大学开学半年来的心得体会报告大学开学以来的感想和体会(4篇).docx

大学开学半年来的心得体会报告大学开学以来的感想和体会(4篇)有关大学开学半年来的心得体会报告一 来到这里，我们深深地感谢学校给我们这样一个舒适的校园环境可敬的教师，热忱活泼的同学，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，先进的办学理念。 从现在开头，我将与新体大学新生一起度过珍贵4年学习时间。我们将共同努力，共同探究，相互帮忙，共同提高。同时，我们要树立明确的学习目标，端正学习态度，把握科学的学习方法，从而实现自己的抱负，为班级争光，为学校争光。 今日，我们都站在新的起跑线上。假如你想让你的幻想飞行，你需要张开你的翅膀。要让你的理想和才智闪烁，你需要抓住时机，散发光线!从踏进这个学校开头，你应当遗忘荣誉和挫折，由于那只代表过去。 新学期必需有一个新的开头和新的盼望。明天就从这里开头!你明天预备好了吗?从今日起，做一个自信的人，勇往直前，让教师和同学时时刻刻看到我们自信的身影;从今日起，要做一个乐观的人，欢乐的心情会让我们的才智之光闪烁，让一个个难题迎刃而解!从今日起，做一个快乐的人，一个让每个人都快乐的人，爸爸妈妈为我们骄傲，教师和同学为我们快乐我盼望我们都能学有所成。我代表大一新生，决心做以下事情： 第一、在思想方面，我们积极要求进步，不断提高思想觉悟，努力提高自身素养。 其次、在学习上，努力学习，努力学好每一门功课，并把握扎实的专业学问。 第三、在生活中，遵守学校的规章制度，严格要求自己从点滴做起，从小事做起。 同学们，自从我们选择来到这里，我们就不怕风雨了。我们要一步一个台阶，把每件事做好。让我们用才智和士气开拓进取，无怨无悔地描绘我们的青春，书写学校新的辉煌吧! 我的演讲到此完毕!感谢大家! 有关大学开学半年来的心得体会报告二 敬重的各位领导、各位教师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今日我们在这里盛大集会，召开××××大学××学院20xx级新生开学典礼暨军训发动大会，大会分两个阶段进展，第一阶段为开学典礼，由我主持。 今日是20xx年的9月10日，学院在今日召开20xx级新生开学典礼，有着特别的意义。由于今日不仅是中华人民共和国的第31个教师节，更是我们20xx级新同学正式开头大学新生活的第一天。借此时机，我代表学院向全体教职工说一声：教师们辛苦了，祝你们节日欢乐！向全体20xx级新同学说一声：南昌商学院欢送你们的到来，感谢小伙伴们为校园增加了新的活力！ 20xx级新生开学典礼现在开头。 请全体起立，面对国旗行注目礼，升国旗、奏唱国歌。 礼毕，请坐下。 出席今日开学典礼并在主席台就坐的领导有： 院党委书记、 院长、 院党委副书记 副院长、 出席今日开学典礼的还有20xx级各班班主任、辅导员、20xx级全体新生，共计××××余人。 首先，有请院长教授讲话。 请教师代表教师发言。 请优秀学生代表同学发言。 请20xx级新生代表同学发言。 刚刚，新老学生代表、教师代表分别作了发言，院长教授发表了热忱洋溢的讲话，简要介绍了学院的院情，以长者和学者的身份与20xx级新生沟通了四个问题，以院长的角色代表全院教职工向20xx级新生做出承诺。 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。盼望20xx级新同学仔细领悟院长的讲话内涵，在大学期间学好规章，欢乐学习；守好法规，欢乐生活；做好规划，欢乐成长。 20xx级新生开学典礼到此完毕。下面有军体部主任主持军训发动大会，掌声欢送！ 有关大学开学半年来的心得体会报告三 各位同事、各位家长，尤其是20xx届的本科新生们，早上好!欢送你们参与今日的活动。 20xx这个数字总会让人浮想联翩。如今它已成为你们在耶鲁的班级，我信任无论是你们的直觉、思维敏锐性，还是意志力，都会在这里得到提升。招办的工作人员向我保证，你们是经过层层筛选以后胜出的佼佼者。 尽管如此，我还是想在开学第一天这个特别的日子里，好好思索一下你们在耶鲁就读期间，什么可能减弱你们的洞察力，什么又有可能让它得到提升? 多年来，我为许多新生上过“心理学入门”。每次讲到与社会心理学相关的内容时，我总会问学生，他们是怎么对待在不同社会情境中帮忙别人这个问题的。同样是在紧急状况下，为什么有时我们会出手相助，有时却又袖手旁观? 我想从一个大家都知道的悲剧kitty genovese大事说起。1964年，29岁的kitty在位于纽约皇后区kew garden的家中被害，这一案件引起了广泛关注和热议，或许你也听说过关于此事的好几个版本。据纽约时报报道，有38个人从自家窗户看到了行凶过程，但只有一人报警，且报警时为时已晚。 这些年来，我屡次描述这一令人震动的案件，其他讲授类似课程的社会心理学家们也是如此，还有一些社会学家试图据此分析为什么目击者们会如此冷漠无情，竟然能眼睁睁地看着这样的犯罪行为发生，却无动于衷。 问题在于：标准版kitty genovese案件描述在某些关键细节上出了错。 kitty的弟弟bill genovese，去年制作了一部名为目击者(the witness)的纪录片。依据他在这部电影中所展现的实拍场景，并非全部旁观者都冷漠无情：一个目击者在窗口大声呵斥凶手，另一个目击者在kitty离世时将其抱在怀中，也有其他目击者在此期间报了警。 那么，为什么五十多年来，社会学家们始终在不断复述这个故事的失实版本，并将其作为旁观者极端冷漠的典型案例? 暂且不管其他，这至少意味着，在不经意间，我们已经被“失实表述”混淆了视听。这种“失实表述”虽然局部真实，但已被歪曲，就像上述案件被报道歪曲了一样，由于报纸想激起人们愤慨、恐惊、憎恶等剧烈的负面心情。 各大媒体对纪录片见证者的评价 作为一名人类心情的讨论者，我知道即使是最负面的感受对我们而言也不行或缺：生气能有效地警示在实现目标路上有阻力;恐惊提示人们慎重行事并有所预备;憎恶让我们对坏人坏事敬而远之。 然而，有时我们的朋友、家人，还有政客、广告主、各路专家会出于各自目的而操控我们的情感。生气、恐惊、憎恶这些心情可以有效驱使我们去翻开网页、购置商品、为政客投票。 我们每天都在经受着各种各样 “失实表述”的狂轰滥炸，它们的杀伤力不容小觑。当前正值美国的大选季，你可以毫不费劲地找到种种这样的案例。 我说这些的目的，不是为了嘲讽说谎之人，也不是为了给歪曲事实者贴上“匹诺曹”的标签。我只是想让你们明白，选择任何一种立场都可能导致夸张、歪曲或者忽视一些重要的事实，从而助长生气、恐惊和憎恶的心情。 假如我的上述说法成立，那么你们在此承受教育的一个重要内容就是：学习如何区分和应对这些失实表述。 在此过程中，你们应当特殊留心那些与你自己的想法高度全都的表述。假如你在政治、文化、宗教或经济议题上持有坚决的立场，乐于承受那些能证明你原有观点、妖魔化相反意见的论调，那就会像许多人一样，掉入认知陷阱。 我们都剧烈倾向于承受与我们原有观念相符的故事版本，忽视或者拒绝承受那些不相符的。社交媒体、博客圈和政治活动正充满着失实表述，为负能量煽风点火，既阻碍着理性调查，也阻碍着不同意见的充分沟通，甚至还会阻碍我们对全球共同面临的挑战性问题达成共识。 你们现在意气风发，满怀盼望地想理解这个世界，找准你在其中所处的位置，并弄明白如何为它的进步奉献你的力气。那么，当你对不同意见产生重大疑心时，怎么去抵抗“失实表述”的魅惑呢? 我对那些在你们这样的年轻学子，以及整个高等教育界颇有市场的“失实表述”高度警觉。我有满满一架子关于当代社会的书，它们试图让我信任： 顶尖名校的学生不过是优秀的绵羊文科生毕业就等于失业真正有想法有士气的学生都辍学去创业了没有主见的“千禧一代”需要父母出谋划策大学教授的政治观点千篇一律现在的学生都是柔弱的温室花朵不放弃言论自由就不行能形成开放包涵的校园文化我们的高等学府是与现实隔绝的象牙塔. 耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇著优秀的绵羊，他认为美国精英教育培育出来的学生大都聪慧有天分，但同时又布满焦虑、胆小怕事。 作为回应，我想说，你们在耶鲁所受的教育不仅会释放你的想象力，增进你的学识，推动你的职业生涯，更会提高你的领导力，让你在这个两极分化加剧的急躁时代发挥更加积极的作用而这种力量无疑相当重要。 特殊值得一提的是，你们的教师和导师都特别精彩。他们的生活经受和职业生涯有力地见证了训练有素地、理性审慎地寻找光明和真理是多么有价值。 我们的教师(无论是工程专业、经济学专业，还是英语专业、环境学专业)，都秉承着同一价值观，那就是，任何简洁粗暴、煽风点火、歪曲误导的表述都值得疑心。 固然，没有人能完全摆脱偏见。但是，作为学者，我们力求审慎，对于所调查和最看重之事能有理有据地表达意见。假如学术界丢失这一抱负准则，我们就会迷失;假如高等学府失去这一准则，整个世界都将迷失。 我可以供应一份长长的耶鲁教师名单，这些耶鲁人数十年如一日地在试验室、档案馆、图书馆和田野调查的现场，查找证据，挑战已经被广为承受的观点、失实的表述，以及高度可疑的所谓常识。以下是一些例子： 许多人认为我们的法律系统几乎完全建立在世俗传统之上，当代法律中的质询体系是对中世纪经典本质性的背离。但耶鲁中世纪历史学教授anders winroth反对了这个“失实表述”，他供应了许多证据，证明当代法律其实根植于中世纪传统。 过去，宇宙天体学的重要理论多建立在“地球是宇宙中独一无二的星球”这一假设之上。天文学教授debra fischer却发觉银河系中有许多类似于太阳系的、行星围绕恒星而转的构造。 医学讨论者们多年来始终以为性别与疾病传播根本无关。耶鲁妇女安康讨论中心主任carolyn mazure，始终在讨论性别在大范围的生物体系中造成的重要差异，并将其运用到新的安康医疗实践中。 大多数科班出身的古典经济学家将认真计算本钱和利益过程作为人类决策的模型。诺贝尔奖获得者robert shiller挑战了“个人和市场是理性的”这一观点，推动了人类行为理论的重大修正。 当我还在读心理学讨论生的时候，当时主流的说法是人类所学到的一切几乎都来源于经受。但是心理学教授karen wynn告知我们，婴儿有令人惊异的天赋， 5个月大的婴儿就能做初步的运算。西利曼学院的新院长、心理学教授laurie santos，则向我们展现了猴子也先天地具有憎恨、妒忌、认知失调等简单状态。 最终我要提到讨论非裔美国人和美国学的教授hazel carby。她的第一本著作重构女性特质(reconstructing womanhood)讨论了19世纪美国黑人女作家是如何在白人主导的社会中，转变女性的家庭和文学形象的。carby教授还在为另一本书所作的序中，有力地评说了对边缘人群失实和片面的描述：我们看到了不充分的证据是怎么重新组合，从而产生一种新的表述，看到了缄默是如何产生的” 人们会很自然地建构起对自己有利的表述。但在面临压力时，“失实表述”就会掌握公众的理智，操控舆论，煽动消极心情，激化冲突，我对此深感忧虑。特殊是在我们这个时代，失实信息会在瞬间传播，成倍放大。由此，我们发觉有时生气、恐惊或者憎恶会遮挡我们的双眼，让我们无视世界的简单性，放弃寻求对于重大议题的更深入的理解。 因此，耶鲁教育的重要内容是，让你成为一个更加审慎的批判性思索者学习怎样正确地评估证据，考虑得更广更全面，从而得出你自己的结论。 尤其值得一提的是，耶鲁会教会你怎样以及为何要去了解那些与你持不同意见的人，它们将挑战你曾经深信不疑的想法。它也会让你们明白，为什么我们需要超乎寻常的训练、士气和终其一生的坚持，才能构筑起一个全新的基石，去解决我们这个时代最麻烦的问题。 你已经来到了一个高度重视不同观点和深度反思的地方，这里鼓舞观点的多样性和最大程度的言论自由。 我信任你会立即发觉耶鲁的最珍贵之处，那就是：师长、同学会鼓励你、启发你，帮忙你作好最充分的预备，去成为这个世界极度需要的调查者、有远见之人，以及领导者。 校长参加stacy phillips的乐队，司职贝斯手 只有完成上述使命，我们才能迎来一个更好的世界，抑或一个更包涵、更兴奋人心的耶鲁。而事实上，正是你们为我们带来了盼望，你们是我们成为教育家的初衷，也是我们今日相聚于此的理由。 欢送来到耶鲁! 有关大学开学半年来的心得体会报告四 亲爱的同学们： 大家好， 我们每个人都经受了紧急的另人窒息的高考，怀着一份热忱相聚到这里。同样也带着父母新的盼望，带着朋友新的祝福，也带着自己新的抱负，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开头新的学习。展现新的生活以把握新的学问，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿势、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经受大学生活后才知道：这都并非易事。 当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开头的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就进展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富有抱负，向往将来的青年中期。生活的挫折不行避开，但在某些状况下，绝望和忧虑的磨练只会使生活变得欢乐和兴奋。 几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他始终在想，怎样才能准确表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和鼓励他一切才能得力气，假如没有激情，生命会显得苍白和凄凉。固然，他是搞艺术的。 大家都应当有照相的兴趣吧!相片可以记录瞬间的漂亮。但有一位建筑师却这样说到：“假如给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新居屋，拍成行将倒塌得样子。由于我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们信任整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有一些人喜爱把镜头对准日常生活的消极面，假如总是这样，我们将会懊丧、忧虑、和苦痛。 整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中汲取新奇而养分丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去探望他，发觉老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。 我想我们现在应当用不断更新的热忱对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应当要有幻想的士气。虽然幻想不肯定能实现，但它能鼓励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。 李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我埋怨说：“你们大学里究竟在教些什么?我孩子读完了大二计算机系竟然连visical1都不会用。” 他答复道：“电脑的进展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍旧管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思索并把握学习的方法。这样，无论五年以后消失什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。” 她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质毕竟是什么呢?” 答复道;“假如我们将学过的东西忘的一干二净时，最终剩下来的东西就是教育的本质了。” 不少在中国读完大学去美国念讨论生的朋友认为来美国后，不管是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思索的力量。由于在国内时。他们很少独立思索和独立决策。 上中学时，教师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，教师只会充当引路人的角色，学生必需自主的学习、探究和实践。走上工作岗位后，自学力量显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所把握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积存的，其他学问都是在参加微软后重新学习的。这一数据充分说明，一个缺乏自学力量的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。 我们所生活的21世纪是一个美妙精彩的时代!不管我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在消失。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今日”。确实把握今日也就是把握住了将来的日子。 生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生布满欢快和盼望!