大学教学工作总结模板5篇.docx

大学教学工作总结模板锦集5篇 本学期开学以来，我们教学秘书岗位在系党政班子的带着下，紧紧围绕学院中心工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，迎难而上，较为圆满地完成了各项教学工作任务。 一、标准教学各环节治理，加快教学改革步伐 1、狠抓教风建立，本学期我系组织全体教师仔细学习学院及本系的各项教学治理规定，并要求教师遵守标准，留意考勤，严格执行教学规划，抓好从备课、授课到改作、出题、考试等各个环节，从而增加了教师的工作责任感，杜绝了教学过失和教学事故的发生。 2、帮助系领导切实做好下学期毕业生毕业论文辩论时间安排工作，实行时间提前、标准要求等多项举措。要求全体指导教师都能严格按标准进展指导，确保我系11届毕业生毕业工作的质量，狠抓指导过程治理。 3、做好教务处各项教学检查的各项组织工作。依据学院教务处的要求，我系准时开展了教学常规检查。通过听课评教、调查问卷、召开教师座谈会和学生代表座谈会等形式全面了解全系的教学状况，并切实对查出的问题进展整改。 二、在明确教学秘书岗位的职责前提下完成相关工作 教学秘书是系主任、副主任教学治理工作的助手，行政上由系主任、分管副主任领导，并承受教务处的业务指导。我们教学秘书岗位现将本学期完成工作总结如下： 1.当好系主任、分管副主任的助手，帮助处理日常教学方面的事务性工作。 2.兼任学院教学信息员，在教务处统一指导下负责本系教学监控的组织作。 3.根据有关的规章制度，落实教学试验场所、教学设备，按程序进展负责调课等项工作。 4.根据各专业教学规划，提前向分管副主任供应下学期教学内容，依据分管副主任供应的教师任务安排规划，编排课程表，并负责将授课安排准时通知有关人员。 5.帮助业务副主任对全系教学工作进展组织、安排和调整，并负责检查教学运行状况。 6.依据系主任、分管副主任的安排，帮助组织本系的期中、 期末考试和补考工作。治理学生考试试卷，负责考试成绩的录入、上报。 7.负责本系教学工作日志的整理、教师教学和学生上课的考勤工作。 8.负责教材的征订上报工作、领取和发放。 9.负责治理教师档案、本系业务档案的整理和保管工作。 10.收集保存各种信息资料(考勤、教研活动、听课、评课和学生座谈记录等)，为系主任的工作决策供应依据。 11.定期征求学生对学院教学和教学治理工作的意见和建议，准时向教务处汇报。 12.完成系主任、分管副主任和教务处交办的其它工作。 总之，我们今后应发扬成绩，不断努力，开拓进取，确保教学治理科学化、标准化。确保教学质量稳步提高。 大学教学工作总结 篇2 一、依据教学大纲和教学进度组织教学。遇特别状况需要作调整时，应事先上报教学主任，批准前方可实施。 二、因病因事不能上课者，一般要提前一天请假，批准前方可离岗。 三、课前仔细备课，上课时携带教案并仔细执行。 四、教师应于至少课前非常钟到岗,做好课前预备。 五、教师应着运动服和运动鞋上课，做到服装干净，精神兴奋。 六、教师应于课前组织学生领取器材，严格填写借还器材单。课中组织好教学，教育学生爱惜公物，防止器材丧失。 七、教师应依据教材需要，课前画好场地，对使用的器材器械进展安全检查。使用器械时应留意安全措施，防止损害事故。 八、上课开头，班体委整队考勤并向教师报告，教师仔细核实，做好记录。向学生讲明本次课的内容、目标及练习要求，安排好见习生。 九、课中言语举止应端庄大方，并保持良好的精神面貌。不得随便离开教学岗位。 十、体育课每次一百分钟，严格遵守上课时间，提前做好各项预备工作，不行提前下课或拖堂，遇有特别状况，应向教学主任说明缘由。 十一、爱惜教学场地、器材设施，爱惜学生，特殊是要留意学生的安全卫生。 十二、课的开头与完毕时，师生应相互致意。 十三、课后安排学生将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。 十四、课后准时进展总结，并填写好“教学日志”和“课后小结”。 十五、风雨天气任课教师应组织学生到教室或电教室，传授体育学问或观看体育录像。 大学教学工作总结 篇3 本人任现职以来，以专心的态度，饱满的热忱，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的成绩。 一、团结协作，勇于担当，当好团队的协作者和执行者。 本人能够仔细参与中心组织的各类学习，仔细阅读治理类书籍，深刻领悟其的精神实质，并在工作中用文件精神标准自己的行为，用读书学问充实自己，坚固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想，工作中听从大局，听从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简洁的事、平凡的事，敢于坚持原则，勇于开展批判与自我批判，擅长听取不同意见，努力做到专心把握，专心落实，讲求实效。 二、仔细履行职责，做好常规教学治理，当好教学的调度员和效劳员。 学历教育实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学治理的方式有了创新。在教学治理中把教学规划、课程体系、教学大纲、教学资料、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体掌握，即根据专业和培育目标优化教学规划，根据规划优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学资料、选取相宜的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。做到学历教育每个专业都有教学规划、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度规划，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。治理部门根据标准流程来治理教学，质量监控标准流程来监视和约束教学过程，保证教学了实施走向标准化、标准化，为高效课堂带给了保证。 重点培训工程治理中，教务部坚持(每天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议共享”“定期检查反应”等一系列治理举措，构成必需的治理程序和习惯，准时科学的做好临时课程的安排，确保教学工作正常有序开展。 “每天落实教学”指的是每一天上班的第一件事不是坐在办公室，而是去教学楼，落实每个班的教师到位状况，设备状态，做到谁在上课，上什么课清晰，发觉问题准时解决。 “周周教研说课”，指的是教务部每周利用教研活动组织一位教师说课，进展定期的教学讨论活动，总结和沟通教学阅历，不断讨论解决教学过程中消失的问题。 “月月听课评价”指的是每个月都深入课堂听课，实时了解课堂教学状况，加强对课堂教学的治理，提高教学质量。 “定期会议共享”指的是教务部定期召开全体人员会议，实时传达中心的精神，共享安全、教学方面的阅历。 “定期检查反应”指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查，对教师的备、教、批、辅、考评状况进展具体的检查，把握教师的教学进程和教学状况。 三、自觉学习，充实自我，当好专业学科的指导者和引领者。 在实训基地已经投入使用的新形势下，如何把理论教学和实训教学有机的结合起来，是我们一向思考的问题，经过反复酝酿，我撰写的xxx论文在xx教育上发表，以此为思路，我负责成立了一体化教学模式课题组，对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进展了模块化、一体化设计，该课题已经完成，有望在以后教学中实践和推广。 在专业领域，我不断跟进采油采气现场新工艺新技术，担当主编的集团公司xx经过今年的反复修改、反复整合，从去年的40万字精简到20万字，成为一本能全面反映各油田新工艺新技术，又通俗易懂的高技能人才培训教材，该教材已经透过集团公司人事部和石油出版社的审定。参加编写的集团公司xxx也已透过人事部和出版社的审定。 有了编写高技能人才培训教程和前几年负责高技能人才培训的阅历，最近我又写了论文xxx期望能对高技能人才的培训带给借鉴。 四、主动担当，乐于奉献，当好课堂教学的预备队员。 专心担当了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学任务完成学时150多个，缓解了培训任务集中时期、教师不够的局面。 五、不断反思，改善工作，努力做一个优秀的教学治理者。 一年来，虽然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，总感觉还存在很多问题和缺乏，工作的方式还不够成熟，处事的技巧还比拟欠缺，治理还不够专心，沟通还不够主动等等，在今后的工作中，我会加强学习，提高综合素养，连续认仔细真、踏踏实实是做好每一件事，我信任在学校领导的带着下，在各位教师的帮助下，我的工作会越做越好。 在此，我共性感谢各位领导给与的指导和关心，感谢各位教师的帮助和支持，感谢大家! 大学教学工作总结 篇4 本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，在社会各界的积极协作下，取得了安康的进展。为了总结阅历教训，不断提升学校教学治理水平，特对学校工作总结如下： 一、安全工作 （一）建立健全安全工作机制。 成立了学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，开展应急疏散演练。建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改准时到位。 （二）明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到治理到位。安全值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全治理的责任。 （三）抓好安全常规工作。 1、安全工作制度的落实。 学期初，学校制定出安全规划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。按规划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。这些既增加了学生的安全学问，也为我校创立平安校园打下了坚实的根底。 3、抓好安全检查工作本学期各班班内组织了管制刀具及危急器械排查活动，学校组织校委会成员、全体班主任集中检查，确保将危急因素消退在萌芽之中。 4、有效开展传染病的预防群策群力，做好学校的卫生防疫工作。 （四）落实节假日安全值班制度。 每次放假前，学校都对学校假期值班进展具体安排，确保学校平安。 二、教学工作 （一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。标准教案，定期抽查，坚持提前备课。始终要求教师对学生作业全批全改，学校定期检查。 2、教学为中心，治理是根本。在教学工作中，实行量化治理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的依据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的根底。 （二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。 3、连续抓好课题讨论工作。 三、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创立“平安校园、文明班级”为基点，加强教师队伍建立和学生教育工作。不断改良工作方法，扎实开展德育工作。 （一）健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。 （二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。本学期以来，坚持班主任例会每周一次，班主任业务得到进一步提高，治理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 （三）扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作规划，主题活动安排，学校按规划有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随便性和盲目性。 2、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开头把卫生、纪律、两操等检查作为常规化，每天检查，每周小结，每月考核，有效促进了学生文明行为习惯的养成。 3、每周班会，开展各项班级活动，在班内做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （四）强化落实德育考评工作。 1、以先进班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级治理，促进了班级进步，为学生的进展制造良好的气氛。 2、加强教师师德的考评，促使我校教师道德修养不断提高。 （五）加强校园文化建立 充分利用国旗下讲话对学生进展思想教育，教育陶冶师生的品德修养，发挥公示专栏的作用，准时公示学校事务。 （六）组织学生活动，丰富校园生活我校积极组织学生参与全镇中小学秋季田径运动会，并取得了优异成绩。 （七）阳光体育方面 依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育熬炼一小时制度。 四、开展校本培训，提高教师素养 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初，学校对教师集中进展校本培训，首先是对教师进展师德培训，培训教师必需具有终身从事教育事业的决心；艰难奋斗，不畏艰辛，开拓创新的进取心；对学生高度负责的责任心，喜爱社会主义祖国，喜爱教育事业，喜爱学生。 学校领导、优秀教师仔细开展了对青年教师的培训，在思想上引导。组织青年教师教育政策法规，学习师德标准，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动，指导青年教师钻研教材、教法、进展教学改革，提高业务力量。典范鼓励。学校擅长发觉青年教师的闪光点，适时予以表彰。 总之，在镇教育办公室的领导下，通过全校师生的共同努力，一学期以来，我校的各项工作都取得了明显的进步，校园面貌焕然一新。 大学教学工作总结 篇5 回忆这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担当的”教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如下： 一、工作总结 (一)搞好教学教改。 这一年来我校积极开展“建立学生共同体，打造课改新标杆”活动，始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素养和培育学生力量作为重中之重。 1.加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作规划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2.加强教研工作、追求实效。 作为一名地理教师，我积极响应学校号召，将课改教学进展得特别彻底。我校地理教研组常常依据教学需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。 (二)加强自身修养，提高思想素养 本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，自己必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 (三)加强业务学习，提高自己的教学水平 随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 二、教学反思 这学期我又开了两节公开课，一次是4月23日参与“尹中峰中学地理工作室”供应的一次县级公开课，另一次是5月21日参与“校第六届百花奖课改赛课”。总体说来，这两次公开课给我的收获很大。 (一)县公开课 这节课我总觉得教学效果不够抱负，主要可以从以下几点阐述这节课的优缺点： 1.我是通过马航MH370失联以及韩国岁月号轮船漂浮事故这两件交通运输的悲剧导入这节课的。上完课后我才发觉结合时事当然令人感动，但是沉闷的导课素材不利于激活学生学习的积极性，且导入新课不够简练。 2.抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中天路还比拟切入主题，之后让学生演唱的天亮了就重心偏移了。 3.依据课改精神设计争论题，构建建构式生态课堂，让学生参加争论，但是六个问题设计目标不太明确，学生争论不是很剧烈。 4.板书内容虽详实，但是显得特别凌乱。 5.语言抑扬顿挫,但遇到突发大事时，课堂调控力量较差。 6.由于自己语言不够简练，导致六个探究活动只完成一半。 (二)校公开课 这节课得到了地理组广阔教师的好评，相比拟县公开课成长快速。 1.课前预备 课件的制作思路我主要是接受了孟祥达教师和高秀洲教师的建议，即是选取五张图片作为切入点，图片中反映的是水稻种植业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业，让学生说明哪些(个)是农业，从而让学生真正领悟农业的概念，即有大农业和小农业之分。接着又用两组水果图片展现，让学生选出主产区，进而理解、把握农业生产的地域性的特点，然后展现水稻春播、夏长、秋收，让学生理解把握农业生产的季节性和周期性的特点。通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析把握影响农业区位的因素。反映“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”由来的唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝视频引导出影响农业区位的因素的进展变化。其中，沈雪萍教师和吴春利教师赐予课件制作技术指导，高金虎教师教会我视频下载技术。总之，课件的制作吸取了我们地理组众多兄弟姐妹的集体才智，感谢不尽。 2.课后反思 (1)优点 从各个方面夯实课标，表达了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。 通过大量图片和视频展现，进一步强化课标。 运用“东海县现代农业布局图”表达了“学习对生活有用的地理”的核心理念。让学生绽开争论，衬托教学气氛，增加彼此了解，加强合作沟通。 创设学生熟识的学习情境，激发学习主动性。 设计学生易懂的探究问题，发挥学生主体性。 营造学生自由的课堂气氛，诱发学生制造性。 (2)缺点 预设的不够充分，对课堂上动态的生成把握的不够到位。 对课堂驾驭调控力量较差，对异样的声音关注不够。 竞赛台操作力较弱，加分频繁，心力交瘁。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的较远。本人决心在今后的教学工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做得更好!