夏季幼儿园活动方案.doc

夏季幼儿园活动方案4篇 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的降临，把握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮忙幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。 4、体验明显的季节特征。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 趣味练习、夏天的物品 活动过程： 一、导入 教师给小朋友讲小狗不热了的故事。 二、绽开 1、熟悉夏天的根本特征小朋友们，刚刚教师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季) (1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季) (2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由争论)小结：夏季非常酷热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。 2、让幼儿知道夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。 (1)假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热? (2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。 3、引导幼儿争论：有什么方法能使自己凉快? (1)小朋友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比方你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。” (2)幼儿叙述想出的凉快的方法。 三、完毕 1、引导幼儿沟通，知道夏天要怎样过才凉快。 2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀! 附：故事小狗不热了 小狗黄黄去旅行，心里快乐极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。 夏季幼儿园活动方案2 活动目标 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。 4、初步了解安康的小常识。 5、体验明显的季节特征。 活动预备 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程 1、导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。 2、绽开：观看教学挂图。 (1)出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 提问：_奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点? _后发生了什么事? _妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么? (2)幼儿观看并逐幅图叙述。 (3)教师引导幼儿完整叙述： 奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。” 3、争论：夏天怎样消暑? (1)师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢? (2)请幼儿分组争论。 4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。 夏季幼儿园活动方案3 活动一：夏天真热呀 活动目标 1、知道夏天是一年中最酷热的季节。 2、了解人们降温时常用的方法。 活动预备 图片(图片中人物满头大汗)。 活动过程 1、出示图片，看看图上的小朋友怎么了。 2、与托儿一同思索、争论有什么方法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。 3、小结。 活动二：听音乐“宝宝睡觉吧” 活动目标 1、听宁静、美丽的哄娃娃睡觉的音乐。 2、会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。 活动预备 娃娃若干个，小床若干个。 活动过程 1、教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。 2、知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。 3、边听教师唱歌，边和教师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。 活动三：夏天的水果 活动目标 1、初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比拟大小、颜色的不同。 2、品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 3、知道瓜果洗洁净后才能吃。 活动预备 西瓜、葡萄若干。 活动过程 1、托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。 2、将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。 3、托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 活动四：冻与不冻 活动目标 1、感知冷冻食品。 2、能辨别经过冷冻和未经冷冻的食品。 活动预备 经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。 活动过程 1、让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。 学说短句：_是冰凉的。 2、托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。 3、争论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。 活动五：数学嬉戏“熟悉上、下” 活动目标 1、感受并熟悉上下的空间方位。 2、试着说说物体在空间中的位置。 3、对数学嬉戏感兴趣。 活动预备 1、小桌子及各种玩具。 2、小兔家场景。 活动过程 1、以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，渐渐走。 2、看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。 3、嬉戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告知兔妈妈。 夏季幼儿园活动方案4 活动目标： 1、通过观看夏天的风光和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。 活动预备： 活动前让父母带幼儿去公园帮忙观看夏天的风光和各种树叶、小草的变化漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。 谈话活动-观赏图片-布置墙面 (一)谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化? B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二)观赏图片 1：夏天来了。哪些小动物消失了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么变化吗?-夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进展总结(可以用小朋友的语言来创编) -夏天到了、天气热了 -蝉儿叫了了、荷花开了 -小朋友们换上了薄衣裳 (三)布置墙面 涂色，共同布置 延长活动： 引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。 反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不 知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么变化了，我 想学问需要积存，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。 夏季幼儿园活动方案