道远，在以后的工作中多多总结阅历，向优秀班主任学习好的阅历，争取将班级治理的越来越好！