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大学专业实习报告模板汇总7篇 20xx年5月开头，土木工程专业开头了为期五天的毕业实习。 这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯穿整个本科四年全部专业学问，将平常所学的零散学问点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会构造设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和连续深造具有深远的影响。而这次实习过程中，建筑、构造、施工的教师还有现场技术负责人在全程中赐予指导，带着我们从实际工程中去熟悉书本学问的现实存在。通过比拟，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和阅历。 这次实习期一共五天：构造和施工四天，建筑一天。 实习的工程工程有：x办公楼、x枢纽、x学院新校区、xx大学xx校区图文信息中心和学院综合楼、xx大学建筑馆 构造 一、构造选型 本次实习工程工程多为多层构造。对于多层构造而言，在xx地区，采纳框架构造既能满意受力需要，功能需要而且相对而言经济性好，因此构造形式多项选择框架构造或者框架剪力墙构造。 框架-剪力墙构造是目前构造选型中常用的形式，是框架构造和剪力墙构造的有机结合。框架构造易于形成较大的自由敏捷的使用空间，以满意不同建筑功能的要求;剪力墙则可供应很大的抗侧刚度，以削减构造在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移，有利于提高构造的抗震力量。 二、构造布置 1、平面布置 构造的平面布置是指在构造平面图上布置柱和墙的位置以及楼盖的传力方式。从抗震角度看，最主要的是使构造平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近，以减小构造的扭转反响。xx地区主要的地震设防烈度为6度，因此建筑物是需要考虑抗震要求的。在这次实习中，全部的建筑平面都并不规整，不满意平面布置的要求。但是通过敏捷的设缝和柱网的布置，将不规章的建筑平面分割成多个规章的平面，从而使各个单独的分体系满意了抗震要求。 在抗震地区设缝应为防震缝，平面外形简单时，用防震缝划分成较规章、简洁的单元。但对高层构造宜尽可能不设缝。 2、竖向布置 竖向布置的要求是：构造沿竖向(铅直方向)应尽可能匀称且少变化，使构造的刚度沿竖向匀称。由于本次参观的工程工程都属于多层建筑，因此在竖向布置上的要求表达得并不多。 三、根底设计 任何建筑物都建在地层上，因此，建筑物的全部荷载都由它下面的地层来担当，受建筑物影响的那一局部地层称为地基，建筑物向地基传递荷载的下部构造称为根底。 进展地基根底设计时，必需依据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部构造类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基根底方案。 本次实习中各工程采纳的根底形式，既有柱下独立根底(浅根底)又有桩根底(深根底)。以xx市xx办公楼工程为例：该工程处于xx江畔，地质条件简单，同时地下水位较高，并依据综合评价，采纳承台桩根底最为相宜。xxxxxxxx枢纽的一幢配套用房也采纳了桩根底的形式。但与前者不同的是这里的桩直接与地基梁连在一起，取消了承台，二者类似柱与梁的关系。从中我们可以看出，根底形式的选择和组合，在符合标准的前提下，还是有很大的自由度的。 四、柱网的布置 柱是框架构造的主要竖向受力构件，柱网的布置对整个建筑构造的功能和力学性能有这至关重要的影响，同时优良的柱网布置能够便利施工，加快施工进度。 柱网布置应满意以下几点要求： 1、满意生产工艺的要求。 2、建筑平面布置的要求。 3、柱网布置要使构造受力合理。 4、便利施工。 五、承重框架的布置 柱网确定后，用梁把柱连起来，即形成框架构造。梁柱刚接构成双向梁柱抗测体系。一般状况下柱在两个方向均应有梁拉结，故应在房屋纵横向均应布置框架梁。因此，实际的框架构造是一个空间受力体系。但为计算简便起见，可把实际框架分成纵横两个方向的平面框架即横向框架和纵向框架。 横向框架-由建筑物短方向的梁柱组成。 纵向框架-由建筑物长方向的梁柱构成。 两向框架分别承受各自方向的水平荷载。对于楼面竖向荷载，可由横向框架承受，也可由纵向框架承受或纵、横向共同承受。依据楼面竖向荷载的传递路线，可将框架的承重体系分为三种： (1)横向框架承重体系： 横向框架跨数往往较少，有利于增加横向房屋抗侧移刚度;纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。 (2)纵向框架承重体系：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置敏捷。 (3)纵横向框架混合承重体系：各杆件受力较匀称，整体性能较好。 施工 大三暑期学校已经安排了我们进展一次为期一个月的土木工程施工实习。在那次实习过程中，我们主要对施工现场的建筑机械设备，人员组织，施工方法，技术、质量和安全掌握进展学习。而本次施工实习的主要目的是协作毕业设计当中的施工设计，因此，我们的实习重点是放在施工组织设计上的。 一、施工组织设计 施工组织设计是用来指导施工工程全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工工程治理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效、科学合理地进展的保证。 施工组织设计的根本原则： 配套投产，依据建立工程的生产工艺流程、投产先后挨次，都要听从施工组织总设计的规划和安排。安排各单位工程开竣工期限，满意配套投产; 确定重点，保证进度; 建立总进度肯定要留有适当的余地; 重视施工预备，有预见地把各项预备工作做在工程开工的前头; 选择有效的施工方法，优先采纳新技术、新工艺，确保工程质量和生产安全; 充分利用正式工程，节约暂设工程的开支; 施工总平面图的总体布置和施工组织总设计规划应协调全都、互为补充。 施工组织设计一般分为三个阶段：1、施工条件设计(或称施工组织根本概况);2、施工组织总设计;3、各个建筑物等单位工程的施工设计 二、施工进度规划 施工进度规划是在确定工程施工目标工期根底上，依据相应完成的工程量，对各项施工过程的施工挨次、起止时间和施工工艺连接关系以及所需的劳动力和各种技术物资的供给所优质的详细筹划和统筹安排。编制一份科学合理的施工进度规划，协调好施工时间和配置关系，是施工进度规划贯彻实施的首要条件。 施工工程进度规划的编制的根本要求 1、保证拟建施工工程在合同规定的期限内完成，努力缩短施工工期。 2、保证施工的均衡性和连续性，尽量组织流水搭接、连线、均衡施工，削减现场工作面的停留和窝工现象。 3、尽可能的节省施工费用，在合理范围内，尽量缩小施工现场各种临时设施的规模。 4、合理安排机械化施工，充分发挥施工机械的生产效率。 5、合理组织施工，努力削减因组织安排不当等人为因素造成时间损失和资源铺张。 6、保证施工质量和安全。 三、施工平面布置 1、施工平面布置的意义 施工场地平面布置是施工组织设计的重要组成局部之一，它对指导现场文明施工有着重要的意义。否则，施工场地布置不合理睬造成施工秩序的混乱。一个工程的施工场地要容纳上百人上千上万的队伍进展施工，各自担当不同的任务难免会相互干扰，再加上施工场地布置得不明确或考虑不周到，施工过程中就有可能占用其他队伍的施工场地，影响其他队伍施工，就会产生纠纷。很多材料、机械需要存放，进展施工场地平面布置时如欠全面考虑，就可能消失存放位置占用了建筑物的设计位置等等，这些都会影响施工进度而增加施工本钱。由于施工场地布置粗糙直接影响施工安全，并简单发生触电、失火、水淹等危害，造成经济损失和人身安全事故。因此，必需要充分重视施工场地的布置。 2、施工平面布置的作用 1)确定生产要素的空间位置。 2)工程施工过程中，确保施工互不干扰做到有秩序的进展施工。 3)可使施工所需各种资源及效劳设施，相互间有效的组合和安全运行。 4)削减场内物、料的二次搬运费、降低施工本钱。 5)施工现场平面布置图是现场平面治理的依据，现场调度指挥标准。 大学专业实习报告 篇2 实习内容及要求 (一)建筑学学问 参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容： 1、依据所学学问，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进展分析。 2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观看建筑外观特点。运用所学学问分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 (二)房屋构造通过去参观在建工程现场状况，了解以下内容 1、了解该建筑物的构造形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等; 2、了解该建筑物的地基及根底类型、构造形式及施工方法; 3、了解该建筑物的墙体类型、构造布置、细部构造及施工特点; 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点; 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造; 6、了解建筑物的建筑装修构造。 (三)建筑材料 通过去建筑工地和工厂实地参观，了解以下内容： 1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求; 2、了解混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求; 3、了解各种钢筋加工状况; 4、了解火电厂发电的工艺过程 (四)建筑施工 通过去施工现场参观，要求了解以下内容： 1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的协作及穿插作业状况; 2、砖混构造施工工序，现浇构件的施工工序; 3、建筑工程与安装工程的施工协作及工序要求; 实习收获和总结： 在孙超法和肖四喜教师的指导下，了解了工地相关的规章制度，了解各种工程程序;通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建立中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。 大学专业实习报告 篇3 我们在xx年4月5号开头了本次会计实习，实行模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料。通过实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操作包括了解账户的内容和根本构造，了解借贷账户法的记账规章，把握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性熟悉并把握会计根本操作技能。这是本次实习的目的！ 以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开头还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开头做的几天，那真是错误百出啊！ 本次实习的地点是本班教师，按教师要求，我们分成了小组，每个小组5。6个人，围在一起做帐，这样有利于同学沟通！根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。认真阅读模拟材料，推断资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤 一、设置账簿 首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，认真阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡前方可进展本期业务登记，否则不能进展。 二、登记账簿 首先登记账簿必需使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随便涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。 三、结账 首先具体检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应准时补正。其次在保证各项经济业务全部精确登记入账的根底上，结消失金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分预备。 四、编制会计报表 首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次依据总帐或有关明细帐资料按工程填列；还必需要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最终还要编制人要签名。 这次实习的时间是三周，由任春秋教师指导我们做，可是我们只做了110号的凭证，总结缘由有以下几点： （1）我们之前的理论根底学的不好，以至于在做的tine还要不停的翻书； （2）以前没有接触过会计，许多凭证都是第一次看到，刚开头根本无从下手，怕做错啊！ （3）年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣！所以我们要在接下来的时间里，把会计理论学问好好的复习一下，培育对会计的兴趣！争取下次再做的时候能够快点！ 大学专业实习报告 篇4 我们在学校校工厂进展了为期9天的金工。期间，我们接触了车、钳、铣、三个工种。每一天，大家都要学习一项新的技能。三天内完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们急躁细致地讲授和在我们的积极的协作下，我们没有发生一例损害事故，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了金工实习。 从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发觉用于实际。从开头的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简洁，要用实际去证明它。眼见的不肯定真实，这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的珍贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们熟悉到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发觉不了自己的动手力量，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的协作。 钳工 在钳工实训中，我了解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造；分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。 在搓削上，教师重点讲解了搓削姿态，搓削方法和质量检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力一样，连续推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。教师在生动的给我们演示了如何使用锉刀和如何使用锯，之后在指定的各自位置后，开头了我们的任务完成一个小锤子。 在制作这个工件时，首先我们运用手锯把一根铁棍锯切成接近工件的尺寸。大约是23mm锯切时，要右手握稳手柄，左手扶住手锯的前端。起锯时，起锯角约为十五度。锯切时要右手施力，左手扶正锯弓，肯定要将锯条摆正否则便会锯歪，锯切速度不宜过快，约2040次每分，在切掉气割面之后我们还剩下大约19mm。 接下来的工作我们需要根据教师要求把这个长方体外表根据尺寸搓削成平面。搓平的过程说起来简洁但是做起来就不是那么简洁了，比方，用锉刀搓外表时很是枯燥可能半天总是机械的重复着一个工作，一开头我们需要用大搓进展打磨，之后便是中搓，最终用小搓来把它搓平搓细。始终重复着搓的过程，最终最终把这根粗糙的铁棍磨的好看了。 接下来的工作就是把下根长方形的铁棍锯成一个锤子的外形。依据图形，把它锯割下来一个三角形的铁块，这样，就完成了锤子的根本外形，在进一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。 在打孔之前，先划线，确定孔的中心，在孔中心先用锤头打出一个较大的中心眼，钻孔时先钻一个浅坑，以推断是否对中。当孔快要钻通时，进刀量就要减小了，避开钻头在钻穿时发生抖动。在套螺纹时先用手掌按住板牙中心，缓慢转动。在转动过程中，每转一周要倒回四分之一周，以便断屑、排屑，而且要参加机油润滑。 一个工件做完了虽然不是特殊的标准，但那的确用我们的汗水换来的，那其中凝满了我们的专心与期望，看着自己的第一件劳动成果满心的高兴难以言表。 车工 接下来的两天我们学习了车工，车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作力量。 首先教师叫我们边看书边看车床熟识车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进展操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮 。教师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开头我们要把所给圆柱的直径由28MM车到26MM，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的外表压花，最终要换用切槽刀切把圆柱截断。 随即，我们每组都领到了一个毛柸圆柱棒，这就是我们要加工的。加紧时夹得不得太长，一般为工件的三分之一并在主轴孔内卡紧。然后调速（一般在140180r/min），翻开开关，将刀架移到适宜的位置，在翻开开合螺母，搬动主轴正反转手柄开头车手柄。先车手柄的外圆，再往下车手柄的弧度，最终用砂纸将手柄的面打平。打平后再把手柄车断，一个手柄就根本成型了。 经过了半天的练习，一个成品最终出来了，这使我们更有信念了，我们开头轮番操作，经过我们六个齐心协力的工作，最终车好了六个手柄。 身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际把握学问的时机，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师仔细、急躁的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积存，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。 金工实习就是培育学生实践力量的有效途径。基于此，同学们必需赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手力量。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本学问能够在实践中得到了应用。 感想局部： 1、金工实习是培育学生实践力量的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，特别重要的也特殊有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际把握学问的时机，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加糊涂地熟悉到肩负的责任。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用，我带着疑心的态度参与了这个实习，但是最终的结论是我对此否认了，它交给我的不只是机械专业的学问，而是一种力量，制造力以及适应力。 2、劳动不仅对自然世界进展改造，也对一个人的思想进展改造。经过这周的金工实习，在这方面我也深有。 1劳动是最荣耀的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。 2仔细负责，留意安全。 3坚持不懈，认真急躁。 4 只要付出就会有收获。 3、实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦的精神和严谨仔细的作风。我们学到了许多书中无法学到的东西。它使我们懂得观看生活，勇于探究生活，也为我们多方面去熟悉和了解生活供应了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的进展，帮忙自我完善。此时，我还在思念布满成就感的金工实习，它充实了我们的学问，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通10天的金工实习，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝，对我以后的学习和工作将有很大的影响。 两年后我们就业的时候，就业单位不会像教师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危急性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。另外像铸工和看似简洁的拆装，都需要我们细心观看，反复实践，失败了就从头再来，培育了我们一种挫折感等等。 9天的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，因此实习报告和日记的任务都给我们供应了这个时机，而最终的创新设计也对我们的创新力量进展检验和新的提高！ 大学专业实习报告 篇5 一、企业的根本概况 该公司是一家集整机产品设计、研发、生产、销售和效劳于一体的国家级高新技术企业。公司分散了一批技术精湛、阅历丰富的研发人员，在光电整机产品、电教产品等领域积存了丰富的阅历，在便携式办公设备领域更是拥有处于领先地位的核心技术与学问产权。业务范围涉及政府、金融、教育、电信、医疗等领域。该公司主要生产产品为电子产品类的高拍仪、讲课仪、高拍仪专业版、以及网络摄像头等。 二、了解到的企业的财务部门主要工作岗位 该公司财务部门的人员较多，主要设置的财务岗位有出纳、外账会计、税务会计、费用会计、本钱会计、总账会计、存货会计、财务主管、总经理兼财务经理。基于了解的东西对每个岗位做一个根本的说明，然后对实务中的工作流程进展说明。 (一)出纳： 1、办理银行存款和现金领取。 2、负责支票、汇票、发票、收据治理。 3、做银行和现金日记账，并负责保管财务章。 4、负责报销差旅费的工作。 5、员工出差分借支和不行借支，若需要借支就必需填写借支单，然后交总经理审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款。 6、员工出差回来后，据实填写支付证明单，并在单后面贴上收据或发票，先交由证明人签名，然后给总经理签名，进展实报实销，再经会计审核后，由出纳赐予报销。员工工资的发放。 本次实习跟随出纳从事的工作，公司的现金规定余额15000元，多余现金出纳会准时送存银行，每天都有公司的员工来借款和还款，员工过来借款的时候，领取一张借款单交由各级领导签字，出纳确认好签字后再支出款项，结支出的款项在每天下班的时候，记入到现金日记账，同时将相关的凭据交由会计进展账务处理。有时候这些账务处理也会延迟一天时间。当公司发生银行存款的转账处理的时候，出纳通常会到银行去办理，银行对客户会给一个银行的专用小窗口，类似于邮局的邮箱一样。该公司还设有网上银行，网上银行的证件和密码与出纳分开来保管，做到职责分别，假如发生网上银行转账，由上级领导出具相关的网银 证件和密码，出纳进展网银操作。月末出纳到银行打印对账单和明细发生状况，编制银行存款调整表，对银行对账单与银行存款余额调整表的不符事项进展追查，同时在月末对经过审批的工资单进展工资的发放，工资的发放有现金发放的，也有银行存款转账的;对于现金发放的局部先从银行支取现金然后再发放，银行存款转账的工资编制好工资单交由银行代发转账。 (二)内外账会计： 内账会计，主要是对老板负责，要核算出老板的实际销售本钱、销售费用以及销售收入、利润额。让他对自己的生意能够掌控。而外账会计，是要合理的利用手上的票据，在合理合法的状况下，尽量使自己的企业少缴纳各种税费，也就是说，做出来的账，是对外公布的，是能够经受税务局、工商局、以及其他部门检查的。其实外账会计就是对企业发生的一些有合理原始凭证的业务进展会计处理，对一些不合规的业务进展内账处理。因此外账会计的工作可能会比拟简洁一点，发生的业务都可以取得合法的原始凭证。 内账通常会处理不需要列支的收入，不需要开发票收入，无发票的支出。内账记载了公司全部的经济业务(而不管是否合法)，对于抽出的局部票据，以其复印件作为记账依据，更认真些的，还附有外帐的记账凭证。内容比拟多，完全按公司的要求做帐，主要用于内部治理，比拟简单，表达了一个会计的真正水平。 外账只抽取局部合法票据做帐，按正规的方法做帐，内容相对较少，比拟简洁，帐做的比拟完善。 本次实习通过查看企业的外账，然后再比照企业的内账，发觉外账全部有的东西在内账上都可以找到，后附的原始凭证都是些合法的，而在内账中查看到的一些原始凭证明显是企业通过自己制作的仅供内部使用的附件。 (三)税务会计： 1、每月在规定日前编制地税申报表(城建税、教育附加、工薪所得税、印花税等)。负责在规定时间内按时交纳各种地方税费，负责登记职工工薪所得税台帐。 负责日常开具各种增值税发票、一般发票及其他票据。并保证准时将所开具的发票交到客户手中。 2、每月按时抄报税，按时填制申报表办理国税申报业务。 3、负责地税、国税每年年鉴工作。 4、负责准时购置地税、国税普票、增殖税发票的领取，并严格根据税务发票的治理规定， 5、专人保管好库存未使用的空白发票。 6、负责对已使用的发票进展装订成册入档保管，并仔细根据税务规定对填写错的发票，进展冲票或重开具正确的发票。 7、协作完成税务部门安排的各种检查以及其他工作。 本次实习涉及的税务内容为企业增值税的纳税申报、月度所得税的纳税申报，企业开具增值税专用发票的过程为，增值税专用发票上纳税人住址、识别名、对方账号这些内容必需填写齐全，如不填写齐全税局对这方面的查处会很严峻的，而对增值税一般发票各地规定则不太一样的，有一省份要求比拟严格，有的则可以不用填写。 大学专业实习报告 篇6 实习中，不仅使我学习到了专业的实践学问，还学到了更多的处事方法，我明白了要想有一番作为就必需要脚踏实地，多多学习，为了使自己的专业学问变的更精通，每天下班后，我都挤出2个小时的时间来学习。想做电脑维护这一块，激情与急躁必不行少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发觉与制造，而你的急躁就要用到不断的学习新学问，提高自己的专业水平当中去。 一、实习目的 进入社会将所学的专业学问用于实践，学习是一个每个人必定要经受的过程，实习亦如此。学习让我们懂得更多，认知更多，而实习则是让我们将自己所学的应用于生活和工作，为自己的生活、工作制造条件，为自己的抱负铺下基奠。 毛主席说过“实践是检验真理的唯一标准。”我们只有通过实践才能知道自己是否学到了东西，是否学有所成，是否能够将学问转化成财宝，呈现、提高自己的价值。在马上毕业踏入社会的时候，作为学生的我是需要这么一个时机去熬炼自己的，这会让我了解到社会需要什么，自己需要什么，以及如何面对和融入这个社会。在这个融入和实习的过程中，我知道会有许多许多的磨难在等待着我，如何面对面试，假如面对职场的相处，以及自我力量的呈现和自我技能的提高，但是我并不可怕，相反这种未知让我更有激情。 现今，计算机作为一种工具融入我们的生活、工作，且密不行分。作为计算机专业的学生，在这个方面可以说有优势也可以说没优势，没优势是由于现在人人都会用电脑，小学三年级的小朋友还玩电脑，有优势的是市场还是很大，无论我们做什么都可以好好发挥自己的特长。固然，我们在学校学习的东西缺乏以让我们力量很好的立足于社会，我们要在工作上有所建树还有很长的一段路要走，也正由于如此实习就显得尤为重要，它作为我们走出学校和踏入社会的过渡阶段会让我们有许多的收获，我盼望自己能在这段时间的实习中有良好的表现和突出的成绩为自己以后打好根底。 二、实习内容 劳碌而充实的大学生活接近末尾，将以实习生活来完毕大学生涯。我通过在网上投简历、到聘请会上投递简历等多种渠道，去查找我人生中的第一份工作。查找工作的经受是坎坷的，这就是现实生活。每次去参与面试的时候，都是满怀信念去，然后在焦急中等待着结果，最终都由于种种缘由没有胜利。在20xx年12月到20xx年3月，我中间我有找到工作，但是不尽人意，最终在边做边找中我找到了现在的这份实习工作。 对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根底，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 我的实习企业单位是xxx有限公司xx分公司，担当外委驻xx有限公司xx的职务，刚进来公司的时候，经理和我聊了许多，问我对计算机的了解以及英文的程度，当时听到要与法国提申告，我当时真是出了一把冷汗，不过幸好简洁的沟通和翻译还是没有问题，最终还是胜利的通过了面试。 到现在我在单位里已经实习3月了，还记得刚开头实习的两个星期，面对xxx内部的浩大的应用系统清单以及各种流程，我还是有点怯怯，特殊是xxx内部人员对我的培训，想起来真是还是很严峻的，那一刻又有了怕教师的那种感觉。渐渐的，我熟识了，也通过了xxx内部的考试，我的实习就这么真正的开头了。现在我已经融入到单位这个大集体当中了，许多东西都了解了，不过还是有许多东西需要学习，我会连续努力的。 我的工作其实也算比拟杂，接电话，对内做一些效劳的工作，做月报，对外向法国提出这边不能解决需要法方解决的故障。在这个中间，我了解到，我们在学校里学到的计算机的学问只是很小很片面的，计算机对生产的掌握，研发，工业化，许多方面，每天都有着不同的人在处理，xxx一天同时上班人都上万，真是浩大的一个企业。他们的系统，分许多，CATIA，CAE，SPPV，HERMES，SQUIP等等，这里面又有工作站，工业系统，办公系统，对于治理，他们是用的法方的治理方法，对于分工是特别的细，根本不会消失死角，每个人都做自己的事情，不存在中国一个问题被踢皮球的状况。 在最近，xx新上了一个工艺卡，让我学习到了一些与无关但是对自己本身有提高的东西，我感到特别的快乐，为自己能多学东西。在这三个月的时间，我觉得自己在工作和心态上了肯定的转变，但是还没褪去稚嫩，期间我的主管，对我赐予了很大的”帮忙，让我能够更好更快的熟识和上手，我特别感谢我的主管。 接下来，还有几个月的时间，我会连续努力做好这份工作，不断从工作中学习到更多的东西，提升自己的价值。我记得我上岗的时候，经理说过一句话，做一份工作不难，但是要做好不简单。在工作中提出自己的意见，更好的工作，这个才是最难得。 三、实习心得 实习是一次经受，更是一个起点。实习已经完毕，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是学问面的开拓，技术的提升，更多更重要的是阅历，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。 在学校里，你不学习，可能还有教师说你，提示你;但是在单位上，是没有人会像教师一样倾其全部的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责备，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责备一多，你渐渐也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课;但是在单位上，你肯定会准时甚至提前去上班，而且还需要间或加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的力量问题，就算是加班熬通宵，你也必需把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区分，也是从学生转变成劳动者必需经受的阶段。 作为一名外委的人员在xx这样一个公司所受的压力比在实际的公司内部公司工作的压力要大，在xxx内部别人以为我是xxx的人员，有什么问题会直接问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑，但是实际我的领导知道我是属于xxx，所以我做什么代表的是xxx，工作要细要整要仔细。不过，这样的环境让我有不少的感悟： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对教师、同事，对朋友的敬重。 其次是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟教师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学习了解各方面的学问，才能真正地学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，这才真正表达了学问的真正价值，学以致用。 第三是激情与急躁：激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。 第四是细心负责和根本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的根本素养，根本的专业素养是前提。 实习的过程是紧急而开心的，今后，我将连续保持仔细负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争